Автор Сочинение-рассуждение 13.3 на тему «как может раскрыться внутренний мир человека?» по тексту Варлам Тихонович Шаламов 7 примеров для задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс из открытого банка заданий ФИПИ. Дайте определение понятию внутренний мир человека.
Сочинение ОГЭ 13.3
Я думаю, что внутренний мир человека – это его духовная жизнь, нравственные качества и убеждения. Как же он может раскрыться? Для ответа на этот вопрос обращусь к тексту В.Т. Шаламова и рассказу М.А. Шолохова.
В предложенном тексте В.Т. Шаламова говорится о том, что рассказчика поразили рисунки ребёнка, в которых отражался «суровый внутренний мир юного художника» (предложение 33). Мальчик набрасывал всё, что видел вокруг: колючую проволоку, старые дома, конвоиров с автоматами… Вся эта неприглядная действительность преломляется через призму его восприятия и находит отражение в творчестве.
Кроме того, внутренний мир человека может раскрыться и через его поступки в экстремальной ситуации. Вспомним, к примеру, рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Попав в плен к фашистам, Андрей Соколов ведёт себя достойно и остаётся верным своим убеждениям. Он отказывается пить за победу немецких захватчиков, чем заслуживает уважение самого коменданта концлагеря Мюллера. Таким образом, мы видим, что у Соколова есть твёрдый внутренний стержень, не позволяющий ему проявлять слабость даже под риском собственной жизни.
Итак, мы убедились в том, что внутренний мир человека влияет на его поступки в сложных жизненных ситуациях, а творчество зачастую позволяет ему выразить себя.
Сочинение-рассуждение
Как может раскрыться внутренний мир человека? На мой взгляд, внутренний мир человека может раскрыться в его переживаниях, запечатленных на бумаге: в рисунках и сочинениях. Приведу примеры, чтобы подтвердить свою мысль.
В тексте В.Т. Шаламова описывается детская тетрадь с рисунками. Мальчик изображал там то, что видел вокруг. Реальность, состоящая из заборов, колючей проволоки и солдат, находила свое отражение на бумаге. В предложении 32 рассказчик отмечает: «Ребёнок ничего не увидел, ничего не запомнил, кроме жёлтых домов, колючей проволоки, вышек, овчарок, конвоиров с автоматами и синего-синего неба». Тетрадь мальчика показывает, как суровое окружение повлияло на внутренний мир ребенка.
Хочется вспомнить роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Внутренний мир молодого поэта Владимира Ленского отражается в его творчестве — романтических стихах, в которых юноша воспевает чистую любовь, красоту, туманные дали… Итак, творчество Ленского говорит о том, что молодой человек чист душой. Он стремится к прекрасному и воспевает высокие чувства в стихотворениях.
Таким образом, внутренний мир человека может раскрыться самыми разными способами. Любой из них связан с творчеством, которое отражает чувства и переживания, а также окружающую творца действительность.
3 сочинение для 9 класса
Что такое внутренний мир человека? На мой взгляд, это мир его души, который наполнен чувствами, переживаниями, эмоциями. Постичь глубину внутреннего мира человека помогают его образ жизни, поступки, интересы и увлечения. Кто-то обладает богатым внутренним миром, а у кого-то он слишком бедный. Докажем это с помощью примеров.
Мир души человека формируется с детства. Огромное влияние на этот сложный процесс оказывают окружающие люди, обстановка, впечатления, события. Так, в данном тексте В. Шаламов рисует «суровый» внутренний мир незнакомого юного художника, в «грозной тетради» которого заборы, колючая проволока, караульные вышки, часовые, овчарки. Что заставило мальчика изображать всё это? Наверное, у этого ребёнка отнято счастливое детство, он был лишён многих радостей, рано познал правду жизни. Поэтому рассказчик с горечью вспоминает свои детские рисунки со сказочными героями и сожалеет, что юные годы не вернёшь.
Дети, воспитанные в одной семье, могут различаться внутренне. Вспомним, например, сестёр Лариных из романа А. Пушкина «Евгений Онегин». Для Татьяны невыносим светский образ жизни, она любит природу и общение с простыми людьми. Её сестра Ольга, напротив, весёлая, беспечная, ветреная. Внешне девушка красива, но душа героини пуста, в её чертах «жизни нет».
Таким образом, мы убеждаемся, что внутренний мир у каждого уникален, неповторим. Духовно богатый человек всегда интересен окружающим.
4 сочинение
Внутренний мир человека – это совокупность его мыслей, чувств, воспоминаний, убеждений и ценностей, которые лежат в основе его поведения и решений. Это индивидуальный мир, который нельзя увидеть глазами, но который существует в каждом человеке и определяет его характер и отношение к миру. Внутренний мир человека не является постоянным, он постоянно меняется в зависимости от жизненного опыта и воздействия внешних факторов. Для того чтобы раскрыться внутренний мир человека, нужно научиться самому себе слушать и понимать.
Внимательное наблюдение за своими мыслями, эмоциями и поведением помогает понять себя глубже и принять себя таким, какой вы есть. Важно осознавать свои сильные и слабые стороны, свои мечты и страхи, чтобы научиться лучше управлять своей жизнью.
Примером, подтверждающим данную точку зрения, может служить фрагмент из текста Шаламова Варлама. В нем говорится о тетрадке для рисования, которую нашел автор в куче мусора. Каждая страница этой тетради была разрисована яркими красками, и каждый рисунок был наполнен жизнью и фантазией ее создателя. Этот пример показывает, что внутренний мир человека может раскрыться через творчество и самовыражение. Рисование стало для этого человека способом выразить свои мысли и эмоции, свой внутренний мир.
Из моего жизненного опыта можно привести пример, когда я встретил старого друга, с которым не виделся много лет. Мы провели вместе несколько часов, вспоминая наши общие моменты и делились новыми переживаниями. В процессе нашей беседы я заметил, что у моего друга были трудности и проблемы, которые он не хотел обсуждать. Он говорил обо всем, кроме своих чувств и мыслей, и показывался сдержанным и закрытым. Однако, когда мы начали говорить о его увлечениях и хобби, он стал говорить со страстью и энтузиазмом. Я заметил, как его голос стал более живым, как он начал рассказывать о деталях и мелочах своего хобби. В этот момент я понял, что настоящий внутренний мир моего друга раскрылся передо мной. Его страсть и интересы открыли мне окно в его душу и помогли понять, кто он на самом деле. Этот пример подтверждает мой тезис, что внутренний мир человека может раскрыться через его страсти и увлечения. Когда человек говорит о том, что ему нравится и чем он увлекается, он открывает свою душу и показывает свою настоящую сущность. Это позволяет окружающим лучше понимать и уважать его, а также находить общие интересы.
Таким образом, внутренний мир человека — это комплекс его мыслей, эмоций, убеждений и ценностей, который определяет его поведение и взаимодействие с окружающим миром. Для раскрытия внутреннего мира необходимо находиться в гармонии с самим собой и быть открытым для новых эмоциональных и духовных впечатлений.
5 сочинение ОГЭ
Внутренний мир человека — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, переживаний и отношения к окружающему миру. У каждого он свой. Познать внутренний мир другого человека можно по его поступкам, творчеству или увлечениям.
Обратимся к тексту В. Т. Шаламова, в котором рассказывается о внутреннем мире незнакомого мальчика. В его тетрадке были изображены заборы, колючая проволока, караульные вышки, часовые, солдаты, овчарки. По эти рисункам мы можем догадаться, что ребёнок несчастлив, что его жизнь лишена многих радостей. В силу сложившихся обстоятельств, он рано стал реалистом с жёстким характером, поэтому и «тетрадь для рисования отражала суровый внутренний мир юного художника». Напротив, у повествователя было безмятежное детство, он наслаждался жизнью, мечтал, фантазировал. Всё это отпечаталось в его красочных, сказочных рисунках. Итак, мы видим, что внутренний мир человека можно узнать по его творчеству.
Вторым примером может быть творчество художника И. Левитана. Отражением внутреннего мира пейзажиста, конечно же, являются его картины. На своих полотнах он часто изображал реки, озёра, рощи, церквушки. Его картины пропитаны любовью к родной земле, они лишены праздной суеты, тревоги. Юность живописца была полна трудностей и лишений. И мы видим, что в своих работах мастер, как будто воплощает свою мечту об идеальной жизни, стремясь к душевному спокойствию, к гармонии и единению с природой.
Таким образом, мы видим, что внутренний мир каждого — это тайна. И чтобы понять его, надо хорошо приглядеться к поступкам или творчеству человека. Я думаю, что каждый из нас может сделать свой внутренний мир богаче и интересней.
Сочинение №6
На мой взгляд, внутренний мир человека – это сфера его духовной жизни, включающая в себя эмоции, чувства, верования и устремления. Раскрывается этот мир чаще всего через поступки человека.
Аргументируя данный тезис, обратимся к тексту В. Т. Шаламова. «…Тетрадь для рисования отражала суровый внутренний мир юного художника», – пишет автор. Действительно, мальчик воспринимал окружающий мир как один большой концлагерь. Налёт тюремности лежит на каждом из его рисунков, а, как известно, именно в рисунках дети выражают свои эмоции, чувства, верования – всё то, что составляет их внутренний мир.
Обратимся к роману Б. Васильева «В списках не значился», где главный герой обладает поистине богатым внутренним миром. Николай Плужников раскрывается перед читателем как человек добрый, смелый, выносливый, честный. Он оказывается одним из тех, кто первым принял на себя удар врага в июне сорок первого. Почти год этот молодой лейтенант сражался с фашистами в одиночку. Но он не падал духом. Он жил, любил, сражался, терпел и надеялся. Такая сила духа, жажда жизни и патриотизм могли родиться только в душе человека с богатейшим внутренним миром.
Таким образом, внутренний мир человека не подлежит полной рефлексии и вербализации, но может быть выражен через поступки и эмоции.
7 сочинение
Что такое внутренний мир человека? Я думаю, это его духовная жизнь, чувства, интересы, переживание, принципы. Это то, во что человек верит. Конечно, внутренний мир зависит от тех условий, в которых ребёнок находится, от того места в котором человек растёт, от того, что он видит, слышит, чувствует.
Пример того, насколько могут отличаются внутренние миры двух детей, показывает известный русский писатель В.Т. Шаламов. Автор рассказывает о двух мальчиков живших в разных условиях, и это отразилось в их рисунках. Действительно, в предложениях 4-10 мы видим богатый, яркий внутренний мир рассказчика. В его рисунках оживает » мёртвый богатырь», Иван царевич скачет на сером волке, «дым пружиной поднимается к небу». Эти картины, безусловно, отражение богатого разнообразного внутреннего мира счастливого ребёнка. К сожалению, на рисунках второго мальчика проявился «суровый внутренний мир юного художника». Много заборов, жёлтый цвет, чёрные линии колючей проволоки — всё это показывает, насколько мало видел, слышал, запоминал герой. Читая текст В.Т. Шаламова, приходишь к выводу о том, что внутренний мир — это отражение чувств, интересов.
Понять, что такое внутренний мир человека, можно на примере Ника Вуйчича. Несмотря на то что он родился без рук и без ног, молодой австралиец смог стать оратором, певцом, писателем, меценатом. Что можно сказать о внутреннем мире Ника Вучича? Безусловно, внутренний мир автора книги » Жизнь без границ» очень богат, именно это помогает Нику в своих выступлениях убеждать людей с ограниченными возможностями в том, что в жизни есть смысл и нужно развивать свои способности.
Рассуждая о том, что такое внутренний мир человека, я прихожу к выводу: каждый человек должен сам развивать свой внутренний мир, и только нам решать, какой он будет.
Текст ОГЭ
Это была обыкновенная школьная тетрадка для рисования, найденная мною в куче мусора. (2)Все её страницы были разрисованы красками прилежно, тщательно и трудолюбиво. (3)Я перевёртывал хрупкую на морозе бумагу, заиндевелые яркие и холодные наивные листы. (4)И я рисовал когда-то – давно это было, – примостясь у керосиновой лампы на обеденном столе. (5)От прикосновения волшебных кисточек оживал мёртвый богатырь сказки, как бы спрыснутый живой водой. (6)Акварельные краски, похожие на женские пуговицы, лежали в белой жестяной коробке. (7)Иван Царевич на Сером Волке скакал по еловому лесу. (8)Ёлки были меньше Серого Волка. (9)Иван Царевич сидел верхом на Волке так, как эвенки ездят на оленях, почти касаясь пятками мха. (10)Дым пружиной поднимался к небу, и птички, как отчёркнутые галочки, виднелись в синем звёздном небе.
(11)И чем сильнее я вспоминал своё детство, тем яснее понимал, что детство моё не повторится, что я не встречу и тени его в чужой ребяческой тетради. (12)Это была грозная тетрадь – она поразила меня. (13)Северный город был деревянным, заборы и стены домов красились светлой охрой, и кисточка юного художника честно повторила этот жёлтый цвет везде, где мальчик хотел говорить об уличных зданиях, об изделии рук человеческих. (14)В тетрадке было много, очень много заборов. (15)Люди и дома почти на каждом рисунке были огорожены жёлтыми ровными заборами, обвитыми чёрными линиями колючей проволоки. (16)Железные нити казённого образца покрывали все заборы в детской тетрадке. (17)Около забора стояли люди. (18)Они не были ни крестьянами, ни рабочими, ни охотниками – это были конвойные и часовые с винтовками. (19)Дождевые будки-грибы, около которых юный художник разместил конвойных и часовых, стояли у подножья огромных караульных вышек, и на вышках ходили солдаты, блестели винтовочные стволы. (20)Тетрадка была невелика, но мальчик успел нарисовать в ней все времена года своего родного города. (21)Яркая земля, однотонно-зелёная, и синее-синее небо, свежее, чистое и ясное.
(22)Закаты и восходы были добротно алыми, и это, конечно, не было детским неуменьем найти полутона, цветовые переходы, раскрыть секреты светотени. (23)Сочетания красок в школьной тетради были правдивым изображением неба Дальнего Севера, краски которого необычайно чисты и ясны и не имеют полутонов. (24)И в зимних рисунках ребёнок не отошёл от истины. (25)Зелень исчезла. (26)Деревья были чёрными и голыми. (27)Это были лиственницы, а не сосны и ёлки моего детства. (28)Шла северная охота; зубастая немецкая овчарка натягивала поводок, который держал в руке Иван Царевич. (29)Он был в шапке-ушанке военного образца, в белом овчинном полушубке, в валенках и в глубоких рукавицах – крагах, как их называют на Дальнем Севере. (30)За плечами Ивана Царевича висел автомат. (31)Голые треугольные деревья были затыканы в снег. (32)Ребёнок ничего не увидел, ничего не запомнил, кроме жёлтых домов, колючей проволоки, вышек, овчарок, конвоиров с автоматами и синего-синего неба. (33)Эта тетрадь для рисования отражала суровый внутренний мир юного художника.
По В.Т. Шаламову Варлам Тихонович Шаламов (1907–1982) – русский советский писатель, прозаик, поэт.
Задание 13.3
Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Смотрите изложения ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс
Тексты изложений ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс с аудиозаписями