9 октября 2023 год классный час в 10-11 классе разговоры о важном

О взаимоотношениях в коллективе проект «разговоры о важном» 10-11 класс 9 октября 2023 все материалы для скачивания с сайта razgovor.edsoo : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2023-2024 учебного года.

Сценарий занятия для 10-11 класса

relationship-1011-script

Методические рекомендации

relationship-1011-method_recom

Видеоролик детский телефон доверия

Видеоролик травли нет

Цели занятия: осознание ценности коллектива в жизни человека; понимание важности вклада каждого в позитивные, доброжелательные отношения в коллективе; понимание различий между понятиями «травля/буллинг» и «конфликт», знакомство со способами преодоления травли/буллинга. Формирующиеся ценности: жизнь, взаимопомощь и взаимоуважение.

Основные смыслы: обучаясь в школе, важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. Взаимопомощь и взаимопонимание, уважение к каждому его участнику — основа крепкого коллектива. Знания о том, как наладить отношения в коллективе, сохранить свое психическое здоровье, как не стать жертвой «травли/буллинга», и самому не опуститься до «травли» других, необходимы всем.

Продолжительность занятия: 30 минут Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеофрагментов, игровых элементов и дополнительных материалов.

Комплект материалов:

сценарий
методические рекомендации
комплект видеоматериалов
интерактивное задание.

Партнер занятия: Московский государственный психологопедагогический университет.

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная.

К обсуждению взаимоотношений обучающихся в школьном коллективе учителю следует подходить с особым вниманием: это процесс, требующий внимания к эмоциональному и психологическому состоянию детей, поэтому важно, чтобы оно проходило в спокойной, доброжелательной, дружеской атмосфере. Учителю необходимо избегать моментов, которые могли бы вызвать конфликт между обучающимися на занятии. Занятие начинается с обсуждения понятия «коллектив», «команда», их связи и различия, важности доброжелательной атмосферы в коллективе.

Учитель. Ребята, наше сегодняшнее занятие посвящено очень важной теме, которая касается всех нас – взаимоотношениям в коллективе. Слово «коллектив» у всех на слуху, мы часто им пользуемся. А хорошо ли мы понимаем, что это? Попробуйте подобрать синонимы к слову коллектив и дать определение этому понятию. Ответы обучающихся.

Учитель. Вы правильно отметили, что главная отличительная черта коллектива – это сплоченность людей, их желание достичь общей цели. Поэтому и синонимами коллектива являются команда, товарищество, объединение, братство, сообщество.

Учитель. Когда мы говорим или слышим «Мы настоящая команда!», то о каких особенностях, характеристиках коллектива идет речь? Давайте вместе попробуем перечислить то, что делает из людей команду. Ответы обучающихся, обсуждение. Методический комментарий. При обсуждении учитель обращает внимание на то, что 1) общее дело, 2) общая цель, 3) ясный результат, которого должны достичь все участники коллектива, 4) плюс понимание того, что результат зависит от ответственности каждого – вот основа возникновения командного духа, атмосферы взаимной поддержки на основе взаимного доверия.

Часть 2. Основная.

Основная часть занятия посвящена обсуждению ценности общения в коллективе, команде. В различных коллективах необходима сплоченная деятельность участников для достижения общей цели. Но отдельному человеку участие в совместной, командной работе также приносит пользу: профессиональное развитие, формирование коммуникационных компетенций возможны только в коллективе.

В любом коллективе могут встретиться разные виды отношений, в том числе негативные – конфликты. Для обучающихся важным является умение отличать конфликт, для которого возможно скорое и эффективное разрешение, от травли (буллинга), которая требует применения комплексных мер для искоренения в коллективе класса.

Обсуждение и ответы на вопросы учителя помогают обучающимся глубже проанализировать варианты правильного поведения, ощутить эмоциональное состояние участников ситуаций конфликта или травли, создать собственное представление и понимание линии поведения в непростых ситуациях общения. Занятие продолжается выполнением интерактивного задания «Филворд. Буллинг».

Часть 3. Заключение.

В заключение занятия педагог обращает внимание обучающихся на номер телефона доверия для детей. ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122 В службе телефона доверия работают психологи-консультанты. Называть имя, фамилию, адрес никто не потребует, звонок с любого мобильного или стационарного телефона бесплатный. Главное – не стесняться, не бояться и поделиться своей проблемой, и каждому обязательно помогут!

Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024