Автор Тренировочные варианты в форме пробника ВПР 2026 по окружающему миру 4 класс 3 варианта заданий с ответами и решением для подготовки к всероссийской проверочной работы. Каждый вариант пробного ВПР включает в себя 10 заданий дата проведения 3 марта 2026 года.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
1 вариант пробника ВПР 2026 по окружающему миру 4 класс
1variant-vpr-2026-okr-mir-4-klass2 вариант пробного ВПР 2026 для 4 класса
2variant-vpr-2026-okr-mir-4-klass3 тренировочный вариант проверочной работы
3variant-vpr-2026-okr-mir-4-klassЗадания и ответы для 1 варианта
Задание 1. Рассмотри рисунок, на котором изображена детская площадка. Лейка изготовлена из металла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Задание 2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток. Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В течение трех суток ожидаются дожди. 2) Самая низкая температура воздуха во вторник будет утром. 3) В понедельник в течение суток будет дуть ветер одного направления. 4) В среду влажность воздуха не опустится ниже 75%.
Задание 3. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. Запиши название каждого материка в отведенное для этого поле.
Задание 3.1. На иллюстрации представлены фотографии белого медведя, эвкалипта, кенгуру и секвойи. Запиши название каждого из этих растений и животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
Задание 3.2. Какие из этих животных и растений обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Задание 4. Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши запястье, предплечье и кишечник человека так, как показано на примере.
Задание 5. Составь два правила сохранения здоровья человека из приведѐнных частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 6. При засушивании фруктов влага из них испаряется и фрукты теряют вес. Роман решил провести опыт с засушиванием яблок. Он взял несколько одинаковых яблок и разделил их на две одинаковые по весу части. Одну часть яблок Роман нарезал тонкими кусочками и положил на первый поднос, а другую часть яблок он нарезал толстыми кусочками и положил на второй поднос. Подносы он поставил в комнате рядом друг с другом. Кусочки яблок на обоих подносах Роман регулярно переворачивал. Через некоторое время он обнаружил, что общий вес кусочков яблок на первом подносе стал меньше, чем на втором.
Задание 6.1. Сравни условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Исходный вес яблок на первом и втором подносах: одинаковый / различный Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах: одинаковая / различная Температура окружающего воздуха для первого и второго подносов: одинаковая / различная
Задание 6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как зависит скорость засушивания яблок от толщины кусочков, на которые они порезаны.
Задание 6.3. Если бы Роман захотел выяснить, влияет ли сорт яблок на скорость их засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Задание 7. Рассмотри знаки. Задание 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этикетке одежды? Укажи букву: ____ Какое правило отражает этот знак?
Задание 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
Задание 8. На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Задание 9. 28 мая свой день рождения отмечает Всероссийское военнопатриотическое общественное движение «Юнармия». Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2020 году: Дисциплинированность – важное качество юнармейцев. Как ты думаешь, почему любому человеку важно быть дисциплинированным? (Напиши ответ объѐмом до пяти предложений.)
Задание 10. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живѐшь: Как называется главный город твоего региона/район, в котором ты живѐшь? Производством каких товаров или продуктов известен твой регион? Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трѐх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми.
Задания и ответы для 2 варианта
1. Рассмотри рисунок, на котором изображён рабочий стол. Книга может быть изготовлена из бумаги. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из пластика. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток по приведённой ниже таблице. Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В четверг днём будет самая высокая температура воздуха за трое суток. 2) Во вторник ветер поменяет своё направление с южного на восточное в течение суток. 3) Влажность воздуха в четверг не опустится ниже 81%. 4) В среду днём будет ясно.
3. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены фотографии лисицы, белки, тапира и броненосца. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
4. Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши висок, колено и позвоночник человека так, как показано на примере.
5. Составь два правила сохранения здоровья и правильного поведения человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. А) Если тебя укусила оса, Б) Если на улице к тебе подбежала незнакомая собака, 1) не следует её гладить. 2) нужно промыть это место раствором лимонной кислоты или соды, или водой с мылом. 3) нужно принять прохладный душ.
6. Вадим проводил опыты по изучению взаимодействия различных веществ. Для одного из опытов он подготовил две одинаковые прозрачные бутылки и два воздушных шарика, развёл в стакане с водой немного лимонной кислоты и вылил по полстакана полученного раствора в каждую бутылку. Затем Вадим с помощью воронки насыпал в один воздушный шарик столовую ложку соли, а в другой шарик – столько же пищевой соды. После этого он плотно надел шарики на горлышки каждой из бутылок с раствором и поднял их так, чтобы соль и сода высыпались из шариков в бутылки. В бутылке, на которую Вадим надел шарик с пищевой содой, появились пузыри, и шарик на бутылке начал надуваться, а в бутылке, в которую высыпалась соль, никакой заметной реакции не произошло.
6.3. Если бы Вадим захотел выяснить, влияет ли количество соды на взаимодействие её с лимонной кислотой, с помощью какого опыта он смог бы это сделать? Опиши этот опыт.
7. Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на берегу водоёма? Какое правило отражает этот знак?
7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8. На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?
9. 30 апреля отмечается День пожарной охраны России. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2024 году. Работа пожарных связана с опасностью, поэтому ею могут заниматься только смелые люди. Как ты думаешь, в чём может проявляться смелость любого человека в повседневной жизни? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Как называется главный город твоего региона? 10.2. В какой природной зоне расположен твой регион? Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось).
Задания и ответы для 3 варианта
1. Рассмотри рисунок, на котором изображён магазин подарков. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из ткани и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток. Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В четверг и пятницу ожидается малооблачная погода без осадков. 2) В субботу ожидается повышение температуры. 3) Днём в четверг будет дуть северо-восточный ветер. 4) В течение всех трёх суток влажность воздуха не превысит 87%.
3.2. На следующей странице представлены фотографии муравьеда, ехидны, колибри и собаки динго. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами.
6. При засушивании фруктов влага из них испаряется и фрукты теряют вес. Мария решила провести опыт с засушиванием яблок. Она взяла несколько яблок, нарезала их кусочками одинаковой толщины и разделила получившиеся кусочки на две одинаковые по весу части. Каждую часть Мария разложила на отдельном подносе и поставила подносы рядом друг с другом на стол в углу комнаты. Она регулярно переворачивала кусочки яблок на обоих подносах. Первый поднос Мария ежедневно переносила на подоконник, освещённый солнцем, на несколько часов, а второй всё время оставался на столе.
6.3. Если бы Мария захотела выяснить, влияет ли толщина кусочков на скорость засушивания яблок, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
8. На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
9. 1 октября празднуется Международный день пожилых людей. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году. Как ты думаешь, почему забота о пожилых людях является одной из важнейших задач государства? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Смотрите также на сайте по окружающему миру
10 вариантов ВПР 2025 по окружающему миру 4 класс задания с ответами