разговоры о важном 5 февраля 2024 год

5 февраля 2024 разговоры о важном 8-9 класс тема классного часа день российской науки

Автор

Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы сайта razgovor.edsoo.ru для проведения классного часа 5 февраля 2024 года проекта разговоры о важном в 8 и 9 классе цикла внеурочной деятельности. Классный час в начале учебной недели проводится на тему день российской науки.

◻ Скачать сценарий проведения

◻ Скачать методические рекомендации

◻ Скачать презентацию

◻ Интерактивное задание наследие Д. И. Менделеева

◻ Скачать все материалы в одном архиве

◻ Рабочие листы для классного часа

Сценарий проведения разговоры о важном 5 февраля 2024

razgovor-russian-science-8-9-script-2024

Методические рекомендации для занятия

russianscience-8-9-method-recom-2024

Видео откуда взялись химические элементы

Научный стендап №1

Научный стендап №2

Почему я решил стать химиком?

Цели занятия: способствовать формированию у обучающихся представлений о России, как стране с огромным научным потенциалом; способствовать формированию у обучающихся ценностного отношения к знаниям в естественно-научной и гуманитарной областях; познакомить обучающихся с жизнью великого русского химика Д. И. Менделеева, чей юбилей отмечается в 2024 году. Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным.

Основные смыслы: личность русского учёного — выдающегося химика Дмитрия Ивановича Менделеева, служит примером безграничных возможностей человеческой мысли, пробуждает желание узнавать новое и созидать на благо народа, является достойным примером служения Отечеству. Его таланты и достижения признаны всем научным миром. Будучи талантливым педагогом, Менделеев оставил после себя не только вклад в науку в виде открытий, но и плеяду учеников и последователей. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение, занятие включает просмотр видеоматериалов.

Комплект материалов:

  • сценарий
  • методические рекомендации
  • видеоролик
  • интерактивные задания
  • презентационные материалы

Часть 1. Мотивационная

Занятие начинается со вступительного слова учителя и краткой беседы с обучающимися по материалам внеурочного занятия прошлого года, посвященного Дню науки, и занятия текущего учебного года, посвященного Дню знаний. Обсуждение продолжается просмотром видеообращения федерального спикера. Беседа после просмотра стимулирует познавательный интерес школьников, мотивирует их на формирование собственной оценки и вызывает эмоциональный отклик, который подводит их к пониманию роли науки в жизни общества. Важно подвести детей к выводу о том, что наличие государственной премии за научные достижения – признание труда ученых на уровне государства, поддержка и стимулирование развития науки в нашей стране.

Часть 2. Основная

Обучающимся предлагается следующее интерактивное задание – «Наследие Д.И. Менделеева». Организация беседы по результатам его выполнения должна способствовать формированию представлений о достижениях российской науки и ее ярких представителей, живших в XIX веке. Обсуждение значения открытия Д.И. Менделеева – Периодического закона, являющегося одним из фундаментальных законов природы, формирует у обучающихся представление о вкладе российских ученых в мировую науку.

Часть 3. Заключительная

Итоговая рефлексия. В заключение занятия учитель предлагает обучающимся совместно подвести итог состоявшегося разговора. Просмотр фрагмента «Научного стендапа» в увлекательной форме знакомит обучающихся с современными достижениями российских ученых. Групповая работа «Решение нетривиальных задач» помогает развивать критическое и творческое мышление у обучающихся. Учитель может предложить ребятам несколько проектов, в которых они могут принять участие.

Благодарность всем учёным и исследователям нашей страны за самоотверженный труд на благо народа и страны. Благодарность государству за поддержку проектов, развивающих интерес к научным исследованиям, помогающим молодым учёным представить свои разработки на современных площадках научному сообществу и всем интересующимся достижениями научной мысли в нашей стране.

При наличии возможности рекомендуется предусмотреть ведение обучающимися «дневника внеурочных занятий «Разговоры о важном». В таком «дневнике» могут отмечаться: тема занятия; ценности, обсуждаемые в ходе занятия; основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия, ссылки на полезные медиаресурсы и образовательные проекты по тематике занятия; творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями; любая другая информация по теме занятия. Структура такого «дневника» и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно.

Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ