Автор Тема 19 тематическое профориентационное занятие Россия деловая предпринимательство и бизнес Россия – мои горизонты дата проведения 29 января 2026 год все материалы для 6 и 7 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 29 января в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
- Скачать план проведения 6-7 класс
- Презентация к теме для 6 класса
- Раздаточный материал для игры
- Скачать все материалы для 6-7 класса
- Скачать оформление для занятия
Сценарий классного часа для 6-7 класса
План-проведения-урока-6-7-класс-29-января-2026Видеоролик об отрасли
Видеоролик о профессиях 6-7 класс
Видеоролик об образовании 6-7 класс
Подготовка к занятию
Дорогой педагог! Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить материалы/слайды, разделить класс на четыре команды для групповой работы и подготовить четыре карточки с цифрами от 1 до 4 для жеребьёвки, а также попросить обучающихся подготовить листы бумаги, карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария). Напоминаем, что вы можете предложить обучающимся фиксировать то, что им интересно, в своих Маршрутных картах — это может быть тетрадь, блокнот, записная книжка, ежедневник, скетчбук. Ведение Маршрутной карты не является обязательным, и обучающиеся могут выбрать формат, который удобен для них. Желаем успехов вам и ребятам!
Введение Слово педагога: Здравствуйте, ребята! Сегодня предлагаю вам попробовать себя в роли настоящих предпринимателей. На протяжении всего занятия вы будете развивать свой собственный бизнес. Бизнес — не просто про деньги. Это про идеи, которые превращаются в полезные продукты и услуги. Это про людей, которые берут на себя ответственность, создают рабочие места, помогают городам развиваться, а нашей жизни — становиться удобнее. Каждый раз, когда вы заказываете доставку, покупаете хлеб в пекарне или идёте в спортивную секцию — где-то за этим стоит человек, который однажды решился начать своё дело.
А мы с вами начнём с небольшой викторины. На слайде вы увидите описание профессии — ваша задача выбрать правильный вариант из трёх предложенных и поднять руку для ответа. Для проведения викторины педагог по очереди демонстрирует слайды 1–9. После каждого вопроса отвечает тот обучающийся, который первым поднимет руку. Если нет возможности показать слайды, педагог зачитывает вопросы. Верные ответы для педагога выделены жирным.
Этот специалист занимается созданием и развитием собственного дела. Он определяет направление работы компании, принимает ключевые решения, несёт ответственность за результат и организует все процессы. Кто это? А) Предприниматель Б) Лаборант В) Повар Этот специалист подбирает сотрудников, организует их обучение, помогает адаптироваться в коллективе и следит за тем, чтобы рабочая среда была комфортной и эффективной. А) Фельдшер Б) Специалист по управлению персоналом В) Технолог пищевого производства. Этот специалист изучает рынок, поведение покупателей, разрабатывает способы продвижения товаров и услуг, формирует интерес к продукту. Кто это? А) Маркетолог Б) Специалист по связям с общественностью (PR-специалист) В) Бренд-менеджер Этот специалист ведет учёт финансово-хозяйственной деятельности компании: фиксирует все денежные операции, работает с первичными документами, начисляет заработную плату и формирует финансовую отчётность в соответствии с законом: А) Аналитик Б) Бухгалтер В) Консультант.
Слово педагога: Отлично! Вы справились с викториной. А теперь подумайте, какое направление объединяет бухгалтера, предпринимателя, маркетолога и специалиста по управлению персоналом? Ответы обучающихся. Слово педагога: Молодцы! Все эти специалисты работают в сфере бизнеса и предпринимательства, а значит, мы как раз подошли к теме нашего занятия «Россия деловая: предпринимательство и бизнес». Педагог демонстрирует слайд 10 с темой занятия. Слово педагога: Вы наверняка слышали, что есть малый и средний бизнес. Как вы понимаете эти понятия? Ответы обучающихся. Слово педагога: Верно, вы были близки. Малый и средний бизнес — это, по сути, небольшие компании. Это могут быть пекарни у дома, мастерские, фермерские хозяйства, небольшие магазины, сервисы, кружки, кафе, молодые технологические проекты.
На старте такого бизнеса могут быть представлены не все роли, зачастую роли бухгалтера, специалиста по маркетингу, кадрового специалиста выполняет начинающий предприниматель. Растёт бизнес — растёт команда. По мере развития, в них работает от нескольких человек до нескольких сотен — это не гигантские корпорации, а предприятия, которые мы встречаем каждый день. А теперь давайте посмотрим, какую огромную роль эта отрасль играет в жизни страны. Я подготовил(а) несколько интересных фактов. Педагог открывает слайд 11 и/или зачитывает информацию. Малые и средние предприятия в России обеспечивают работой миллионы людей. В малом и среднем бизнесе работают более 29,3 миллиона россиян. Число малых и средних предприятий в России превысило 6,7 миллиона — это рекорд. Многие привычные нам сервисы, например доставка продуктов, приложения для вызова такси, онлайн-курсы, каталог магазинов в телефоне, созданы предпринимателями.
Россия входит в число стран, где активно развиваются технологические стартапы: сервисы распознавания речи, цифровые банки, новые образовательные платформы. В 2024 году количество технологических малых компаний выросло на 37,5% и достигло 5,5 тысяч. Слово педагога: Каждый день мы пользуемся результатами чьих-то смелых идей. Кто-то придумал доставку еды, кто-то — онлайн-магазины и удобные приложения, которые экономят наше время и помогают учиться, путешествовать, общаться. Ребята, а есть ли в ваших семьях предприниматели? Чем именно они занимаются? Ответы обучающихся. Слово педагога: Очень интересно! Как видите, предприниматели могут работать в самых разных сферах — от творчества и технологий до торговли и сервиса. Бизнес бывает очень разным, и во всех случаях он помогает людям, создаёт рабочие места и делает жизнь вокруг удобнее и интереснее.
Сегодня мы познакомимся с предпринимательской деятельностью и узнаем, какие навыки помогают людям превращать идеи в реальные проекты. И самое главное, что вы сами сделаете самые настоящие первые шаги в предпринимательстве. Такую возможность специально для вас предоставила команда Направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив и Корпорация МСП, российский государственный институт поддержки малого и среднего бизнеса, работающие вместе с лидерами над масштабными инициативами и объединяющего усилия общества, бизнеса и государства. Вы будете работать в командах так же, как это происходит в настоящем бизнесе. Команда играет важную роль в развитии бизнеса, благодаря ей он растёт быстрее и становится успешнее. Готовы попробовать себя в роли предпринимателей? Тогда я расскажу вам правила игры!
Игра «Создай свой бизнес»
Педагог делит класс на четыре команды для участия в игре «Создай свой бизнес». Каждая команда выбирает своего представителя. С этого момента команды становятся группами предпринимателей, которым предстоит развивать собственное дело в городе в течение всего занятия. Педагог на слайде демонстрирует карту небольшого города — на ней обозначены магазины, жилые кварталы, офисы и другие объекты инфраструктуры. Город разделён на четыре района: три расположены рядом, один — отдельно.
На втором этапе команды разрабатывают концепцию своего будущего предприятия. После того как район выбран, а вид бизнеса определён, обучающиеся должны продумать, каким именно будет их проект и какую пользу он принесёт жителям города. Команды обсуждают, кто станет клиентами их предприятия, какие три услуги или товара они будут предлагать и чем их бизнес будет отличаться от других. Обучающиеся также определяют, сколько примерно будут стоить их товары или услуги, и придумывают название для своего предприятия. Педагог фиксирует решения команд в общем шаблоне (на школьной доске или в бланке).
Подведение итогов занятия
Ребята, сегодня мы узнали, как работает бизнес — от идеи и продвижения до конкуренции и анализа результатов. А главное — мы построили собственный бизнес в игровой форме! Как вы думаете, почему предприниматель — это настоящая профессия? Ответы обучающихся. Возможный ответ: Предприниматель должен уметь планировать, анализировать, работать с финансами и клиентами, принимать решения и нести ответственность за результат. Слово педагога: Верно! Предпринимателю нужно понимать, как работает рынок, уметь просчитывать шаги, планировать бюджет, работать с клиентами и брать ответственность за решения. Сегодня вы работали над концепцией и другими составляющими бизнес-плана, то есть заранее продумывали, как будет устроен ваш проект и что поможет ему работать успешно. Кто же такой предприниматель? Ответы обучающихся.
Слово педагога: Отлично! Предприниматель — это человек, объединяющий в себе творческое начало и целый набор компетенций из разных сфер деятельности. Который создаёт бизнес, управляет им и получает от него доход, принимая риски. Быстро реагирует на изменения, адаптируясь к новым условиям, находит нестандартные решения, стремится приносить пользу обществу новыми товарами или услугами. Это человек, готовый пойти дальше остальных, поверив в свою идею и воплотив её в жизнь. Почему важно продумать бизнес-план ещё до открытия собственного дела? Ответы обучающихся. Возможный ответ: Чтобы понимать, какие ресурсы нужны, какие могут быть риски, сколько потребуется денег, кто целевая аудитория, как привлекать клиентов и как бизнес будет зарабатывать. Слово педагога: Молодцы! Бизнес-план помогает понять, на что уйдут деньги, какие могут появиться сложности, кто будет пользоваться услугой или продуктом.
Это основа, которая позволяет стартовать уверенно и избежать многих ошибок. Сегодня вы сами попробовали себя в роли предпринимателей и увидели, как устроена эта работа изнутри. Именно так выглядит настоящее предпринимательское мышление. Почему предпринимательство важно для развития экономики России? Ответы обучающихся. Возможные ответы: Предприниматели создают новые товары и услуги, которые нужны людям. Они предлагают уникальные продукты, конкурируя друг с другом, что улучшает качество жизни и стимулирует рост экономики. Без предпринимателей было бы меньше возможностей трудоустройства и внедрения новых технологий.
Итоговое слово педагога
Ребята, сегодня вы проделали большую работу! Мы вместе разобрали, как появляется идея для бизнеса, что помогает предпринимателю двигаться вперёд и почему так важны знания, которые вы получаете в школе. Вы увидели, что экономика, математика, информатика, умение общаться и мыслить нестандартно — это инструменты, которые позволяют воплощать собственные проекты и влиять на окружающий мир. Если дома захотите продолжить изучение темы, посмотрите вместе с родителями фильмы о том, как строится бизнес и с какими решениями сталкиваются предприниматели. Это «Стартап» и «Про бизнесмена Фому». Спасибо вам за включённость и интерес!
Рабочая программа Россия мои горизонты 2025-2026
Россия – мои горизонты 2025-2026 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности