Автор Россия — страна победителей ко Дню Героев Отечества проект «разговоры о важном» РОВ СПО (среднее профессиональное образование) 8 декабря 2025 все материалы для скачивания с сайта разговорыоважном.рф : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2025-2026 учебного года.
Скачать методические рекомендации
Рабочие листы для классного часа
Сценарий для СПО РОВ 8 декабря 2025
rov-8dec-spo-script-razgovor-2025Методические рекомендации
recom-8-12-2025-razgovor-edsooПрезентация для занятия
spo-present-8-12-2025-rossiaГоворим о важном с Людмилой Болилой
Видео анонс темы с Даниилом Муравьевым
Видеоролик «Россия — страна победителей»
Видеофрагмент передачи «БесогонТВ»
Сценарий занятия «Разговоры о важном» для обучающихся по программам среднего профессионального образования занятие 14 Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества Дата проведения: 8 декабря. Цели занятия: формирование и развитие представлений обучающихся о служении Отечеству, о преемственности поколений героев разных эпох, об ответственности за судьбу страны; развитие уважительного отношения к воинской доблести и гражданскому подвигу и формирование чувства гордости за соотечественников.
Формирующиеся ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу. Основные смыслы День Героев Отечества — государственный общенациональный праздник, посвященный памяти о воинской доблести и гражданском подвиге многих поколений героев. Традиции мужества, любви к Родине и ответственности за ее судьбу — неотъемлемая часть общероссийской гражданской идентичности. Качества героя — самопожертвование и ответственность за судьбу других, профессионализм и дисциплина, смелость и отвага. За каждым героическим поступком всегда стоит человек — с мечтами, страхами, сомнениями и верой.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа. Занятие включает просмотр видеоматериалов и выполнение интерактивного задания. Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; видеоматериалы; интерактивное задание; презентация. Этапы занятия Мотивационно-целевой этап: просмотр видеоролика-анонса, беседа. Основной этап: беседа, просмотр видеороликов, выполнение интерактивного задания. Заключительный этап: беседа.
Мотивационно-целевой этап
Педагог организует просмотр и обсуждение видеороликаанонса с Даниилом Муравьевым. Вопросы для обсуждения: − Как вы понимаете, что такое подвиг? Кого мы называем героем? − Приведите примеры настоящих подвигов из литературы или реальной жизни. Ответы обучающихся. Педагог: День Героев Отечества — это государственный общенациональный праздник, в котором воплощена наша глубокая благодарность и уважение ко всем, кто проявил мужество, самоотверженность и верность Родине.
Вопросы для обсуждения: − Какие известные люди из истории или современности вдохновляют вас больше всего? Почему именно они? − Почему для страны так важно хранить и чтить память о Героях Отечества? − Почему было восстановлено празднование Дня Героев Отечества на государственном уровне? − Важно ли сохранение памяти о героях для граждан страны? Почему это касается непосредственно нас с вами? Ответы обучающихся.
Основной этап
Педагог организует просмотр видеоролика «Россия — страна победителей». Педагог: Россия — страна победителей, где чувство долга перед Родиной глубоко укоренилось в сознании каждого гражданина (презентация к занятию, слайд 2). История нашей страны полна примеров героизма и самоотверженности, начиная с древности и заканчивая современностью. Подвиги совершают не только отдельные герои, но и весь народ, объединенный общей целью защиты своей земли. Вопросы для обсуждения: − Почему каждая эпоха в истории нашей страны полна примеров отваги и мужества героев? − Отличаются ли герои каждой эпохи друг от друга или нет? Почему? Ответы обучающихся.
Согласно данным исследования ВЦИОМ, большинство жителей нашей страны считают настоящими героями России не только военнослужащих, защищающих ее с оружием в руках, но также представителей мирных профессий, работающих на благо общества: педагогов, медицинских работников, сотрудников экстренных служб и многих других специалистов (презентация к занятию, слайд 3). Вопросы для обсуждения: − В каких поступках и ситуациях проявляется героизм представителей мирных профессий? − О каких выдающихся соотечественниках мы говорили на занятиях «Разговоры о важном» в этом году? − Какой смысл заложен в названии занятия: «Россия — страна победителей»? О каких именно победах идет речь? Что или кого побеждают герои в различных сферах жизни общества? − Что должен преодолеть в себе человек, чтобы стать победителем? Ответы обучающихся.
Все герои — это простые люди, которые живут рядом с нами. В прошлом году гостем «Разговоров о важном» был герой специальной военной операции Владислав Головин — «боец с красным рюкзаком». А сегодня давайте познакомимся с Людмилой Болилой — первой женщиной, получившей звание героя в ходе специальной военной операции (презентация к занятию, слайд 4). В январе этого года медсестра Людмила Болилая помогала военным, а также мирным жителям, находясь в зоне специальной военной операции. Во время обстрела она не осталась в укрытии и под огнем противника оказывала помощь раненым военнослужащим.
В момент сильного удара Людмила Вячеславовна закрыла собой тяжелораненого солдата и спасла ему жизнь, получив многочисленные ранения осколками. Педагог организует просмотр видеоролика-интервью с Людмилой Болилой. Вопросы для обсуждения: − Какие качества, по вашему мнению, позволили Людмиле Вячеславовне стать Героем России? − Какие чувства движут человеком при совершении геройского поступка? Есть ли у человека время на раздумья в этот момент? − Почему говорят, что героями не рождаются, а становятся? − Задумывается ли сам герой о том, что совершает подвиг? Что им движет? Как совершение подвига связано с нравственными качествами и убеждениями конкретного человека? − Можно ли заставить человека совершить подвиг? Можем ли мы ожидать подвигов от другого человека?
Ответы обучающихся. Учитель организует просмотр видеофрагмента передачи «БесогонТВ». Педагог: Звание «Герой Российской Федерации» является высшей наградой нашей страны, которая присуждается не только военнослужащим за боевые подвиги, но и гражданским лицам. Современная история России богата примерами героев, проявивших мужество и верность долгу перед своей страной (презентация к занятию, слайд 5, 6, 7). Евгений Поддубный — военный корреспондент. С 2014 года он снимал специальные репортажи под обстрелами, помогал в эвакуации мирного населения, работал над документальными фильмами. Звание Героя Российской Федерации присвоено «за мужество и героизм, проявленные при исполнении служебного долга». Это первый в истории страны журналист, ставший Героем России.
Николай Куимов — летчик-испытатель. Проводил испытания более 35 типов отечественных самолетов, участвовал в показательных выступлениях на международных выставках. Звание присвоено за мужество и героизм, проявленные при испытании новых образцов авиационной техники. Николай Дмитриевич с экипажем погиб в катастрофе вблизи аэродрома Кубинка. Летчики до последнего боролись за машину и уводили самолет от жилых домов. Героями становятся не только взрослые люди, но и подростки. Артем Донсков и Ислам Халилов — красногорские школьники. Во время теракта в «Крокус Сити Холле» 22 марта 2024 года они организовали эвакуацию более 100 человек через запасный выход из здания. Награждены медалью «За спасение погибавших».
Вопросы для обсуждения: − Почему обычные люди решаются пойти на риск ради спасения других? − Можно ли назвать их поступки подвигом? Почему? − Как герои побеждают свой страх? Почему они действуют вопреки инстинкту самосохранения? Ответы обучающихся. Педагог организует выполнение интерактивного задания «Филворд». Региональный компонент. Педагог организует разговор о героях родного края и земляках, удостоенных звания Героя Российской Федерации.
Заключительный этап
Благодарность героям выражается в различных формах: государственные награды подчеркивают их заслуги перед страной, топонимика увековечивает их имена в названиях улиц и городов, а памятники служат напоминанием об их подвигах и вкладе в историю. Многие патриотические и волонтерские организации сегодня активно помогают нашим бойцам в зоне специальной военной операции. Вопросы для обсуждения: − Почему выражение благодарности героям и увековечивание их памяти является государственной задачей? − Какие улицы или другие объекты, названные в честь героев, есть в вашем населенном пункте? − Как долго сохраняется память о героях?
Почему память о героях нужна нам даже больше, чем им самим? − Что каждый из нас может сделать для героев, живущих рядом с нами? − Как вы (или ваши знакомые) участвуете в поддержке участников специальной военной операции, в том числе в патриотических акциях колледжей или техникумов? Ответы обучающихся. Педагог: Завершается 2025 год — Год защитника Отечества. Этот год был посвящен тому, что напоминает нам о вековых традициях защиты Родины и преемственности поколений героев. Почему именно этот год был объявлен Годом защитника Отечества? Какую важную для нашего государства дату мы праздновали в этом году? Ответы обучающихся.
Проектная деятельность
Медиапроект «Герои живут рядом». Обучающиеся создают серию медиаматериалов о героях-земляках (видеоролики, фотографии), организуют тематическую выставку. Цель — показать ценность человеческого участия и поддержать дух гражданской ответственности. Волонтерская акция «Письмо солдату». Обучающиеся пишут письма с благодарностью и поддержкой российским военным, участвующим в СВО. Конкурс ораторского мастерства «Слово о герое». Обучающиеся подготавливают выразительное чтение стихотворений и произведений литературы, посвященных Героям России.