Автор Новые тренировочные варианты формата решу ВПР 2025 по литературе 8 класс задания и ответами для подготовки к всероссийской проверочной работе, которая пройдёт с 11 апреля по 16 мая 2025 года. На выполнение проверочной работы по литературе отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 6 заданий.
3 варианта ВПР 2025 по литературе 8 класс
Tri-varianta-po-tvorchestvu-A.S.Pushkina_20254-5 вариант тренировочный вариант ВПР 2025
Dva-varianta VPR-po-rasskazu-Sudba-chelovekaПодготовка к 6 заданию
Podgotovka-k-VPR-po-literature-8klass-6zadanieЗадания и ответы для 1 варианта
1. Как называется основная мысль художественного произведения?
2. Как называется момент наивысшего напряжения в развитии действия?
3. Выпишите из текста слово, которое означает «страна, местность (стар.)».
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как грозный часовой, Стоит — один во всей вселенной. 1) олицетворение Б) И зелень мёртвую ветвей И корни ядом напоила. 2) эпитет В) В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как грозный часовой, Стоит — один во всей вселенной. 3) анафора 4) сравнение.
5. Объясните, как в стихотворении раскрывается тема неограниченной власти правителя.
6. Какое литературное произведение, рассмотренное на уроках литературы или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему добра и зла? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Задания и ответы для 2 варианта
1. Как называется жизнеописание святых?
2. Как называется один из основных родов художественной литературы, наряду с лирикой и эпосом. Этот род предназначен, как правило, для постановки на сцене?
3. Выпишите из текста слово, которое означает «сильное мгновенное проявления какого-нибудь чувства; душевный подъем, сопровождающийся стремлением сделать что-нибудь».
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! 1) сравнение Б) Исчезли юные забавы, Как сон, как утренний туман 2) эпитет В) Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман, Исчезли юные забавы, Как сон, как утренний туман; Но в нас горит ещё желанье, Под гнетом власти роковой Нетерпеливою душой Отчизны внемлем призыванье. 3) анафора 4) олицетворение.
5. Объясните, как в стихотворении раскрывается тема свободы.
6. Какое литературное произведение, рассмотренное на уроках литературы или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему благодарности? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Задания и ответы для 3 варианта
1. Как называется вид, жанр драмы, противоположный комедии, произведение, изображающее борьбу, личную или общественную катастрофу, обычно оканчивающуюся гибелью героя.
2. Как называется расположение, то есть построение произведения?
3. Выпишите из фрагмента сцены I слово, которое означает «вызывающий в ком-либо чувство негодования и неуважения из-за своего недостойного поведения».
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) И, полно! что за страх ребячий? Рассей пустую думу. Бомарше. 1) сравнение Б) Бомарше Говаривал мне: «Слушай, брат Сальери, Как мысли чёрные к тебе придут, Откупори шампанского бутылку Иль перечти «Женитьбу Фигаро». 2) антитеза В) А гений и злодейство — Две вещи несовместные. 3) эпитет 4) олицетворение.
5. Объясните, как в трагедии раскрывается тема таланта.
6. Какое литературное произведение, рассмотренное на уроках литературы или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему зависти? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Задания и ответы для 4 варианта
1. Как называется драматический жанр, характеризующийся широким использованием комических и сатирических приёмов?
2. Как называется высшая точка напряжения, столкновение противоборствующих сил, пик эмоционального накала конфликта?
3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое обозначает «то, что дается из жалости, из милости; подаяние, пожертвование».
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Прямо передо мною сидит полупьяный Мюллер, пистолетом играется, перекидывает его из руки в руку, а сам смотрит на меня и не моргнет, как змея. 1) разговорное слово Б) Я окажу тебе великую честь, сейчас лично расстреляю тебя за эти слова. 2) эпитет В) Те тоже рассмеялись, стульями задвигали, поворачиваются ко мне мордами и уже, замечаю, как-то иначе на меня поглядывают, вроде помягче. 3) гипербола 4) сравнение.
5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст рассказа. Объём высказывания – не менее 50 слов. Объясните, в чём смысл победы Соколова в поединке с Мюллером.
6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему стойкости человека перед лицом испытаний? Чему именно научило вас это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
Задания и ответы для 5 варианта
1. Как называется трехсложная стопа, в которой ударение падает на третий, последний слог?
2. Как называется художественное направление в литературе XVII – начала XIX в., важнейшей чертой которого является высокая гражданственность тематики, обращение к образцам и формам античной литературы как к эстетическому эталону?
3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое обозначает «большой продолговатый открытый сосуд для стирки белья и других домашних надобностей».
4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Закипела тут во мне горючая слеза 1) сравнение Б) Прижался ко мне и весь дрожит, будто травинка под ветром. 2) эпитет В) Как я тогда руля не упустил, диву можно даться!
5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст с рассказа. Объём высказывания – не менее 50 слов. Объясните, какую роль играет встреча с Ванюшкой в судьбе Соколова.
6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему отражения реальных исторических событий? Чему именно научило вас это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
Демоверсия ВПР 2025 литература 8 класс с ответами
Демоверсия ВПР 2025 литература 8 класс вариант заданий с ответами