7 октября 2023 Олимпиада по экологии 5-11 класс задания и ответы школьный этап 2023 ВСОШ

Всероссийская олимпиада школьников по экологии 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса задания и ответы школьного этапа 2023-2024 учебный год для школьников Республики Татарстан, дата проведения олимпиады 7 октября 2023.

Уважаемый участник олимпиады! Для решения задачи используйте такой алгоритм: внимательно прочитайте задачу, обдумайте и напишите план ответа, используя бумагу для черновых записей; аккуратно и разборчиво перепишите из черновика отредактированный Вами текст. Удачи!

Задания и ответы для 5-6 класса

Задание 1 Выберите правильный ответ («да» — «нет») с его последующим кратким обоснованием (ответ и обоснование – от 0 до 3 баллов) 1. Кенгуру и утконос – животные, которые могут встретиться друг с другом в дикой природе. Да – Нет 2. В крупных городах способствуют очищению загрязнённого атмосферного воздуха дожди и ветра. Да – Нет

Задание 2 Вставьте пропущенное слово (правильно написанное слово -1 балл) 1. — наука, изучающая сезонные изменения живой природы. 2. Не только насекомые и некоторые птицы, но и нектароядные летучие мыши – листоносы могут растения.

Задание 3 Ответьте на вопрос (за правильный ответ 2 балла) Зимой на реках и озерах рыбаки во льду делают проруби. Иногда в прорубь вставляют стебли тростника. С какой целью это делается?

Задания и ответы для 7-8 класса

Задание 1. Выберите правильный ответ («да» — «нет») с его последующим кратким обоснованием (ответ и обоснование – от 0 до 3 баллов) 1. Весенний пал травы (сжигание сухой травы) вреден для экосистемы. Да – Нет 2. Живой организм, как среда обитания, в отличие от водной, почвенной и наземновоздушной сред, является самой сложной (многофакторной) по экологическим условиям. Да – Нет 3. Последовательность «опавшие листья – дождевые черви – птицы» относится к детритной пищевой цепи. Да – Нет

Задание 2 Ответьте на вопрос (ответ с обоснованием – от 0 до 3 баллов) 1. Еж европейский и крот европейский относятся к одному отряду насекомоядных. Сравните образ жизни этих животных и определите сходства и различия. 2. Что происходит в экосистеме, если в ней отсутствуют редуценты, или их деятельность слабо выражена? 3. Выберете и обоснуйте с экологической точки зрения, в какое время года нужно рубить и вывозить лес в северных районах России?

Задания и ответы для 9 класса

Задание 1. Выберите правильный ответ («да» — «нет») с его последующим кратким обоснованием (ответ и обоснование – от 0 до 3 баллов) 1. Экосистема – это совокупность всех особей одного вида, проживающих на одной территории. Да – Нет 2. Последовательность «опавшие листья – дождевые черви – птицы» относится к детритной пищевой цепи. Да – Нет 3. К абиотическим факторам относится межвидовая конкуренция. Да – Нет

Задание 2. Ответьте на вопрос (за верный ответ 3 балла) 1. Перечислите преимущества, которые дает насекомым общественный образ жизни. 2. Каким образом большое разнообразие видов способствует поддержанию устойчивости природы? 3. У какой популяции растений больше шансов на выживание: у той, которая состоит из одних проростков, или у той, которая состоит из проростков, молодых и взрослых растений? 4. Какова роль ООПТ в сохранении биологического разнообразия России? 5. Какие газы образуются при сгорании природного газа и угля? 6. К каким последствиям может привести сплошная вырубка участка таежного леса?

Задания и ответы для 10-11 класса

Задание 1. Выберите правильный ответ («да» — «нет») с его последующим кратким обоснованием (ответ и обоснование – от 0 до 3 баллов)

1. Живой организм как среда обитания, в отличие от водной, почвенной и наземно-воздушной сред, является самой сложной (многофакторной) по экологическим условиям. Да – Нет

2. Гомеостаз экологической системы означает неустойчивое неравновесное состояние, вызванное внешними воздействиями. Да – Нет

3. Углекислый газ — самый распространенный парниковый газ на нашей планете. Да-Нет

Задание 2. Ответьте на вопрос (за верный ответ 3 балла)

1. Назовите группу организмов, для которых клеточный и организменный уровни организации совпадают. Приведите примеры таких организмов.

2. Что подразумевается под концепцией рационального природопользования?

3. Каковы последствия влияния на окружающую среду тепловых электростанций? 4. Куда следует вывозить снег, собранный уборочной техникой с проезжей части городских улиц? Обоснуйте ответ.

5. Основываясь на принципах рационального природопользования, предложите аргументы: 1) в пользу оставления опавших листьев в городских пространствах; 2) в пользу уборки опавших листьев в городах. Выскажите своё мнение по этому вопросу.

6. В последние годы альтернативные источники энергии (солнечная, ветровая, энергия приливов) преподносятся как исключительно перспективные способы получения, передачи и использования энергии ввиду низкого риска причинения вреда окружающей среде. Но риски всё-таки есть. Перечислите проблемы, связанные с использованием альтернативных источников энергии.

Смотрите также на сайте:

Школьный этап 2023 ВСОШ Республика Татарстан задания и ответы олимпиады

Задания олимпиады по экологии для 5-6 класса

Задания олимпиады по экологии для 7-8 класса

Задания олимпиады по экологии для 9 класса

Задания олимпиады по экологии для 10-11 класса

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ