Автор Новые тренировочные варианты формата решу ВПР 2025 по литературе 5 класс задания и ответами для подготовки к всероссийской проверочной работе, которая проходит с 11 апреля по 16 мая 2025 года. На выполнение проверочной работы по литературе отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 6 заданий.
В случае, если какие-либо задания не могли быть выполнены целым классом по причинам, связанным с особенностями организации учебного процесса, в форме сбора результатов ВПР всем обучающимся класса за данные задания вместо баллов выставляется значение «Тема не пройдена». В соответствующие ячейки таблицы заполняется.
1 вариант ВПР 2025 по литературе 5 класс
01_variant_lit_5klass_vpr_2025_zadanie2 вариант проверочной работы по литературе 5 класс
02_variant_lit_5klass_vpr_2025_zadanieЗадания и ответы для 1 варианта
1. Как называется один из видов прозаического произведения, повествующий об одном этапе жизни героя и занимающий промежуточное положение между романом и рассказом?
Ответ: повесть
2. Как называется описание картин природы в художественном произведении?
Ответ: пейзаж
Прочитайте текст и выполните задания 3–5
Ветер дале побежал. Королевич зарыдал И пошёл к пустому месту На прекрасную невесту Посмотреть ещё хоть раз. Вот идёт; и поднялась Перед ним гора крутая; Вкруг неё страна пустая; Под горою тёмный вход. Он туда скорей идёт. Перед ним, во мгле печальной, Гроб качается хрустальный, И в хрустальном гробе том Спит царевна вечным сном. И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг Ожила. Глядит вокруг Изумлёнными глазами, И, качаясь над цепями, Привздохнув, произнесла: «Как же долго я спала!» И встаёт она из гроба… Ах!.. и зарыдали оба. В руки он её берёт И на свет из тьмы несёт, И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно, И трубит уже молва: Дочка царская жива! Дома в ту пору без дела Злая мачеха сидела Перед зеркальцем своим И беседовала с ним, Говоря: «Я ль всех милее, Всех румяней и белее?»
И услышала в ответ: «Ты прекрасна, слова нет, Но царевна всё ж милее, Всё румяней и белее». Злая мачеха, вскочив, Об пол зеркальце разбив, В двери прямо побежала И царевну повстречала. Тут её тоска взяла, И царица умерла. (А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
3. Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «очень сильно удивлённый».
Ответ: изумлёнными; изумлённый
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Дома в ту пору без дела Злая мачеха сидела… Б) Ветер дале побежал… В) И трубит уже молва: Дочка царская жива!
Ответ: 214
5. Объясните, почему мачеха разбила зеркальце.
6. Вспомните басни или сказки, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какая басня или сказка Вам понравилась больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Задания и ответы для 2 варианта
1 задание
Как называется краткий нравоучительный стихотворный рассказ, в котором есть иносказание и чаще всего действующими лицами выступают животные?
Ответ: басня
2 задание
Назовите термин, которым обозначается ряд событий, изображённых в литературном произведении.
Ответ: сюжет
Прочитайте текст и выполните задания 3–5
Но ещё больше изумился он <Чуб>, когда Вакула развязал платок и положил перед ним новёхонькую шапку и пояс, какого не видано было на всём селе, а сам повалился ему в ноги и проговорил умоляющим голосом: – Помилуй, батько! не гневись! вот тебе и нагайка: бей, сколько душа пожелает, отдаюсь сам; во всём каюсь; бей, да не гневись только! Ты ж когда-то братался с покойным батьком, вместе хлеб-соль ели и магарыч пили. Чуб не без тайного удовольствия видел, как кузнец, который никому на селе в ус не дул, сгибал в руке пятаки и подковы, как гречневые блины, тот самый кузнец лежал у ног его. Чтоб ещё больше не уронить себя, Чуб взял нагайку и ударил его три раза по спине. – Ну, будет с тебя, вставай! старых людей всегда слушай!
Забудем всё, что было меж нами! Ну, теперь говори, чего тебе хочется? – Отдай, батько, за меня Оксану! Чуб немного подумал, поглядел на шапку и пояс: шапка была чудная, пояс также не уступал ей; вспомнил о вероломной Солохе и сказал решительно: – Добре! присылай сватов! – Ай! – вскрикнула Оксана, переступив через порог и увидев кузнеца, и вперила с изумлением и радостью в него очи. – Погляди, какие я тебе принёс черевики! – сказал Вакула, – те самые, которые носит царица. – Нет! нет! мне не нужно черевиков! – говорила она, махая руками и не сводя с него очей, – я и без черевиков… – Далее она не договорила и покраснела. Кузнец подошёл ближе, взял её за руку; красавица и очи потупила. Ещё никогда не была она так чудно хороша. Восхищённый кузнец тихо поцеловал её, и лицо её пуще загорелось, и она стала ещё лучше. Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»
3 задание
Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «действующий путём обмана, коварный».
Ответ: вероломный; вероломной
4 задание
Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Чуб не без тайного удовольствия видел… Б) …лицо её пуще загорелось… В) …сгибал в руке пятаки и подковы, как гречневые блины…
Ответ: 214
5 задание
Объясните, почему Чуб всё же согласился выдать Оксану замуж за Вакулу.
Ответ: Чуб ответил согласием на просьбу Вакулы, потому что увидел, что тот настроен решительно, не отступится от своего намерения. Чубу понравилось (было приятно), что гордый Вакула при разговоре с ним, «повалился ему в ноги и проговорил умоляющим голосом», даже предложил себя высечь. Кроме того, Чубу уж очень понравились шапка и пояс, которые ему подарил Вакула: «шапка была чудная», и «пояс, какого не видано было на всём селе».
6 задание
Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Задания и ответы для 3 варианта
1. Как называется прозаическое произведение небольшого объёма, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя?
Ответ: рассказ
2. Назовите термин, которым обозначается изображение внешности героя в литературном произведении.
Ответ: портрет
(1)Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждёшь меня. (2)Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках. (3)Глядишь в забытые вороты На чёрный отдалённый путь: Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. То чудится тебе… А.С. Пушкин
3. Выпишите из второй строфы стихотворения слово, которое означает «небольшая комната в верхней части дома».
Ответ: светлица; светлицы
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Подруга дней моих… Б) Горюешь, будто на часах… В) Глядишь в забытые вороты…
Ответ: 132
5. Какой предстаёт героиня этого стихотворения?
Ответ: Няня предстаёт любящей своего воспитанника, не забывающей его ни на минуту, мечтающей о встрече с ним («Давно, давно ты ждёшь меня» – повтор усиливает напряжённость ожидания). Оставшись одна, она не сетует на свою судьбу, а тревожится об уехавшем питомце («Тоска, предчувствия, заботы // Теснят твою всечасно грудь» – три близких по смыслу существительных (контекстных синонима) передают глубину переживаний героини).
6. Вспомните, кто из героев литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляет любознательность. Кто из этих героев произвёл на Вас наибольшее впечатление? Чем именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Задания и ответы для 4 варианта
1. Как называется краткий нравоучительный стихотворный рассказ, в котором есть иносказание и чаще всего действующими лицами выступают животные?
Ответ: басня
2. Назовите термин, которым обозначается ряд событий, изображённых в литературном произведении.
Ответ: сюжет
Но ещё больше изумился он <Чуб>, когда Вакула развязал платок и положил перед ним новёхонькую шапку и пояс, какого не видано было на всём селе, а сам повалился ему в ноги и проговорил умоляющим голосом: – Помилуй, батько! не гневись! вот тебе и нагайка: бей, сколько душа пожелает, отдаюсь сам; во всём каюсь; бей, да не гневись только! Ты ж когда-то братался с покойным батьком, вместе хлеб-соль ели и магарыч пили. Чуб не без тайного удовольствия видел, как кузнец, который никому на селе в ус не дул, сгибал в руке пятаки и подковы, как гречневые блины, тот самый кузнец лежал у ног его. Чтоб ещё больше не уронить себя, Чуб взял нагайку и ударил его три раза по спине. – Ну, будет с тебя, вставай! старых людей всегда слушай!
Забудем всё, что было меж нами! Ну, теперь говори, чего тебе хочется? – Отдай, батько, за меня Оксану! Чуб немного подумал, поглядел на шапку и пояс: шапка была чудная, пояс также не уступал ей; вспомнил о вероломной Солохе и сказал решительно: – Добре! присылай сватов! – Ай! – вскрикнула Оксана, переступив через порог и увидев кузнеца, и вперила с изумлением и радостью в него очи. – Погляди, какие я тебе принёс черевики! – сказал Вакула, – те самые, которые носит царица. – Нет! нет! мне не нужно черевиков! – говорила она, махая руками и не сводя с него очей, – я и без черевиков… – Далее она не договорила и покраснела. Кузнец подошёл ближе, взял её за руку; красавица и очи потупила. Ещё никогда не была она так чудно хороша. Восхищённый кузнец тихо поцеловал её, и лицо её пуще загорелось, и она стала ещё лучше. Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»
3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «действующий путём обмана, коварный».
Ответ: вероломный; вероломной
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной
выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию
из второго столбца. А) Чуб не без тайного удовольствия видел… Б) …лицо её пуще загорелось… В) …сгибал в руке пятаки и подковы, как гречневые блины…
Ответ: 214
5. Объясните, почему Чуб всё же согласился выдать Оксану замуж за Вакулу.
6. Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Задания и ответы для 5 варианта
1. Как называется произведение устного народного творчества в форме занимательного рассказа о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях?
Ответ: сказка
2. Назовите термин, которым обозначается общее название любого действующего лица литературного произведения.
Ответ: герой; литературный герой; персонаж
Солнце пошло на закат, когда Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы. Он прибавил шагу. Трава стала попадаться чаще, и уже не отдельными былинками, а пучками. Васютка заволновался: трава растёт обычно вблизи больших водоёмов. «Неужто впереди Енисей?» – с наплывающей радостью думал Васютка. Заметив меж хвойных деревьев берёзки, осинки, а дальше – мелкий кустарник, он не сдержался, побежал и скоро ворвался в густые заросли черемушника, ползучего тальника, смородинника. Лицо и руки жалила высокая крапива, но Васютка не обращал на это внимания и, защищая рукой глаза от гибких ветвей, с треском продирался вперёд. Меж кустов мелькнул просвет. Впереди берег… Вода! Не веря своим глазам, Васютка остановился. Так он простоял некоторое время и почувствовал, что ноги его вязнут.
Болото! Болота чаще всего бывают у берегов озёр! Губы Васютки задрожали: «Нет, неправда! Бывают болота возле Енисея тоже». Несколько прыжков через чащу, крапиву, кусты – и вот он на берегу. Нет, это не Енисей. Перед глазами Васютки небольшое, унылое озеро, подёрнутое подле берега ряской. Васютка лёг на живот, отгрёб рукой зелёную кашицу ряски и жадно припал губами к воде. Потом он сел, усталым движением снял мешок, начал было вытирать кепкой лицо и вдруг, вцепившись в неё зубами, навзрыд расплакался. Заночевать решил Васютка на берегу озера. Он выбрал посуше место, натаскал много дров, развёл огонь. С огоньком всегда веселее, а в одиночестве – тем более. Обжарив в костре шишки, Васютка одну за другой выкатил их из золы палочкой, как печёную картошку. В.П. Астафьев. «Васюткино озеро»
3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «безрадостный, скучный».
Ответ: унылый; унылое
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) …солнце пошло на закат… Б) …Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы. В) …выкатил их <шишки> из золы палочкой, как печёную картошку.
Ответ: 423
5. Объясните, почему Васютка расплакался, когда понял, что перед ним озеро.
Ответ: Васютка заблудился в лесу. Чтобы найти дорогу домой, ему нужно выйти к реке, так как мелкие реки впадают в Енисей, на котором и расположена изба рыбаков. Когда мальчик вдалеке увидел воду, он подумал, что перед ним река, а значит, дорога домой. Он обрадовался и стремительно бросился вперёд. Но оказалось, что это озеро и надежда на спасение угасла. Васюткой овладели одновременно разочарование, страх и обида, именно поэтому он заплакал.
6. Вспомните, какие произведения о животных Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Смотрите демоверсию ВПР по литературе 5 класс 2025:
Демоверсия ВПР 2025 по литературе 5 класс вариант с ответами