Тренировочные варианты ЕГЭ 2024 задания и ответы

7 июня 2 варианта пробника ЕГЭ 2024 по биологии 11 класс с ответами

Автор

Новые тренировочные варианты формата реального экзамена ЕГЭ 2024 по биологии 11 класс задания с ответами для подготовки к экзамену, который пройдёт 11 июня. Каждый вариант состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут.

Скачать 1 вариант заданий

Скачать 2 вариант с ответами

1 вариант ЕГЭ 2024 по биологии 11 класс

variant13-ege2024-bio-11klass-otvetri

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Обработка колхицином для получения урожайных форм лука.

2. Экспериментатор поместил сухие семена на дно банки, выстланное влажной марлей, и закрыл ее. Как спустя сутки изменились интенсивность дыхания в клетках семян и температура воздуха в банке? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

  • 1) увеличилась
  • 2) уменьшилась
  • 3) не изменилась

3. В нервной клетке млекопитающего 48 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматогенная клетка этого млекопитающего? В ответе запишите только число хромосом.

4. Определите вероятность (в %) рождения голубоглазого ребенка у гетерозиготной кареглазой матери и голубоглазого отца. Ответ запишите в виде числа.

5. Каким номером на рисунке обозначен побочный продукт фотолиза воды?

6. Установите соответствие между характеристиками и веществами и процессами фотосинтеза, обозначенными на рисунке выше цифрами 2, 6, 7, 9: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания воды?

1) служит растворителем для гидрофобных веществ
2) обладает высокой теплоемкостью
3) характерна низкая теплопроводность
4) обеспечивает тургорные явления
5) между молекулами возникают водородные связи
6) неспособна растворять газы

8. Установите последовательность процессов, происходящих при энергетическом обмене. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) ферментное расщепление крахмала
2) поступление глюкозы в цитоплазму клетки
3) образование лактата
4) расщепление мальтозы до глюкозы
5) образование пировиноградной кислоты

9. Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла паразита, которая попадает в организм промежуточного хозяина?

10. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у растения сформировался плод, изображённый на рисунке, то для этого растения характерны: 1) отсутствие камбия в стебле 2) две семядоли в семени 3) жизненная форма – травы 4) стержневая корневая система 5) содержание яда в плодах и молодых стеблях 6) опыление ветром.

12. Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Двудольные 2) Мать-и-мачеха 3) Растения 4) Астровые 5) Цветковые 6) Эукариоты.

13. Какой цифрой на рисунке обозначена первая структура светопреломляющей системы глаза?

14. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 6, 8, 10, 11: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение кожи человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) осязательный рецептор 2) нервное окончание 3) пора 4) потовая железа 5) сальная железа 6) роговой слой.

16. Установите последовательность прохождения звуковой волны по структурам органа слуха. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) волосковые клетки 2) овальное окно 3) эндолимфа 4) слуховые косточки 5) барабанная перепонка.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов птиц. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Одной из отличительных черт птиц является перьевой покров, представляющий собой видоизмененный роговой покров пресмыкающихся. (2) В различных условиях окружающей среды у разных птиц сформировались особенности в строении крыльев и хвоста, образованных перьями. (3) Различные приспособления к условиям среды оказываются полезными в борьбе за существование. (4) Уровень обмена веществ значительно повышается благодаря разделению кругов кровообращения и появлению четырехкамерного сердца. (5) Легкие птиц имеют сложное губчатое строение, газообмен происходит при вдохе и выдохе. (6) В холодном климате птицам помогают выживать развитый густой перьевой покров и накопление жира.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К примерам окислительно-восстановительной функции живого вещества относятся: 1) восстановление сульфатов серобактериями 2) образование залежей торфа 3) разложение растительного опада почвенными микроорганизмами 4) окисление углеводов до углекислого газа при дыхании 5) накопление йода ламинарией 6) изменение степени окисления железа хемосинтетиками.

19. Установите соответствие между объектами изучения и методами исследований: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20. Рассмотрите таблицу «Органоиды эукариотической клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

21. Проанализируйте таблицу «Содержание лейкоцитов у женщин». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) В любом возрасте количество нейтрофилов больше, чем других лейкоцитов. 2) Количество базофилов не меняется с возрастом. 3) В возрасте 4-6 лет количество нейтрофилов становится больше, чем лимфоцитов. 4) На всех триместрах беременности лейкоцитарная формула отличается. 5) В начале беременности в норме возможно повышение содержания лейкоцитов.

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему среды, используемые для культивирования бактерий, должны быть питательными, стерильными и обладать оптимальным осмотическим давлением.

22. Как можно объяснить результаты эксперимента? Укажите, какие продукты могут образовываться при дальнейшем культивировании бактерий в бескислородных условиях, если среда, на которой осуществляется рост, представлена глюкозой.

24. Что обозначено на рисунке буквами А и Б? После удаления органа под А врачи рекомендуют частое питание небольшими порциями (до 200г). Почему при несоблюдении данной рекомендации наблюдаются нарушения жирового обмена? Ответ поясните.

25. Некоторые ученые относят эпиблему к покровным тканям условно, только из-за расположения, а функционально выделяют в отдельную группу – ткани поглощения. Где располагается эпиблема и почему ее можно отнести к тканям поглощения? Объясните, почему клетки эпиблемы содержат большое количество митохондрий.

26. Известно, что львиный зев опыляется только шмелями и цветки этого растения точно соответствуют размерам тела шмеля. Как (с позиций Ч. Дарвина) возникло данное приспособление у львиного зева? Ответ поясните. Как осуществляется стабилизирующий отбор в данном случае?

27. Соматическая клетка человека содержит 46 хромосом. Определите число хромосом и молекул ДНК в клетке человека при гаметогенезе в анафазе мейоза I и метафазе мейоза II. Объясните полученные результаты.

28. У кукурузы гены, определяющие рост растения и форму листьев, локализованы в одной хромосоме на расстоянии 24 морганид. Известно, что между генами происходит кроссинговер. При скрещивании растения с нормальным ростом и нормальными листьями с карликовым растением со скрученными листьями всё потомство имело нормальный рост и нормальный листья. Какое соотношение фенотипов можно ожидать в потомстве, полученном при анализирующем скрещивании гибрида первого поколения? Ответ поясните. Составьте схему решения задачи, определите генотипы и фенотипы потомства каждой группы растений в двух скрещиваниях.

2 тренировочный вариант ЕГЭ 2024 по биологии

variant12-ege2024-bio-11klass-otvetri

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

2. Экспериментатор исследовал влияние тренировок на изменение различных показателей у человека. Как спустя месяц интенсивных тренировок изменилось количество митохондрий в клетках скелетной мышечной ткани и ЖЕЛ* у человека, имевшего до начала тренировок низкий уровень физической подготовки? * ЖЕЛ – жизненная ёмкость легких. Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась.

3. В участке двуспиральной молекулы ДНК насчитывается 1800 нуклеотидов. Структура белка закодирована на одной из цепей. Определите, сколько триплетов кодируют этот белок на одной цепи ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

4. Определите вероятность (в %) получения потомства с доминантным признаком при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных особей в случае неполного доминирования. В ответ запишите соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначен вид транспорта, благодаря которому происходит перенос кислорода в клетку?

7. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение одного из органоидов клетки. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) клеточная стенка 2) внутренняя мембрана 3) грана 4) мембрана тилакоида 5) ламелла 6) цитоплазма.

8. Установите последовательность этапов микроклонального размножения растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) отделение части образовательной ткани 2) образование проростка 3) формирование каллуса 4) помещение экспланта на питательную среду 5) посадка в грунт.

9. Каким номером на рисунке обозначена разновидность тканей, к которой относят камбий?

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для организмов, изображенных на рисунке, характерно: 1) внутриклеточное и внутриполостное пищеварение 2) развитие из трех зародышевых листков 3) нервная система лестничного типа 4) наличие рефлексов 5) высокая способность к регенерации 6) стрекательные клетки в энтодерме.

12. Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Чешуйчатые 2) Пресмыкающиеся 3) Хордовые 4) Мадагаскарские хамелеоны 5) Хамелеоны 6) Пантерный хамелеон.

13. Какой цифрой на рисунке обозначены премоляры?

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Гормон тироксин: 1) уменьшает объем вторичной мочи 2) синтезируется паращитовидной железой 3) влияет на интенсивность обмена веществ 4) выделяется по протокам 5) стимулирует синтез белков 6) содержит йод.

16. Установите последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) афферентный нейрон 2) вставочный нейрон 3) барорецептор 4) мышечное волокно 5) центробежный нейрон.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки позвоночных сформировались в водной среде? 1) головной мозг из пяти отделов 2) шейный отдел позвоночника 3) жабры с жаберными крышами 4) среднее ухо 5) сальные железы 6) боковая линия.

20. Рассмотрите рисунок с изображением глаза и определите оболочку, обозначенную цифрой 1, ее характеристику и функцию. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

21. Проанализируйте график «Влияние голодания на запасы питательных веществ в организме человека». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) В первую очередь при голодании расходуются углеводы. 2) Спустя неделю голодания до аминокислот расщепляется примерно 1,5 кг жиров. 3) Белки расходуются в последнюю очередь, так как они являются основным строительным материалом в клетке. 4) Белки при голодании расщепляются быстрее жиров. 5) На 6 неделю голодания количество запасенных жиров составляет около 2 кг.

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? С какой целью на предметное стекло добавлялись аэробные бактерии? Ответ поясните.

23. Какова роль света в процессе фотосинтеза? Почему наименьшее количество бактерий скапливалось в участке, освещавшемся зеленым светом? Предположите, какие результаты получил бы исследователь в отсутствие призмы.

24. Назовите структуры, обозначенные цифрами 1, 2, 3 на схеме строения яйца птицы. Какие функции для них характерны? Объясните, почему в гнездах птиц яйца тупым концом обращены к наружной стенке гнезда или вверх.

25. Лаборант поместил несколько капель крови испытуемого в пробирки со стандартными сыворотками групп крови О, А, В (стандартные сыворотки изготавливают из крови доноров с заранее известной группой крови). Результаты проб представлены на рисунке. На чем основан данный метод определения группы крови? Определите группу крови испытуемого. Ответ поясните, используя знания об агглютининах и агглютиногенах. Может ли испытуемый стать донором для человека с IV группой крови? Ответ поясните.

26. Известно, что конкурентное исключение может быть спровоцировано занесением человеком новых видов в ранее устойчивую экосистему. Так, в 20 веке в Чёрное море на днищах кораблей из Тихого океана был занесён хищный брюхоногий моллюск рапана, который за несколько десятилетий резко сократил промысловые запасы черноморских устриц. Значительно меньше пострадали от этого хищника популяции мидий. Почему после занесения моллюска произошла вспышка его численности в Чёрном море? Объясните, почему спустя некоторое время после появления рапаны устрицы оказались полностью вытеснены мидиями из черноморских биоценозов. Сформулируйте правило конкурентного исключения.

27. В клетках листьев тетраплоидных сортов пшеницы содержится 56 хромосом. Определите количество хромосом и молекул ДНК в такой клетке в конце интерфазы и анафазе митоза. Ответ поясните.

28. У человека между рецессивными генами пигментного ретинита (заболевание сетчатки) и болезни Брутона (гуморальный иммунодефицит), наследующимися через Х-хромосому, происходит кроссинговер. Ген перепончатопалости (P) локализован в Y-хромосоме. В семье, где жена здорова (ее отец страдал ретинитом и болезнью Брутона), а муж имеет болезнь Брутона и перепонки между пальцами, родились сын и две дочери. Сын с нормальным зрением женился на здоровой женщине, мать которой страдала болезнью Брутона (отец здоров относительно всех трех заболеваний). Генетическое исследование показало, что в этом браке невозможно рождение дочери с болезнью Брутона. Составьте схему решения задачи. Укажите генотипы и фенотипы родителей, генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли рождение в первом браке ребенка с тремя наследственными аномалиями? Ответ поясните.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2024 по биологии 11 класс

Варианты статград ЕГЭ 2024 по биологии 11 класс задания с ответами и решение

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ