Разговоры о важном 3-4 класс 27 ноября 2023 тема что такое Родина?

Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы для проведения классного часа 27 ноября 2023 года проекта разговоры о важном в 3, 4 классе цикла внеурочной деятельности. Занятие в начале учебной недели проводится на тему что такое Родина?

Сценарий классного часа

сценарий_3-4_класс_27-ноября_2023

Методические рекомендации

homeland-34-method_recom

Атом. Выставка Россия

Галерея достижений. Выставка Россия

Природоград. Выставка России

Регионы России. Выставка Россия

Сделано нами. Выставка Россия

Цель занятия: расширение представлений младших школьников о достижениях современной России, развитие познавательного интереса к технологическому развитию и культуре российских регионов, воспитание чувства гражданственности и патриотизма, любви и уважения к своей малой родине, России.

Формирующиеся ценности: патриотизм, гражданственность, любовь к Родине. Основные смыслы: Россия – страна достижений, которыми можно и нужно гордиться. Знакомство с Международной выставкой «Россия» позволяет представить достижения нашей страны в самых разных отраслях экономики, показать ключевые особенности развития российских регионов, познакомиться с разнообразием и особенностями культуры и истории народов России.

Планируемые результаты

Личностные: интересоваться современными достижениями России, историей и культурой своего родного края; осознавать важность понятия «Родина» в жизни человека; испытывать чувства гордости за Россию, свой родной край и желание его развивать.

Метапредметные: развивать умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях; работать с информацией: сравнивать информацию, представленную в текстовом и иллюстративном виде.

Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает также работу с интерактивной картой и использование презентации.

Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, интерактивное задание, презентация.

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная Прослушивание песни или чтение стихотворения «С чего начинается Родина?». Постановка проблемы, обсуждение понятий: «Родина», «родной край». Просмотр обращения федерального спикера. Занятие начинается с чтения стихотворения или прослушивания песни «С чего начинается Родина?» (текст М. Л. Матусовского и музыка: В. Е. Баснера). В процессе прослушивания песни учитель может показать фотографии с видами России (картины природы, населённые пункты, достопримечательности, архитектурные сооружения, памятники великим людям России), а также использовать для демонстрации материал занятия «Там, где Россия».

После прослушивания важно акцентировать внимание обучающихся на вопросах: с чего начинается Родина? С чем связывает автор любовь к Родине в своём произведении? Безусловно, для каждого человека понятие «Родина» раскрывается посвоему, но это всегда то, что дорого, любимо и связано с местами, где родился и вырос человек. Учитывая то, что обучающиеся могут затрудняться с формулировкой своих высказываний, педагогу желательно подготовить ответ на этот вопрос со своей стороны: «Вы знаете, ребята, а для меня Родина – это…».

Наша страна богата достижениями в разных областях: производстве, науке, строительстве, культуре и спорте, поэтому учитель предлагает вспомнить материал занятий «Там, где Россия» и «Россия: взгляд в будущее» и привести свои примеры достижений, вызывающих гордость за нашу страну. Далее учитель предлагает совершить интерактивную экскурсию на ВДНХ, где открылась Международная выставка-форум «Россия», чтобы увидеть достижения и уникальные объекты, представленные на ней, и послушать интервью с детьми, которые готовятся посетить выставку.

Часть 2. Основная Представление современных достижений России, интерактивное знакомство с выставкой «Россия», проведение познавательной викторины: «Что? Где? Как?». В основной части занятия учитель определяет маршрут экскурсии по знакомству с выставкой «Россия». Перед началом экскурсии учитель предлагает рассмотреть карту-схему ВДНХ, где обозначены некоторые павильоны выставки «Россия»: коллайдер (галерея «Достижения России»), павильон 75 («Регионы России»), павильон Росатома («Атом»), павильон Минприроды («Природоград»), павильон Минпромторга («Сделано нами»), а затем знакомит с павильонами, используя такие виды работ, как: • просмотр видео об экспозиции павильона; • проведение познавательной викторины; • беседа по итогам знакомства с павильоном: значимость события/объекта для развития страны.

Коллайдер (галерея «Достижения России») – очертания павильона напоминают «коллайдер» – это длинная и высокая арка, оформленная светящимся орнаментом в стиле «техно». Внутри галереи оборудованы интерактивные инсталляции, с помощью которых можно познакомиться с главными достижениями страны. • Демонстрация информационного видеоролика об экспозиции павильона. • Проведение викторины, работа с интерактивными карточками.

Количество карточек, используемых в викторине, определяется учителем исходя из уровня подготовки классов: для 1–2 классов рекомендуется – 1–2 карточки, для 3–4 классов – 2–3 карточки. Если остаётся время на занятии, то учитель также может продемонстрировать видео о павильонах Росатома («Атом») и Минпромторга («Сделано нами»).

Часть 3. Заключительная Обобщающая беседа, осознание общего смысла занятия: любовь к стране начинается с любви к родному краю.

Образ своей земли, своей Родины является основой, на которой формируется и развивается культура народа, любовь к родному краю и патриотизм.