Автор Сочинение-рассуждение 13.3 по новому тексту Максима Горького на тему какую роль в жизни рассказчика сыграла бабушка для задания ОГЭ 2026 по русскому языку 9 класс вариант ФИПИ. Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Сочинение содержит пример, аргументы, вывод и определение.
Сочинение ОГЭ
Бабушка была самым главным человеком в жизни Алексея Пешкова, многому его научила, повлияла на его формирование как личности. Приведу примеры из предложенного фрагмента текста М. Горького.
В 17 предложении автор подчёркивает: «Я привык считать бабушку существом высшим среди всех людей…». Это доказывает его глубокую привязанность к близкому человеку, а также восхищение её мудростью, особым отношением к жизни.
В 30 предложении говорится о том, что бабушка хорошо ориентировалась в лесу. Вот почему мальчик чувствовал себя здесь в относительной безопасности: он был уверен, что рядом с бабушкой не нужно ничего бояться. Это свидетельствует о том, что для мальчика эта женщина была главной защитницей, воплощением силы духа.
Таким образом, бабушка действительно сыграла определяющую роль в жизни рассказчика, научив его быть внимательным и чутким по отношению к миру вокруг.
Сочинение-рассуждение 13.3
Бабушка сыграла в жизни главного героя огромную, определяющую роль. Для маленького мальчика она была не просто близким человеком, а настоящим духовным наставником — мудрым и добрым проводником в большой мир. Своей лаской она открыла ребёнку красоту окружающей природы и заложила в его душе основы человечности.
М. Горький подчёркивает это невероятное влияние, описывая искреннее восхищение мальчика героиней. В предложении 17 рассказчик прямо признаётся: он привык считать бабушку «существом высшим среди всех людей, самым добрым и мудрым на земле». Наблюдая за тем, как уважительно и ласково она общается с лесом (предложения 15−16), ребёнок перенимал это душевное тепло, обретая рядом с ней абсолютный покой и чувство защищённости.
Писатель также обращает внимание на то, что бабушка была для внука потрясающим учителем, развивающим его ум и внимательность. Обратимся к предложениям 31−35. Во время долгих лесных прогулок она постоянно «экзаменовала» мальчика: учила по запаху трав находить нужные грибы и замечать скрытые беличьи дупла по едва видимым царапинам на коре. Благодаря этим живым урокам рассказчик научился тонко чувствовать мир, а его память и зрение обострились.
По моему мнению, именно такие светлые, любящие люди закладывают в ребёнке фундамент настоящей личности. Бабушка подарила герою не только счастливые моменты детства, но и умение жить в гармонии с собой и природой.
3 пример сочинения
Бабушка сыграла в жизни рассказчика огромную роль, потому что стала для него самым близким, добрым и мудрым человеком. Она не только заботилась о мальчике, но и учила его понимать природу, видеть красоту окружающего мира и чувствовать душевную гармонию. Именно рядом с бабушкой герой ощущал себя спокойно и счастливо.
В тексте М. Горького рассказчик прямо говорит, что привык считать бабушку «самым добрым и мудрым на земле» человеком. Это значит, что она была для него настоящим нравственным ориентиром. Мальчик восхищается её знанием леса, трав, грибов, её умением чувствовать природу. Бабушка для него — не просто родственница, а человек, открывающий мир.
Кроме того, бабушка помогла рассказчику стать внимательнее, чутче и смелее. Во время прогулок по лесу она учила его различать травы и грибы, понимать лесные законы. Не случайно герой говорит, что в лесу у него появлялись душевный покой и уют, а слух, зрение и память становились острее. Значит, именно бабушка способствовала его внутреннему развитию.
Таким образом, бабушка сыграла в жизни рассказчика очень важную роль: она стала его наставником, источником добра и человеком, который помог ему лучше понять мир и самого себя.
Текст Максима Горького
Через несколько дней дед сказал мне: ‒ Ложись сегодня раньше, чуть свет разбужу, в лес пойдём за дровами… ‒ (2)А я травок пособираю, ‒ заявила бабушка. (3)Лес, еловый и берёзовый, стоял на болоте, верстах в трёх от слободы. (4)Обилен лес сухостоем и валежником, над его мягкой щетиной чёрным шатром высоко поднималась сосновая чаща. (5)Вот и мы трое идём на рассвете по зелёно-серебряному от росы полю. (6)Тёмною ратью двигается лес навстречу нам. (7)Крылатые ели как большие птицы, берёзы точно девушки. (8)Тёмной рукой бабушка срывает травы и рассказывает мне о целебных свойствах зверобоя, буквицы, подорожника, о таинственной силе папоротника, клейкого иван-чая, пыльной травы-плавуна. (9)Дед рубит валежник, а я должен сносить нарубленное в одно место, но я незаметно ухожу в чащу, вслед за бабушкой.
(10)Она тихонько плавает среди могучих стволов и, точно ныряя, всё склоняется к земле, осыпанной хвоей. (11)Ходит и говорит сама с собой. (12)Я иду за ней молча, осторожно, заботясь, чтобы она не замечала меня: мне не хочется мешать её беседе с травами, птицами, лягушками… (13)Но она видит меня. ‒ (14)Сбежал от деда-то? (15)Она в лесу точно хозяйка и родная всему вокруг: она ходит медведицей, всё видит, всё хвалит и за всё благодарит. (16)От неё точно тепло течёт по лесу, и когда мох, примятый её ногой, расправляется и встаёт, мне особенно приятно это видеть. (17)Я привык считать бабушку существом высшим среди всех людей, самым добрым и мудрым на земле, а она неустанно укрепляла это убеждение. (18)Как-то вечером, набрав белых грибов, мы по дороге домой вышли на опушку леса; бабушка присела отдохнуть, а я зашёл за деревья: нет ли ещё гриба?
(19)Вдруг слышу её голос и вижу: сидя на тропе, она спокойно срезает корни грибов, а около неё, свесив язык, стоит серая поджарая собака. ‒ (20)А ты иди, иди прочь! ‒ говорит ей бабушка. (21)Мне очень захотелось приманить эту собаку. (22)Я выбежал на тропу, собака странно изогнулась, взглянула на меня зелёным взглядом голодных глаз и прыгнула в чащу леса, поджав хвост. (23)Осанка у неё, вне всякого сомнения, была не собачья, и, когда я свистнул, она дико бросилась в кусты. ‒ (24)Видал? ‒ улыбаясь, спросила бабушка. ‒ (25)А я вначале опозналась, думала ‒ собака, гляжу ‒ ан клыки-то волчьи, да и шея тоже! (26)Испугалась даже: ну, говорю, коли ты волк, так иди прочь! (27)Хорошо, что летом волки смиренны, что не нападают серые на людей… (28)Я стал почти каждый день просить бабушку: ‒ Пойдём в лес! (29)Она охотно соглашалась, и так мы прожили всё лето, до поздней осени собирая травы, ягоды, грибы и орехи.
(30)Бабушка никогда не плутала в лесу, безошибочно определяя дорогу к дому. (31)По запахам трав она знала, какие грибы должны быть в этом месте, какие ‒ в ином, и часто экзаменовала меня. ‒ (32)А какое дерево рыжик любит? (33)А как ты отличишь хорошую сыроежку от ядовитой? (34)А какой гриб любит папоротник? (35)По незаметным царапинам на коре дерева она указывала мне беличьи дупла. (36)Лес вызывал у меня чувство душевного покоя и уюта; в этом чувстве исчезали все мои огорчения, забывалось неприятное, и в то же время у меня росла особенная настороженность ощущений: слух и зрение становились острее, память ‒ более чуткой, вместилище впечатлений ‒ глубже.
По М. Горькому Максим Горький (настоящее имя ‒ Алексей Максимович Пешков; 1868–1936) – знаменитый русский и советский писатель, драматург, мыслитель.
Смотрите на сайте ОГЭ по русскому языку
Все новые тексты ОГЭ 2026 по русскому языку 9 класс из обновлённого банка ФИПИ