9 октября 2025 Россия – мои горизонты 6-7 класс тема Россия аграрная продовольственная безопасность

Тема 6 тематическое профориентационное занятие Россия аграрная продовольственная безопасность Россия – мои горизонты дата проведения 9 октября 2025 год все материалы для 6 и 7 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 9 октября в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.

Сценарий классного часа для 6 класса

План-проведения-6-класс-9-октября-2025

Видеоролик с обзором отрасли

Видеоролик о предприятии 6 класс

Видеоролик об образовании 6 класс

Сценарий классного часа для 7 класса

План-проведения-7-класс-9-октября-2025

Видеоролик о профессиях 7 класс

Видеоролик о возможностях профильных классов 7 классы

Подготовка к занятию

Дорогой педагог! Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить материалы/слайды, разделить класс на три группы, а также попросить обучающихся подготовить листы бумаги, карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария). Напоминаем, что вы можете предложить ребятам фиксировать то, что им интересно, в своих Маршрутных картах — это может быть любая тетрадь, блокнот, записная книжка, ежедневник, скетчбук. Ведение Маршрутной карты не является обязательным, и обучающиеся могут выбрать формат, который удобен для них. Желаем успехов вам и ребятам!

Введение

Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим знакомство с миром интересных профессий и достижений, которыми гордится наша страна. Наше занятие особенно актуально в это время, ведь осенью принято подводить итоги года в сельском хозяйстве. В этом году в России 12 октября отмечается День работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности. В эти дни также проходит международная выставка «Золотая осень», на которой демонстрируются современные достижения и новейшие технологии в аграрной сфере. Мы поговорим о том, что такое аграрные отрасли, аграрная профессиональная среда.

Узнаем о различных отраслях и профессиях, связанных с сельским хозяйством, поиграем и посмотрим видеоролики, которые откроют для нас много нового. Также разберёмся, какие школьные предметы связаны с аграрной отраслью и куда можно пойти учиться тем, кому это интересно. Педагог демонстрирует слайд 1 с темой занятия. А сейчас попробуйте ответить на вопрос: для чего нужна аграрная отрасль? Ответы обучающихся. Слово педагога: Отлично! Ещё одно важное понятие, которое связано с аграрной отраслью, — это продовольственная безопасность. Как вы понимаете значение этого термина? Ответы обучающихся. Слово педагога: А вот сейчас давайте проверим, насколько правильно вы понимаете этот термин. Поможет нам в этом небольшая история. Педагог демонстрирует слайды 2–7 с объяснением, что такое продовольственная безопасность.

Если продемонстрировать слайды нет возможности, педагог зачитывает информацию. Это хлеб (педагог может нарисовать на доске батон хлеба). Чтобы он мог появиться у тебя на столе, нужна целая команда специалистов! Агрономы и фермеры выращивают урожай. Без них не будет зерна для муки. На заводах продукты перерабатывают и превращают в то, что мы покупаем в магазине. Это работа пищевой промышленности. Продовольственная безопасность — это когда в нашей стране хватает своего хлеба, молока, овощей и мяса. Мы можем сами себя накормить! За этим стоят тысячи специалистов. А значит, продовольственная безопасность — это не только про еду, её доступность и качество, но и про людей, которые её создают.

Слово педагога: Вот видите, ребята, сколько труда и разных профессий нужно, чтобы еда оказалась у нас на столе. Это и есть продовольственная безопасность — когда страна может сама себя накормить. Сегодня мы как раз поговорим о том, как устроена эта сфера и какие профессии в ней востребованы. Ребята, весь год мы будем знакомиться с разными профессиональными сферами и направлениями. Чтобы вам было проще запоминать и возвращаться к интересным мыслям, напоминаю про вашу личную Маршрутную карту. Её никто не будет проверять. В ней можно писать, рисовать, делать схемы или зарисовки. Ну а чтобы лучше разобраться в том, что такое аграрная отрасль и почему она так важна, предлагаю посмотреть ролик. В нём мы увидим, как она устроена и какие направления в неё входят. Внимание на экран!

Интерактивная игра-разминка

Слово педагога: В качестве разминки предлагаю игру. Перед вами будут описания профессий из сферы растениеводства и садоводства. Я буду их зачитывать / мы будем изучать информацию на слайдах, а ваша задача — угадать специалиста по описанию и выбрать из трёх вариантов ответа верный. Педагог зачитывает показывает слайды 8–20 и/или зачитывает информацию (правильные ответы выделены жирным). 1. Он отвечает за посев и выращивание полезных для человека растений и лучше всех знает, как, что и когда сажать, чтобы сначала появились дружные всходы, а потом — увесистые плоды! Этот специалист отлично знает особенности разных растений, разбирается в уходе за ними и всегда подгадает, когда поливать и подкармливать, а когда убирать урожай. Варианты ответов: Агроинженер;

Подведение итогов

Ребята, мы с вами уже познакомились с аграрной отраслью, её направлениями и профессиями и узнали много нового. Вы можете зафиксировать в своей Маршрутной карте профессии, о которых мы сегодня говорили, и интересы, которые могут пригодиться в этой сфере. Напомню, что это не школьная тетрадь, а ваше личное пространство для заметок и идей, и вести его можно так, как вам удобно. Вы можете писать, рисовать или делать схемы. Давайте порассуждаем: если бы вас пригласили работать в растениеводстве или садоводстве, чем бы вам хотелось заняться? Ответы обучающихся.

Поднимите руки те, кто уже задумался, что их увлечения и интересы связаны с этими направлениями аграрной отрасли? Обучающиеся поднимают руки. Слово педагога: Эта связь не всегда очевидна на первый взгляд. Вы уже прошли первые профориентационные диагностики и получили их результаты. Может быть, среди вас есть те, у кого преобладают те же интересы, что и у специалистов, которых мы с вами обсуждали на занятии? Ответы обучающихся. Слово педагога: А теперь можно отметить в ваших картах интересные профессии в сфере растениеводства и садоводства, а напротив — записать ваши интересы, которые можно было бы в них реализовать. Или вы можете выделить среди указанных интересов те, которые вам близки (если интересы к профессиям уже написаны выше). Обучающиеся выполняют задание.

Итоговое слово педагога

Ребята, сегодня мы посмотрели на профессии в растениеводстве и садоводстве по-новому. Узнали, чем занимаются специалисты, какие интересы и способности здесь важны, и почему эта сфера так значима для нашей страны и всего мира. На слайде вы видите / сейчас я зачитаю вам основные выводы нашего занятия. Заметьте, всё это связано с продовольственной безопасностью: если мы выращиваем и перерабатываем продукты сами, значит, у нас всегда будет свежий хлеб, молоко, овощи и фрукты. За этим стоит труд многих специалистов. Педагог демонстрирует слайд 21 с итогами занятия и/или зачитывает информацию вслух. Если нет возможности показать слайд, педагог может кратко зафиксировать информацию на доске. Главные мысли: Профессии в растениеводстве и садоводстве.

Продовольственная безопасность: свои продукты — свой хлеб, молоко, овощи и фрукты. Специалисты: агрономы, садоводы, работники пищевой промышленности. Будущее — от урожая в космосе до новых технологий. Возможность узнать больше: семья, интернет, экскурсии, кружки. Слово педагога: Теперь вы знаете больше о работе в этих отраслях, о том, чем занимаются специалисты в них каждый день. И самое главное, лучше понимаете, подходят ли эти профессии лично вам. Конечно, мы успели обсудить не все специальности. Если какие-то из них вас заинтересовали или вы хотите узнать ещё больше, вы сможете сделать это с помощью интернета, разговоров с родителями и их знакомыми.

Возможно, в этой сфере работают ваши родственники или их друзья. А бабушки и дедушки наверняка будут очень рады, если вы решите помочь им на участке и заодно приобщитесь к работе с землёй! А если вы почувствуете, что садоводство и растения — это действительно «ваше», есть множество тематических кружков, секций и дополнительных занятий. И кстати, некоторые учреждения, где занимаются растениеводством и садоводством, с радостью проводят экскурсии. Там можно ближе познакомиться с работой специалистов и даже задать им интересующие вас вопросы об их деле. Спасибо вам за занятие, до новых встреч!

Видеоролики для обучающихся с ОВЗ

Уважаемые педагоги! Для удобства работы с обучающимися с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) мы подготовили специальные видеоматериалы с субтитрами. Вы можете скачать их по ссылке: https://clck.ru/3PapoB.

Рабочая программа Россия мои горизонты 2025-2026

Россия – мои горизонты 2025-2026 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности