Автор Задания и ответы с решением для олимпиады по обществознанию 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс пригласительный школьный этап 2024 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ Сириус. Для прохождения на школьный муниципальный этап 2024-2025 учебного года.
- Задания для 4-5 класс
- Задания для 6-7 класс
- Задания для 8-10 класс
- Ответы для 4-5 класс
- Ответы для 6-7 класс
- Ответы для 8-10 класс
Задания и ответы для 4-5 класса олимпиада по обществознанию
otveti-ob-4-5-prigl-msk-2024-20251. Выберите верные утверждения.
1) Гражданин России получает паспорт по достижении 14 лет.
2) Президент России является главой Правительства РФ.
3) Россия – многонациональное государство.
4) Угроза атомной войны возникла в XIX веке.
2. Распределите указанные ниже права и обязанности гражданина России по двум соответствующим группам.
1) свобода и личная неприкосновенность
2) участие в культурной жизни
3) соблюдение законов Российской Федерации
4) свобода трудиться
5) охрана природы и окружающей среды
6) использование своих способностей для не запрещённой законом экономической деятельности
3. Ознакомьтесь с инфографикой и выберите суждения, которые можно сделать на основании представленной информации.
4. Прочитайте представленные отрывки из повести Н.Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома» и укажите, какой вид деятельности описан в каждом из них.
Задания и ответы для 6-7 класса
otveti-ob-6-7-prigl-msk-2024-20251. Что из перечисленного является примером малой группы?
1) сословие
2) семья
3) школьный класс
4) пролетариат
5) очередь в кассу супермаркета
6) болельщики на стадионе во время матча
2. К направлениям философии относятся:
1) идеализм
2) кубизм
3) позитивизм
4) марксизм
5) абстракционизм
6) классицизм
3. Выберите верные утверждения.
1) Одна из функций семьи – социализация ребёнка.
2) Наличие физиологических потребностей – проявление биологической сущности человека.
3) Понятие гуманизм связано с моральными категориями.
4) Человек является носителем социальных качеств с момента рождения
5) Государственная власть – это единственное проявление власти в обществе.
4. Вставьте пропущенные слова. Обратите внимание на то, что в списке слов есть лишние. В социологии семья рассматривается одновременно и как малая социальная _____ (А), и как важный _____ (Б) институт. В качестве малой группы она удовлетворяет _____ (В) потребности, в качестве института – социально значимые потребности общества. Семья является важным элементом социальной структуры общества, одной из его _____ (Г), деятельность которой регулируется как брачно-семейным _____ (Д), так и морально-нравственными _____ (Е), обычаями, традициями и т. д. Главная функция семьи – репродуктивная, т. е. биологическое _____ (Ж) населения. По своим формам и типам семейные отношения достаточно многообразны. В зависимости от структуры родственных связей выделяют два основных _____ (З) семьи: простую (_____ (И)) и сложную (расширенную). Первая состоит из родителей и находящихся на их иждивении детей, вторая – из родителей, детей и других родственников, представителей двух или более _____ (К).
5. Решите логическую задачу. В три банки с надписями «мармелад», «пастила» и «неверно, что ни пастила, ни мармелад» положили печенье, мармелад и пастилу. Все надписи оказались неправильными. Какие сладости положили в каждую из банок?
6-8. Решите экономическую задачу. В банк «Лучший помощник» было внесено 100 вкладов по ставке 10% годовых. Каждый вклад делался на год, а средний размер вклада составил 2 000 тугриков. 10% полученных средств банк обязан хранить в качестве резервов, а остальные деньги были выданы в кредит сроком на 1 год по ставке 20% годовых. Все, кому был выдан кредит, вернули деньги.
6. Чему равна прибыль банка? Ответ дайте в тугриках. В ответе укажите только число.
7. Предположим, что некоторые заёмщики оказались не в состоянии вернуть кредит, что было подтверждено уполномоченным государственным органом. Выберите термин, описывающий состояние заёмщиков.
а) Безработица
б) Дефицит товара
в) Дефолт
г) Инфляция
д) Налоговый вычет
е) Экономический кризис
8. Если банк должен вернуть вкладчикам больше, чем он получит от заёмщиков и имеет в резервах, то недостающую сумму он возьмёт в кредит у Центрального банка. На какую сумму возьмёт банк кредит у Центрального банка, если 50% заёмщиков не вернут кредит? В ответе укажите только число.
9. Ознакомьтесь с инфографикой по результатам опроса и определите, какие из перечисленных суждений прямо следуют из представленных материалов, какие прямо противоречат представленным материалам, а какие не имеют прямого отношения к этим материалам (то есть на основании представленных материалов нельзя сделать вывод о том, верны они или нет).
10. На основании текста определите, в чём значение популяризации науки среди школьников. Выберите три верных положения из приведённых.
1) Общество должно «выращивать» учёных.
2) Для развития отечественной науки самое важное – приглашать к сотрудничеству научных работников из-за рубежа.
3) В школе у учащихся нет возможностей узнать о новейших достижениях науки, так как учёные считают несерьёзным приобщать школьников к последним научным открытиям.
4) Популяризация науки помогает ребёнку определиться с будущей профессией.
5) В школе учатся те, кто будет в будущем определять развитие нашей науки.
6) Гуманитарные науки не нуждаются в популяризации.
7) Интернет не играет важной роли в распространении научных знаний среди школьников.
11. О чём, по мнению авторов, должны получить представление люди в результате популяризации науки?
1) об истории научных знаний
2) о методах работы учёных
3) о научных организациях, существующих в стране
4) о биографиях великих учёных
12. Выберите из предложенного списка формы популяризации научного знания, о которых говорится в тексте.
1) научно-познавательные фильмы
2) специализированные научные конференции
3) благотворительные акции
4) научно-познавательные книги
5) развитие транспортной инфраструктуры
6) фестивали занимательной науки
7) музейные экспозиции
13. Каковы функции учителя и школы как популяризаторов науки? Выберите функции.
1) прививать нормы вежливого общения
2) помочь ребёнку понять, что его интересует в мире знаний
3) помочь разобраться в массе информации
4) организовать участие ребёнка в предметных олимпиадах
5) организовать общение ребёнка с другими детьми, интересующимися спортом
6) организовать встречи с учёными в школе
Задания и ответы для 8-10 класса
otveti-ob-8-10-prigl-msk-2024-20251. Выберите из списка названия определённых фаз экономического цикла.
1) сецессия;
2) рецессия;
3) депрессия;
4) диверсификация;
5) подъём.
2. Что из перечисленного является типом мировоззрения?
1) историческое
2) обыденное
3) религиозное
4) чувственное
5) научное
6) бессознательное
3. Установите соответствие между функциями рынка и примерами, их иллюстрирующими. А) Гражданка Н., планирующая приобрести новый автомобиль, нашла салон, где нужный ей автомобиль был в наличии и по устраивающей её цене. Б) Предприятие, стремясь укрепить свои позиции на рынке, внедрило новую технологию производства. В) В условиях экономического кризиса предприятие обанкротилось. Г) В результате появления на рынке персональных компьютеров производители пишущих машинок были вынуждены перепрофилировать производство.
4. Решите логическую задачу. Перед вами три портрета учёных, которых считают первыми создателями лампы накаливания. Рядом с портретами есть надписи. По крайней мере, две из них ложны. Вам необходимо определить, кто из изображённых учёных на самом деле является первым создателем лампочки.
5. Решите экономическую задачу. Фирма «Солнечный город» решила установить цену на свои товары ниже сложившейся рыночной. Выберите из приведённого списка верные объяснения этому решению, исходя из того, что фирма принимала решения по соображениям экономической рациональности. 1) Решение может быть вызвано желанием устранить конкурентов. 2) Фирма хочет избежать уплаты налогов. 3) Фирма хочет приучить потребителей к своей продукции, своему бренду. 4) У фирмы возник избыток продукции, он занимает место на складе, и от него выгоднее избавиться, продавая по цене ниже рыночной. 5) Фирма хочет выплатить премии своим сотрудникам.
6-10. Решите правовую задачу. Илья прочёл в учебнике права следующий абзац. «Современные учёные-правоведы выделяют несколько типов правовых норм по социальному назначению и их роли в правовой системе. Учредительные нормы лежат в основе правовой системы и устанавливают некоторые общие принципы, находящие своё воплощение в более конкретных правовых нормах. Регулятивные нормы непосредственно регламентируют содержание правовых отношений, устанавливают права и обязанности субъектов правовых отношений. Охранительные нормы устанавливают меры государственного воздействия в случае, если кто-то нарушает нормы права. Дефинитивные нормы раскрывают содержание правовых терминов, а коллизионные нормы позволяют решать противоречия между различными нормами права».
13. На основании текста выберите из списка положения, которые характеризуют поведенческую экономику.
А. Поведение человека в экономической сфере зачастую нерационально.
Б. Поведение человека в экономике нельзя пронаблюдать.
В. Возможно предсказать направление отклонения человеческого поведения от рациональных канонов.
Г. При совершении экономического выбора человек сравнивает выгоды и издержки и принимает решение, основываясь исключительно на этом сравнении.
Д. Отклонения человека от рационального канона абсолютно случайны.
Е. Поведенческая экономика во многом заимствует идеи из психологии.
14. На основании текста выберите наиболее корректное определение эффекта владения.
А. Владение вещами человек ценит дороже, чем их аренду.
Б. Вещи, имеющие к нам какое-то отношение, мы ценим дороже, чем такие же вещи, но которые видим в первый раз.
В. Восприятие цены товара человеком зависит от того, кто из его социального круга им владеет.
Г. Вещи с символикой мы ценим выше, чем вещи без неё.
15. Выберите наиболее корректное определение эффекта подсознательной бухгалтерии.
А. Люди склонны легче тратить деньги на приятные для них вещи (развлечения, кафе и рестораны).
Б. Деньги, заработанные тяжёлым трудом, легче тратить, чем доставшиеся случайно.
В. Люди объективно оценивают деньги и осознают, что рубль есть рубль.
Г. Существует разница в отношении к деньгам в зависимости от способа их получения.
16. Выберите возможное применение эффекта владения. А. Предоставление человеку бесплатного пробного периода пользования продуктом может повысить вероятность покупки. Б. Тест-драйв машин не эффективен, потому что люди не успевают привыкнуть к возможности владеть дорогим автомобилем. В. При борьбе с вредными привычками следует ориентироваться на социальное окружение человека. Г. При избыточном владении человеком определённым товаром может выработаться усталость и неприязнь. Поэтому продажа должна происходить быстро.
17. Почему исследования в области поведенческой экономики вызывают неприятие у экономистов, придерживающихся классической экономической теории? А. Сторонники классической экономической теории считают, что поведение людей непредсказуемо, не поддаётся математическому анализу. Б. Концепция рационального выбора, совершаемого людьми, лежит в основе классической экономической теории, В. Исследования в области поведенческой экономики были проведены с нарушением научной этики. Г. Выбор экономического поведения человека определён реализуемой в стране государственной политикой.
Смотрите также на нашем сайте:
Обществознание школьный этап 2022-2023 задания и ответы для 5-11 класса олимпиада ВСОШ