Автор Тема 9 тематическое профориентационное занятие «Россия безопасная: полиция, противопожарная служба, служба спасения, охрана» дата проведения 7 ноября 2024 год все материалы для 6 и 7 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 7 ноября в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
- Скачать план проведения
- Игра-разминка «Угадай профессию»
- Карта безопасной среды
- Раздаточный материал для групповой работы
- Слайд для подведения итогов
- Слайд с вопросами обсуждение ролика
- Слайды «Безопасная среда» введение
- Скачать оформление для занятия
- Скачать все материалы для занятия
Сценарий классного часа для 6-7 класса
План проведения урока 6-7 класс 7 ноября 2024Видеоролик о направлениях образования 6-7 класс
Видеоролик о предприятии и профессиях
Видеоролик с обзором отрасли
Подготовка к занятию
Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить материалы/слайды, разделить класс на четыре группы, распечатать бланки ответов. А также попросить обучающихся подготовить карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария).
Введение
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше увлекательное исследование различных профессиональных сред и отраслей. На этот раз мы познакомимся с понятием «Безопасная среда», определим, какие школьные предметы тесно связаны с этой средой, и обсудим, где можно учиться тем, кто хотел бы стать специалистом в этой важной области. И для начала хочу задать вам вопрос: Как вы думаете, что значит «Безопасная среда», о чём может идти речь? Кто эти люди, которые делают нашу жизнь безопасной? Ответы обучающихся. Примеры ответов: полиция, пожарные. Слово педагога: Верно, молодцы! Действительно, все эти специалисты отвечают за нашу безопасность. Безопасность — это то, что очень важно для каждого человека, наравне со здоровьем и комфортом, и за неё отвечают несколько отраслей. Обратите внимание на экран, здесь много разных отраслей. Давайте вместе определим, какие из них относятся к Безопасной среде.
Педагог демонстрирует слайд с названиями отраслей. На слайде: Туризм и индустрия гостеприимства Полиция Пищевая промышленность Экология и биотехнологии Противопожарная служба Машиностроение Кибербезопасность Медицина Охрана Транспорт Атомная промышленность МЧС и служба спасения Строительство Энергетика ВС (вооружённые силы) и гражданская оборона ВПК (военно-промышленный комплекс) Предпринимательство Ответы обучающихся.
Слово педагога: Молодцы. Смотрите, как много отраслей отвечает за нашу безопасность. Посмотрите внимательно на слайд. Педагог демонстрирует слайд с отраслями Безопасной среды. Слово педагога: о Безопасной среде мы будем говорить на трёх занятиях, и сегодня — первое из них. Тема нашего занятия — «Россия безопасная: полиция, противопожарная служба, служба спасения, охрана». Как вы думаете, ребята, что объединяет специалистов Безопасной среды? Какими они должны быть? Ответы обучающихся. Примеры ответов: сильными, смелыми, внимательными, ответственными и т. д. Слово педагога: А как вы думаете, какой делают нашу страну представители всех этих отраслей? Ответы обучающихся. Примеры ответов: сильной, безопасной и т. д. Слово педагога: Что именно вы хотели бы узнать о Безопасной среде из нашего сегодняшнего занятия? Ответы обучающихся.
Карта Безопасной среды
Спасибо. Всё это мы обязательно обсудим в ходе занятия. И чтобы ничего не упустить, я предлагаю вам, как обычно, записать самые важные моменты в тетради. Мы уже не раз составляли с вами карту той или иной среды. Давайте составим карту и сегодня — на этот раз Безопасной среды. Педагог демонстрирует слайд с образцом карты. Слово педагога: Но прежде чем мы начнем её заполнять, посмотрим ролик об этой среде. Будьте внимательны в течение всего занятия — в конце вас ждёт небольшое задание для самопроверки. Итак, смотрим!
Видеоролик с обзором отрасли
Текст видеоролика: В нашем мире есть те, кто каждый день делает его лучше, безопаснее, справедливее — это сотрудники Безопасной среды. Незримо они окружают нас своей защитой каждую секунду, а когда надо — приходят, приезжают, прилетают на помощь даже в самые трудные минуты и самые далёкие уголки страны. Ведь здесь работают настоящие герои: сильные смелые, надёжные. Так кто же они? Безопасная среда состоит из отраслей, в каждой из которых есть профессионалы, которыми гордится Россия. Полиция Охрана Противопожарная служба Служба спасения Вооружённые силы (ВС) Гражданская оборона Военно-промышленный комплекс (ВПК) Информационная, или кибербезопасность Герои сегодняшнего занятия — полиция и охрана, а также противопожарная служба и служба спасения. Познакомимся с ними подробнее. Полиция была созадана в 1718 году по указу Петра I, так что ей уже более 300 лет! Здесь есть много различных подразделений. Например, патрульно-постовая служба следит за порядком на улицах и общественных местах, ГИБДД отвечает за безопасность на дорогах, а криминальная полиция расследует самые сложные преступления, такие как кражи, грабежи, мошенничество в интернете и другие.
Сегодня в полиции активно используются передовые технологии, умные камеры, системы мониторинга, новейшие отечественные программы для защиты цифровых данных и многое другое. Охрана защищает частную собственность, а также важные объекты, такие как заводы, школы и банки. Охранники работают в частных охранных предприятиях (ЧОПах) и государственных структурах. В ЧОПах чаще всего следят за безопасностью торговых центров, офисов и жилых домов. А вот сотрудники Федеральной службы охраны (ФСО) обеспечивают безопасность самых важных государственных объектов. А теперь обратим внимание на тех, кто всегда первым спешит на помощь в чрезвычайных ситуациях — это противопожарная служба и спасатели МЧС. Исторически пожарная охрана появилась в России в 1649 году. Ей уже больше 350 лет! Задача пожарных — не только тушить огонь, но и спасать людей и животных, которые оказались в беде. Пожарным приходится справляться с огнём, дымом и высокими температурами, поэтому они проходят особую подготовку и учатся пользоваться специальной техникой и защитными костюмами.
Спасатели — ещё одна важная часть службы МЧС. Они приходят на помощь при наводнениях, землетрясениях, авариях, обрушениях и даже если кто-то заблудился в лесу. Сегодня спасатели используют современные технологии, такие как роботы и дроны, которые помогают добраться туда, куда человеку попасть сложно. А ещё в МЧС следят за природными явлениями и предупреждают людей о возможных угрозах, например о приближающейся грозе или снегопаде. А современные системы мониторинга помогают быстрее реагировать на чрезвычайные ситуации. Профессионалы Безопасной среды — настоящие супергерои, только без масок и ярких плащей. У них нет волшебных суперспособностей, но есть главное — желание и умение помогать. Их задача — заботиться о том, чтобы жить в нашей стране было спокойно и безопасно. Может быть, и вам хотелось бы стать такими профессионалами?
Обсуждение ролика
Слово педагога: Итак, для начала вспомним отрасли, о которых шла речь в ролике. Ответы обучающихся: полиция, противопожарная служба, служба спасения, охрана. Слово педагога: Молодцы, вы хорошо запомнили. Запишите название этих отраслей в нашу карту. И я напоминаю, что в следующем полугодии мы ещё раз вернёмся к Безопасной среде и рассмотрим другие отрасли, поэтому оставьте для них место. Скажите, пожалуйста, что вам больше всего запомнилось? Ответы обучающихся. Слово педагога: А может быть, вам уже удалось получить ответы на некоторые интересующие вас вопросы о Безопасной среде? Расскажите об этом, пожалуйста. Ответы обучающихся по желанию.
Слово педагога: Замечательно! А сейчас — ещё несколько вопросов. Если вы смотрели ролик внимательно, то без труда сможете на них ответить. Педагог демонстрирует слайд с вопросами. Что появилось в нашей стране раньше — полиция или пожарная охрана? С какими задачами сталкиваются в работе полицейские? Какими качествами и навыками должен обладать человек, работающий в охране? Правда ли, что спасатели помогают только людям? Как вы думаете, почему в ролике профессионалы Безопасной среды названы супергероями? Ответы обучающихся. Подсказка для педагога. Возможные ответы: Официально в нашей стране пожарная охрана появилась раньше, чем полиция, — 375 лет назад (в 1649 году). Полицейские следят за порядком на улицах, городских и спортивных мероприятиях, разыскивают преступников и помогают людям в опасных ситуациях.
Человек, работающий в охране, должен быть сильным, смелым и очень внимательным. Он должен уметь быстро принимать решения в любых ситуациях. Неправда. Спасатели также помогают и животным, если они, например, где-то застряли, не могут выбраться из воды или спуститься с дерева. Профессионалы Безопасной среды названы супергероями, потому что именно они спасают жизни и следят за тем, чтобы людям жилось комфортно и безопасно. Они обладают определёнными навыками, используют их, чтобы помогать другим, и всегда готовы прийти на помощь. Слово педагога: Впишите, пожалуйста, в ваши карты среды информацию о профессиях и о том, чем занимаются перечисленные специалисты. Обучающиеся заполняют карту.
Игра-разминка
Слово педагога: Теперь давайте поближе познакомимся с профессиями, связанными с Безопасной средой. В качестве разминки я предлагаю сыграть в игру! Мы будем соотносить профессии с их атрибутами. В одном столбике на слайде будет изображение или короткое описание задач, действий, оборудования или элементов формы специалиста, а в другом — название профессии. Ваша задача — найти правильные пары. Постарайтесь не только соотнести профессии, но и объяснить, чем именно занимается этот специалист. Готовы? Начинаем! Подсказка для педагога. Инструкция по проведению игры: Педагог демонстрирует первый слайд или, если нет возможности показать его, записывает профессии на доске и в хаотичном порядке перечисляет атрибуты.
Задача обучающихся — установить соответствие между изображением или названием атрибута и названием профессии. Обучающиеся находят правильные пары и объясняют свои ответы. Педагог демонстрирует второй слайд или, если нет возможности его показать, записывает на доске названия и описания профессий в хаотичном порядке. Задача обучающихся — установить соответствие между профессией и её описанием. Педагог поддерживает диалог, поясняя, как специалисты помогают создавать Безопасную среду. Обучающиеся соотносят атрибуты и описания с профессиями и называют правильные пары. После того как обучающиеся выполнят задание, педагог показывает слайд с правильными ответами.
Итоговое слово педагога
Наше занятие подошло к концу. Если вас заинтересовали профессии Безопасной среды, не забывайте, что опыт ваших близких и знакомых может быть очень полезен. Вы можете обсудить с ними отрасли и профессии, о которых мы говорили сегодня. Подумайте, есть ли среди ваших близких те, с кем вы могли бы это обсудить? Какие вопросы вы хотели бы им задать? Ответы обучающихся по желанию. Слово педагога: Совсем скоро мы снова встретимся, но уже для изучения новой темы. Я с нетерпением жду нашей следующей встречи!
Рабочая программа Россия мои горизонты 2024-2025
Россия – мои горизонты 2024-2025 рабочая программа внеурочной деятельности