Автор Сочинение-рассуждение по тексту А.Я. Бруштейна на тему как поступать в экстремальной ситуации с аргументами и примеры из литературы ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс и задания с ответами к тексту для подготовки к экзамену вариант основного периода 2025.
Сочинение-рассуждение ЕГЭ
Как поступать в экстремальной ситуации? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста А.Я. Бруштейн.
По мнению писательницы, в безвыходных ситуациях человеку важно оставаться сильным духом и помогать тому, кто в этом нуждается. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
В приведённом фрагменте рассказывается о том, в какие экстремальные условия попадает Древницкий. Он должен был спуститься с парашютом, но на канатной лямке оказался солдат. Многие наблюдатели были уверены в том, что Древницкий бросит человека, оставит погибать в одиночку, чтобы спасти собственную жизнь. С помощью этого примера автор подчёркивает: люди, которые заботятся лишь о своей безопасности и не думают о других, эгоистичны. На таких нельзя положиться в трудной ситуации.
Однако Древницкий оказывается честным и благородным человеком. Он был готов погибнуть сам, лишь бы не бросить товарища в беде: «Спуститься, бросив его, одного, на верную смерть? <…> Нет, я так поступить не мог». А.Я. Бруштейн делает акцент на порядочности и решительности героя: его поступок заслуживает уважения, ведь он не поддался страху за свою жизнь.
Приведённые примеры противопоставлены друг другу. Автор описывает два возможных варианта поведения в экстремальной ситуации. Кто-то будет думать исключительно о себе, а кто-то рискнёт жизнью, чтобы спасти другого.
Нельзя не согласиться с точкой зрения А.Я. Бруштейн. Действительно, люди могут вести себя по-разному, оказавшись перед сложным выбором. В рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Жилин мог бы бросить слабого Костылина и сбежать из плена. Но нравственный кодекс не позволил ему это сделать, поэтому он понёс товарища на себя, зная, что им всё равно не удастся сбежать от татар.
Таким образом, в экстремальной ситуации важно быть стойким и не сбегать от проблемы, а делать всё возможное, чтобы никто не пострадал.
2 сочинение ЕГЭ по тексту Бруштейна
Чрезвычайные обстоятельства требуют от человека мгновенной реакции. И то, как он ведёт себя в такие моменты, многое говорит о его характере. Некоторые спасают только себя, не оглядываясь на других, в то время как настоящие герои ставят чужую жизнь выше своей. Что же значит поступить правильно в экстремальной ситуации? Об этом размышляет А.Я. Бруштейн. По мнению автора, необходимо проявлять мужество и бороться за человеческую жизнь, даже если успех кажется невозможным.
В центре рассказа — происшествие, произошедшее при запуске воздушного шара. Один из участников, солдат Путырчик, случайно остаётся висеть на лямке, привязанной к аэростату. Среди наблюдавших за этим были те, кто сразу махнул рукой на несчастного — мол, не спастись ему. Так думали и обычные зрители, и даже знакомый героя, Фёдор Викторович. Люди рассуждали по-простому: зачем рисковать собой ради другого, тем более — незнакомца?
Однако поступок лётчика Древницкого оказался совсем иным. Он не бросил Путырчика, не воспользовался парашютом, чтобы уйти от опасности. Вместо этого он всё время ободрял солдата, подсказывал, как держаться, как распределить вес, чтобы они оба могли дожить до приземления. Автор подчёркивает: Древницкий и сам понимал, что, скорее всего, погибнет, но не смог оставить другого человека на верную смерть. Это был не импульсивный героизм, а сознательный выбор.
Примеры связаны противопоставлением: один отступит и подумает только о себе, другой — пойдёт на риск, чтобы спасти ближнего. Именно в такие моменты становится ясно, кто чего стоит. Таким образом, в критической ситуации раскрываются глубинные качества личности.
Мое мнение совпадает с авторским: в сложные времена люди должны поддерживать друг друга и вести себя смело, чтобы помочь тем, кто попал в беду. Подобные примеры встречаются и в литературе. В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» слуга Савельич проявляет невероятное мужество и благородство в момент смертельной опасности. Когда Пугачёв захватывает город, Пётр Гринёв оказывается в плену. Казалось бы, в такой ситуации старый слуга мог бы подумать только о себе. Но Савельич, напротив, встаёт на колени перед Пугачёвым и просит пощадить барина, предлагая вместо него казнить себя. Он не рассуждает, не медлит, не считает, что это бессмысленно. Его поступок продиктован не рассудком, а сердцем и верностью. Именно такие действия и являются примером нравственного мужества.
Итак, в экстремальной ситуации важно не терять человечности. Порой один поступок может спасти жизнь, а может и определить, кем ты был на самом деле — человеком или трусом.
3 сочинение ЕГЭ
Как поступать в экстремальной ситуации? Именно этой проблеме посвящен текст А. Я. Бруштейн. Позиция автора такова: в экстремальной ситуации нужно стараться помочь тому, кто в этом нуждается. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Автор пишет о том, как солдат, зацепившись за канатную лямку воздушного шара, где был Древницкий, поднялся в воздух и повис на лямке.
А шар поднимался всё выше. Люди, наблюдавшие это, начали обсуждать, что же будет дальше: несколько человек были уверены, что Древницкий спустится с парашютом, а солдата оставит погибать. “Своя, знаете, рубашка ближе к телу…” — сказал один из тех людей. Читатель понимает: некоторые в экстремальной ситуации готовы бросить человека на произвол судьбы, чтобы спастись самому.
Однако Древницкий поступил благородно: когда он увидел солдата, повисшего на лямке, то испугался, что тот упадет, поэтому кричал ему держаться: “Держись крепче, не то пропадешь!”. Когда они спустились на землю, у Древницкого спросили, почему он не спустился на парашюте, тот ответил, что не мог бросить солдата “одного на верную смерть”. Можно сделать вывод: есть такие люди, которые в критический момент пытаются помочь тому, кому необходима помощь, и не оставляют человека одного в беде.
Противопоставление приведенных примеров помогает автору показать контраст между разными моделями поведения людей в экстремальной ситуации. Если одни не готовы оставлять человека, лишь бы спастись самим, то другие, напротив, думают только о своём благополучии.
Я согласна с автором. Действительно, в экстремальной ситуации нужно поступать благородно, помогать попавшим в беду людям. Например, в произведении “Чудесный доктор” Куприна повествуется о том, как доктор Пирогов помог семье Мерцаловых, у которых отец хотел совершить самоубийство из-за нехватки денег и навалившихся проблем. Доктор Пирогов не прошел мимо: он помог семье Мерцаловых деньгами и вылечил ребёнка.
Таким образом, в экстремальной ситуации нужно делать всё возможное, чтобы никто не пострадал.
4 сочинение
Текст Бруштейна
(1)Но еще не отгремели крики и аплодисменты, как становится ясно, что случилось страшное несчастье. (2)На одном из канатов-лямок, за которые солдаты перед взлетом удерживали шар на земле, теперь явственно видно — висит человек! (3)Немедленно по толпе бежит догадка: один из солдат не успел выпростать ноги из канатной лямки и его подняло вместе с шаром. (4)На фоне светлого летнего неба шар поднимается все выше и выше, неся двоих: один стоит в гондоле шара, другой висит на канатной лямке. (5)Только что было шумно, радостно, люди кричали, аплодировали. (6)Сейчас словно громадной крышкой прикрыло весь крут, на котором стоит толпа, и все замолкло. (7)Люди стоят, как оглушенные неожиданностью несчастья, молчаливые, растерянные. (8)Что будет? (9)Затем сразу вспыхивают споры, догадки, предположения. (10)Все разговаривают друг с другом, как знакомые.
(11)Каждый хочет услышать от другого что-нибудь ободряющее, утешительное. — (12)Папа, — шепчу я, — Древницкий не может спуститься с шаром обратно? — (13)Не может. (14)Шар-то ведь неуправляемый. (15)Не Древницкий его ведет куда хочет, а шар несет Древницкого по ветру… — (16)Ничего с Древницким не случится! — очень уверенно и громко говорит рядом с нами какой-то господин в элегантной шляпе-котелке, надетой чуть-чуть набок. (17)Немедленно вокруг него образуется кольцо людей. — (18)По-вашему, все кончится благополучно? — (19)Для Древницкого? (20)Конечно! (21)Сейчас он спустится с парашютом, и все будет отлично. — (22)Вы думаете, Древницкий спустится с парашютом? — (23)А как же иначе! — говорит шляпа-котелок. — (24)Ведь он понимает не хуже нас с вами, что не воспользоваться сейчас парашютом — это же верная смерть! (25)Нет, он спустится с парашютом! — (26)А солдат? — спрашивает папа, и я слышу по голосу, как он волнуется.
— (27)Ну, солдату, конечно, аминь! — спокойно заявляет шляпа-котелок. — (28)Древницкий спустится с парашютом, из шара вытечет последний воздух, и солдат загремит на землю. (29)С такой высоты, представляете? — (30)Значит, вы думаете, Федор Викторович, — спрашивает папа (он, оказывается, знает шляпу-котелок), — вы думаете, Древницкий бросит солдата на произвол судьбы? (31)Погибай, мол, да? — (32)А конечное дело так! — раздается знакомый голос, — и в группе людей, окружающих Федора Викторовича, мы видим Владимира Ивановича Шабанова. (33)Мы не видели его с самого 1 мая, когда они поссорились с папой. (34)Сейчас Шабанов смотрит на папу злыми глазами, хотя обращает свои слова не к нему, а к Федору Викторовичу. — (35)Правильно рассуждаете, Федор Викторович! (36)Спасти солдата Древницкий все равно не может, а себя спасти может, если спустится с парашютом. (37)Он это и сделает. (38)Своя, знаете, рубашка ближе к телу… — заканчивает Шабанов со смешком. (39)Тут папа говорит, ни к кому не обращаясь: — Есть две отвратительные поговорки: «Моя хата с краю!» и «Своя рубашка ближе к телу!»
(40)Если бы все думали так, человечество до сих пор жило бы в пещерах, одевалось в звериные шкуры и разговаривало ударами дубины! (41)В группе вокруг нас смех, сочувственный папе. — (42)Правильно! — говорит какой-то человек, пожимая папе руку. — (43)Правильно, доктор! — (44)А в Древницкого я верю! — продолжает папа. — (45)Он героический человек, он не станет усыплять свою совесть обывательскими поговорочками… (46)И вон — смотрите! — шар еще виден, маленький-маленький, как булавочная головка… (47)А никто с него с парашютом не спускается! (48)Проходит еще минута, другая, — булавочная головка совсем исчезает из виду. — (49)Ну, друзья мои, — обращается к нам папа, — мне пора в госпиталь. (50)А вы как? (51)Я вам советую — побудьте здесь, в саду, еще часок-другой. (52)Здесь раньше всего станет известно, что с Древницким. (53)Я из госпиталя тоже приеду сюда, к вам.
(54)Дома-то ведь мы от одной неизвестности истомимся! (55)Мы остаемся в саду. (56)Юлька дремлет на скамейке — она все-таки пережила большое волнение, настолько сильное, что даже начала ходить. (57)Сейчас она от всего этого скисла, и заснула, положив голову на колени Анны Борисовны. (58)Мы все тоже молчим. (59)Большинство зрителей остались, как и мы, в Ботаническом саду: дожидаться известий о Древницком и солдате. (60)Ожидание тянется мучительно. (61)Время от времени происходит ложная тревога, как на вокзалах, когда кто-нибудь кричит: «Идет! Поезд идет!» — и все бросаются подхватывать свои узлы и чемоданы. (62)Так и тут: где-то кто-то что-то выкрикивает, все устремляются туда, а оказывается — одни пустяки. (63)О Древницком и о солдате ни слуху ни духу. (64)Как в воду канули. (65)Приезжает папа, сидит с нами, тоже томится. (66)И вдруг крик: — Подъехали! (67)Подъехали!
—(68)Идут сюда! (69)Появление Древницкого и солдата вызывает целую бурю криков и аплодисментов. (70)Их ведут на веранду ресторана. (71)Сквозь толпу к папе протискивается какой-то человек: — Доктор, пожалуйста, посмотрите, что с Древницким… (72)Пожалуйста, за мной, на веранду… (73)Пропустите, господа! (74)Толпа расступается, папа идет на веранду ресторана, ведя за руку меня. (75)Я иду за папой, ничего не видя, кроме Древницкого. — (76)Спасибо, доктор, — говорит папе Древницкий, — у меня пустяки, ссадины… (77)А вот спутнику моему, солдату Путырчику, нужна помощь. (78)У Путырчика все цело, ничего не сломано, не вывихнуто, но он какой-то странный. (79)Неподвижный взгляд, как бы отсутствующий… (80)Смотрит в одну точку. (81)Он не сразу откликается даже на свою фамилию и будто не понимает, что ему говорят.
— (82)Путырчик, друг, — говорит Древницкий, — на, выпей — душа оттает… (83)Путырчик осушает рюмку, утирает губы краем ладони, но не становится ни веселее, ни живее. — (84)А как я тебе кричал, когда мы летели, помнишь? (85)Путырчик, помолчав, отвечает: — (86)Ваше благородие до мене кричали: «Держись крепчай! Не отпускай вяровку! Держись крепчай, а то пропадешь…» — (87)И ты держался? — (88)А як же ж! (89)Сказано було: «Держись крепчай», — я и держаусь… (90)Путырчика увозят в казарму. — (91)Плох он, доктор? — спрашивает Древницкий. — (92)Не очень хорош, — соглашается папа. — (93)Может, отойдет, конечно… (94)Но, видно, потрясение было чрезмерным. (95)Пока папа смазывает йодом и перевязывает ссадины на его руках, Древницкий рассказывает, что с ними произошло. (96)Когда Древницкий обнаружил, что на петле висит солдат, он испугался, как бы солдат не выпустил из рук каната: он бы тогда сразу грохнулся на землю.
(97)Оттого он и кричал солдату все время: «Держись крепче, не то пропадешь!» — (98)Даже голос сорвал кричавши! — шутливо жалуется Древницкий. (99)Потом, когда из шара вытек весь воздух, пустая оболочка шара, похожая на выжатый лимон, стремительно падая, понесла их на землю. (100)Вот тут им повезло: оболочка шара упала на деревья пригородного леса. (101)Только это их и спасло… — (102)Честно говоря, — признается Древницкий, — я сегодня живым остаться не чаял! — (103)А почему вы не спустились с парашютом? — (104)Бросив солдата?! — (105)В голосе Древницкого звучит удивление. — (106)Бросив его одного на верную смерть? — (107)И, помолчав, добавляет: — Нет. (108)Я так поступить не мог.
По А. Я. Бруштейн Александра Яковлевна Бруштейн (1884-1968) — русская советская писательница, драматург.