Автор Рабочая программа элективного курса для учащихся 10 класса «Мир органической химии» (136 часов) 2023-2024 учебный год новый ФГОС с календарно-тематическим и поурочным планированием КТП на год.
Данный элективный курс предназначен для учащихся 10 класса, изучающих химию на профильном уровне, с целью расширения кругозора, более углубленного изучения некоторых вопросов органической химии, для тех, кто проявляет интерес к химии и готов заниматься дополнительно.
Мир органической химии программа элективного курса 2023-2024
mir-organicheskoiКурс дополняет и углубляет материал уроков по химии, готовит их к выбору профиля своего дальнейшего обучения в высшей школе, развивает творческие способности, вырабатывает навыки грамотного обращения с веществами, химической и мерной посудой, работы с простейшими приборами, выполнения химических опытов, оказания первой медицинской помощи.
Программа курса позволяет познакомить учащихся с удивительным миром углерода, с законами и явлениями в органической химии, с химическими связями между атомами в органических молекулах, с молекулами — гигантами и молекулами циклами, со строением жиров, углеводов, белковыми продуктами и различными пищевыми добавками, с составом нефти, а также со многими органическими веществами, которые окружают нас с рождения.
Учащиеся узнают о многих ученых-химиках, посвятивших свою жизнь этой удивительной науке, узнают, как первые робкие попытки химиков изучить, а потом и получить в лаборатории самые простые органические вещества, привели к созданию синтетических продуктов, которые не встречаются в природе. Вопрос, на который учащиеся попытаются найти ответ при изучении курса: органическая химия-друг или враг? Кроме того, курс направлен на углубление и расширение химических знаний учащихся через: решение расчетных задач, решение цепочек превращений разного уровня сложности, изучение окислительно – восстановительных реакций в органической химии.
В этом курсе используются общие подходы к методике решения как усложненных, нестандартных задач, так и задач школьного курса, применяется методика их решения с точки зрения рационального приложения идей математики и физики. Решение задач – не самоцель, а метод познания веществ и их свойств, совершенствования и закрепления знаний учащихся. Через решение задач осуществляется связь теории с практикой, воспитываются трудолюбие, самостоятельность и целеустремленность, формируются рациональные приемы мышления. Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления, глубины усвоения ими учебного материала.
Решение задач служит средством для осмысления, углубления и закрепления теоретического материала. При решении задач у учащихся вырабатывается самостоятельность суждений, умение применять свои знания в конкретных ситуациях, развивается логическое мышление, появляется уверенность в своих силах. Среди многообразия процессов и явлений, протекающих в окружающем нас мире, окислительно – восстановительные реакции являются жизненно важными. Без изучения окислительно – восстановительных реакций невозможно понять и современную химию.
Генетические цепочки превращений органических соединений в материалах ЕГЭ встречаются довольно часто. Для их выполнения необходимо знать основные классы органических соединений, их классификацию, номенклатуру, способы получения веществ и их химические свойства, механизмы реакций. Решение цепочек превращений – это оптимальный способ проверки большого объема знаний практически по всем разделам органической химии. Предполагаемый курс имеет прежде всего практическую направленность, так как предназначен не столько для формирования новых химических знаний, сколько для развития химических умений и навыков.