Автор Всероссийская олимпиада школьников по истории 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса задания и ответы школьного этапа 2023-2024 учебный год для школьников Республики Татарстан, дата проведения олимпиады 5 октября 2023.
- Задания для 5 класса
- Задания для 6 класса
- Задания для 7 класса
- Задания для 8 класса
- Задания для 9 класса
- Задания для 10-11 класса
- Скачать ответы
Интересные задания и ответы с олимпиады
Задание 1. (по 3 балла за каждый правильный ответ. Максимальный балл – 6) Решите историческую задачу. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Известно, что египтяне много внимания уделяли наблюдению за звёздным небом. Жрецы-астрономы составляли его подробные карты. На этих картах звёзды сгруппированы в созвездия, которым даны названия животных и предметов, очертания которых они напоминали. На египетских картах отмечены созвездия Быка, Крокодила, Бегемота. Созвездие Большой Медведицы египтяне называли «Бычья нога». А пять небесных светил египетские астрономы именовали «звёзды, которые никогда не пребывают в покое».
1. Объясните, почему много внимания уделялось изучению звёздного неба.
2. Назовите факты из жизни древних египтян свидетельствуют о том, что там была развита астрономия.
2.1. Расположите события в хронологической последовательности. Ответ внесите в таблицу в виде последовательности букв. (5 баллов) А) строительство пирамиды Хеопса Б) победа Южного Египта над Северным В) начало каменного века Г) освоение огня Д) возникновение земледелия и скотоводства
2.2. Найдите лишний элемент в ряду, подчеркните этот элемент. Свой ответ объясните
2.2.1. собирательство, охота, скотоводство, рыболовство. (2 балла, 1 балл за названный элемент и 1 балл за объяснение)
2.2.2. Мемфис, Фивы, Нил, Гиза (2 балла, 1 балл за названный элемент и 1 балл за объяснение)
Задание 3. (Максимальный балл –10 ) Перед Вами отрывок из известного литературного произведения, описывающий жизнь первобытного человека. Ответьте на вопросы. Ответ запишите. Даже в самые тяжелые времена поддерживали они в нем жизнь, охраняли его от непогоды и наводнений, переносили его через реки и болота; синеватый при свете дня и багровый ночью, он никогда не расставался с ними. Его могучее лицо обращало в бегство львов, пещерного и серого медведей, мамонта, тигра и леопарда. Его красные зубы защищали человека от обширного страшного мира; все радости жили только около него! Он извлекал из мяса вкусные запахи, делал твердыми концы рогатин, заставлял трескаться камни, он подбадривал людей в дремучих лесах, в бесконечной саванне, в глубине пещер. Это был отец, страж, спаситель; когда же он вырывался из клетки и пожирал деревья, он становился более жестоким и диким, чем мамонты.
1. О каком достижении первобытных людей говорится в отрывке?
2. Что давало это достижение людям?
3. Почему это достижение могло представлять опасность, быть «более жестоким, чем мамонты»?
Задание 4. (по 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 12) Верны ли следующие утверждения («да» – «нет»)? Ответы внесите в таблицу. 4.1. Принято считать, что первые люди объединялись в народности 4.2. Термин «история» возник в Новое время 4.3. Современное летоисчисление во всех странах ведётся только от Рождества Христова. 4.4. В Восточной Азии в 1927 г. впервые были обнаружены останки синантропа 4.5. Древнейшее орудие труда — плуг 4.6. В Древнем Египте было развито ирригационное земледелие.
Задание 6. (Максимальный балл – 12) Прочитайте текст и ответьте на вопросы. 6.1. Свою жизнь Жан Франсуа Шампольон посвятил дешифровке египетской письменности. Дешифровку он начал, изучая надписи на камне, который был обнаружен во время Египетской экспедиции Наполеона. Какое название в науке получил этот камень? (2 балла)
6.3. В 1822 году Шампольон воспользовался тем, что надписи на камне были сделаны на трёх языках, один из которых был хорошо известен учёным XIX века. Прежде всего он расшифровал царские имена, которые были выделены специальным символом.
6.3.1. Надпись на каком из трёх языков, хорошо известном учёным того времени, помогла в расшифровке древнеегипетских иероглифов? (2 балла)
Решите задачи. ОБЯЗАТЕЛЬНО пропишите арифметические действия
7.1. Известно, что фараон XVIII династии Аменхотеп IV (позднее Эхнатон) был автором самой известной религиозной реформы Древнего Египта. На 3-м году своего правления (приблизительно в 1350 г. до н.э.) он начал строительство храма нового бога – Атона. Несмотря на сильное сопротивление жречества и других слоёв населения, культ Атона просуществовал до воцарения Тутанхамона, вернувшегося в старую столицу и восстановившего почитание древних богов, приблизительно в 1329 г. до н.э. 1. Сколько лет просуществовал культ Атона? 2. Сколько лет назад Тутанхамон вернулся в Мемфис и к традиционной религии?
7.2. Считается, что первую пирамиду зодчий Имхотеп начал строить в 2750 г. до н.э. Последние пирамиды построены в 1700 г. до н. э. Сколько лет прошло между постройкой первой и последней пирамиды? Сколько лет назад были построены последние пирамиды?
4.1. Обозначьте (подпишите названия в соответствующих местах) на контурной карте город, легендарное основание которого Ромулом относят к 753 г. до н. э., и реку, в воды которой по легенде была выброшена корзина с младенцами Ромулом и Рэмом по приказу царя Амулия. (2 балла)
4.2. Обозначьте на контурной карте город (отметьте соответствующий кружок и напишите название), в котором началось восстание гладиаторов под предводительством Спартака. (2 балла) Обозначьте на карте гору (напишите название в соответствующем месте), где находился первый лагерь восставших. (2 балла)
4.3. Прочтите отрывок из энциклопедической статьи. «В 49 году до н. э., вопреки запрету римского сената, Юлий Цезарь со своими легионами перешёл рубеж, служивший границей между Умбрией и Ближней Галлией, воскликнув: «Жребий брошен!» Это послужило началом войны между сенатом и Юлием Цезарем, в результате которой он овладел Римом». Обозначьте на схеме крестиком место, где произошло событие, о котором идёт речь. (2 балла)
4.4. Напишите названия трёх любых морей, являющихся составными частями крупного моря, которые изображены на данной схеме. (по 2 балла за каждый верный элемент ответа. Всего 6 баллов)
4.5. Установите соответствие между названиями племён, населявших древнюю Италию, и цифрами, которыми обозначены места их расселения на карте. (По 2 балла за каждый верный элемент ответа. Всего 6 баллов)
Задание 6. Перед Вами установленные в Москве на Бульварном кольце памятники знаменитым поэтам и писателям. Укажите их фамилии и имена и соотнесите с отрывками из созданных ими литературных произведений. (По 1 баллу за верно указанные фамилию и и имя поэта/писателя, 1 балл за корректное соотнесение фрагмента произведения с его автором; максимальный балл – 15.)