Автор Тема 32 тематическое профориентационное занятие Россия безопасная вооружённые силы, гражданская оборона дата проведения 7-8 мая 2025 год все материалы для 6 и 7 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 8 мая в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
- Скачать план проведения
- Раздаточный материал для групповой работы
- Скачать оформление для занятия
- Скачать все материалы для занятия
Сценарий классного часа для 6-7 класса
План-проведения-6-7-класс-8-мая-2025Раздаточный материал
Раздаточный материал для групповой работы 6-7 класс 8 мая 2025Видеоролик о направлениях образования
Видеоролик о предприятии
Видеоролик о среде и отрасли
Подготовка к занятию
Для успешного проведения занятия рекомендуется заранее подготовить: слайды и материалы с вопросами для обсуждений, игры-разминки и групповой работы; листочки с номерами 1, 2, 3 для распределения чрезвычайных ситуаций в групповой игре; рабочие тетради, карандаши и ручки для заполнения материалов; таблицу подсчёта баллов для отображения хода соревнования между командами. Перед началом занятия также необходимо разделить класс на три команды, а затем предложить каждой группе выбрать капитана. В течение занятия команды будут набирать баллы за активность, правильные ответы и участие в обсуждениях. В конце занятия задача педагога — подвести итоги и определить команду, набравшую больше всего очков. Это поможет поддерживать мотивацию обучающихся и сделать занятие более динамичным. Используйте основную презентацию для проведения занятия.
Введение
Слово педагога: Добрый день, ребята! Сейчас мы находимся в школе. Как вы думаете, что нам позволяет чувствовать себя в безопасности? Ответы обучающихся. Возможные ответы: крыша, окна, стены, здание школы, охранник в школе. Слово педагога: Верно. Крыша, стены и двери помогают нам сосредоточиться на занятии и не отвлекаться на то, что за окном. А теперь представьте, что наша школа — это страна. Самая большая в мире. Только у неё нет стен, крыши, дверей и окон. Но при этом у неё есть защита. Как вы думаете, кто выполняет роль стен? Ответы обучающихся. Возможные ответы: пограничники, моряки, лётчики, танкисты и т. д. Слово педагога: Правильно, от внешних угроз границы страны защищают Вооружённые силы России, но и мы с вами не должны сидеть сложа руки. Ведь наша безопасность зависит и от правильных действий в случае военных конфликтов, катастроф и природных катаклизмов. Именно этим занимается гражданская оборона — обеспечением безопасности населения и инфраструктуры в условиях чрезвычайных ситуаций.
Педагог демонстрирует слайд с определениями, зачитывает их вслух или предлагает зачитать одному из обучающихся. Вооружённые силы России — это основа обороны государства, сила, которая защищает страну от внешних угроз, охраняет границы и обеспечивает национальную безопасность. Гражданская оборона — это система, которая готовит людей и организации к действиям в чрезвычайных ситуациях и помогает защищать население, материальные и культурные ценности в случае военных действий, природных катастроф или техногенных аварий. Слово педагога: Кстати, 2025 год в России объявлен Годом защитника Отечества — это ещё один повод поговорить о тех, кто стоит на страже нашей безопасности. Тема нашего занятия: «Россия безопасная: вооружённые силы и гражданская оборона». Если на предыдущих занятиях педагог и обучающиеся заполняли карту среды, то на этом занятии также необходимо заложить время на её заполнение. Возможный вариант слова педагога в случае заполнения карты — ниже. Слово педагога: Давайте посмотрим на карту Безопасной среды.
Мы уже знаем, что к этой среде относятся полицейские и пожарные, а также те, кто создаёт и разрабатывает новое современное вооружение и бронетехнику, — военно-промышленный комплекс. Сегодня мы поговорим о людях, которые присягают Родине и клянутся защищать её с достоинством и мужеством, а также о специалистах, которые сделают всё, чтобы в случае стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций мы быстрее вернулись к своей привычной жизни. Запишите в тетрадь тему сегодняшнего занятия: «Россия безопасная: вооружённые силы, гражданская оборона». Слово педагога: Одно из важных качеств специалистов этой отрасли — умение работать в команде. Предлагаю и нам с вами отточить этот навык и поделиться на три группы. Обучающиеся делятся на команды и могут придумать названия своим группам в контексте занятия. Например, «Звезда», «Морпехи», «Спасатели», «Первые» и т. д. Слово педагога: Команды сформированы. Нам нужны капитаны. Предлагаю выбрать их путём жеребьёвки в каждой группе.
Педагог предлагает ребятам из каждой группы по очереди вытянуть один из 7–8 нарезанных листочков (зависит от количества ребят в команде). Только на одном листочке написана буква «К». Кто её вытягивает, тот и капитан команды. Такая жеребьёвка происходит и в остальных двух группах. Слово педагога: Вы будете зарабатывать баллы во время игр и обсуждений. В конце занятия мы их посчитаем. Победит та команда, у которой будет больше всего очков. И первые баллы вы сможете получить после просмотра ролика, а следующие — во время игры-разминки. Чтобы к ней подготовиться, вам надо внимательно смотреть ролик и искать ответы на эти вопросы. Их вы можете записать в тетради. Педагог показывает слайд с вопросами для подготовки к игре-разминке: Работает ли армия в выходные дни? Какие профессии можно освоить во время службы в армии? Чем занимаются женщины в Вооружённых силах России? Зачем военным высшее образование? Какие специалисты работают в сфере гражданской обороны? Какие задачи решает гражданская оборона? Слово педагога: После ролика я также задам каждой команде по вопросу. Этих вопросов нет в списке, поэтому будьте собранными — и внимание на экран!
Игра-разминка
Ребята, а вы знаете, что такое фейк? Ответы обучающихся. Верный ответ: это означает обман. Слово педагога: Да, фейк — это обман, недостоверная информация. И один из ключевых навыков специалистов сферы, которую мы с вами сегодня изучаем, — уметь отличать правду от лжи. Важно, чтобы информация передавалась точно и без искажений. Уверен(а), вы тоже сможете отличить правду от фейка! Сейчас я буду по очереди называть утверждения командам. Ваша задача — определить, что из этого правда, а что фейк. На обдумывание ответа у команд будет 10 секунд. За правильный ответ вы получите балл. Если ответ неверный, отвечает следующая по часовой стрелке команда. Вы готовы приступить к игре? Поехали! Итак, первое утверждение.
Педагог демонстрирует слайды с утверждениями и/или спрашивает сначала команду, у которой больше всего очков на данный момент или, если баллов равное количество, команды отвечают по часовой стрелке. В этом случае викторина начинается с той команды, которую педагогу удобнее всего спросить первой. Обучающиеся определяют, правдой или фейком является каждое из шести озвученных утверждений. После каждого ответа педагог демонстрирует слайд с правильным ответом, даёт пояснения дополняет сказанное обучающимися.
Подведение итогов. Рефлексия
Ребята, сегодня мы узнали много нового о Вооружённых силах России и гражданской обороне. А теперь я хочу услышать от вас интересные истории. Может ваши родители связаны с этой сферой или ваш папа говорил вам, в каких войсках он проходил срочную службу? Расскажите нам об этом. Ответы обучающихся. Слово педагога: Если бы вы могли придумать технологию, которая поможет спасателям во время работы, что бы это было? Ответы обучающихся. Слово педагога: Какие профессии вам показались самыми интересными и почему? Ответы обучающихся. Слово педагога: Военным, которые отличились в службе, вручают награды: «За отвагу», «За наставничество», «За безупречную службу». За что бы вы наградили свою команду? Ответы обучающихся: «За быструю реакцию», «За командный дух», «За точные и меткие ответы» и т. д. Слово педагога: А я бы наградил(а) вас всех «За живой ум и любознательность». Спасибо вам за увлекательное занятие.
Итоговое слово педагога
Дорогие ребята, сегодня мы познакомились с отраслью, которая отвечает за нашу с вами безопасность и делает так, чтобы небо над нашими головами было мирным и в случае нестандартной ситуации мы были уверены, что с нами всё будет в порядке. Мы узнали, какие профессии ждут тех, кто решит связать свою судьбу с вооружёнными силами и гражданской обороной. Ближе познакомиться с отраслью вы можете на Параде Победы 9 мая. В этом году он посвящён 80-летию окончания Великой Отечественной войны. По главной площади страны пройдут морские пехотинцы. Их вы узнаете по чёрным беретам. В голубых головных уборах будут десантники. В светло-зелёных — пограничники, а военнослужащие Академии гражданской защиты МЧС — в оранжевых беретах. Парад пройдёт не только на Красной площади в Москве, но и в других городах России. Может быть, и вам удастся увидеть стройные ряды солдат и офицеров на улицах вашего города. Если вам интересна сфера, о которой мы сегодня говорили, вы можете проверить свои знания с помощью дополнительного тестирования «Технические способности» и «Аналитические способности». Спасибо за активное участие в занятии! До новых встреч!
Рабочая программа Россия мои горизонты 2024-2025
Россия – мои горизонты 2024-2025 рабочая программа внеурочной деятельности