Автор Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы сайта razgovor.edsoo.ru для проведения классного часа 29 января 2024 года проекта разговоры о важном в 8 и 9 классе цикла внеурочной деятельности. Классный час в начале учебной недели проводится на тему союзники России.
◻ Скачать методические рекомендации
◻ Интерактивное задание Союзы и страны
◻ Интерактивное задание Дипломат
◻ Скачать все материалы в одном архиве
◻ Рабочие листы для классного часа
Сценарий проведения разговоры о важном 29 января 2024
russianallies-8-9-script-razgovor-29-2024Методические рекомендации для занятия
russianallies-8-9-method_recom-razgovor-29-2024Старик Хоттабыч (фильм 1956). Фрагмент. Футбол.
Мариуполь
Цель занятия: познакомить с понятиями союзник, дипломат, подвести обучающихся к пониманию того, что союзники России, – это страны и люди, с которыми у нас общие ценности, цели и мировоззрение; познакомить младших школьников с различными примерами совместной деятельности России и стран-союзников; воспитывать чувство любви и уважения к своей Отчизне. Формирующиеся ценности: любовь к Родине, дружба, патриотизм, взаимопомощь, взаимоуважение.
Основные смыслы: союзничество между государствами заключается в определении общих целей и взаимной поддержке в достижении этих целей: безопасность и благополучие людей. Взаимная поддержка помогает государствам повышать уровень жизни своих граждан, развивать торговлю и экономику, обмениваться знаниями и опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно развивает контакты с широким кругом иностранных государств. Партнёр занятия: Министерство иностранных дел России, https://www.mid.ru/.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение, занятие включает просмотр видеоматериалов.
Комплект материалов:
- сценарий
- методические рекомендации
- видеоролик
- интерактивные задания
- презентационные материалы
Часть 1. Мотивационная.
Занятие начинается с обсуждения значения слова «союзничество» и выполнения интерактивного задания «Союзы и страны». Обучающимся необходимо соотнести организацию, страны-участники и новость, которая относится к деятельности данного конкретного союза. При верном соединении появляется информация о целях, направлениях деятельности того или иного союза. Комментарий для учителя: В части интерактива, касающейся СНГ, следует обратить внимание обучающихся на то, что в настоящее время Республика Украина и Республика Молдова формально еще находятся в составе СНГ, но из-за вмешательства государств Запада намерены выйти из его состава и демонстрируют враждебные настроения по отношению к нашей стране.
Часть 2. Основная.
Задача основной части – расширить представление обучающихся о союзничестве и его возможностях. Демонстрация видеоролика федерального спикера показывает, насколько широки связи России с другими зарубежными странами, а международное сотрудничество проявляется в различных областях жизни общества. Обсуждение союзов – СНГ, БРИКС, союзного с Беларусью государства помогает реализовать различные крупные проекты, развивать экономику России, укреплять культурные связи с другими народами. Обсуждение однополярного и многополярного устройства мира подводит обучающихся к пониманию того, что многополярность является таким же естественным условием мирового порядка, как и правила в командных играх.
Часть 3. Заключительная.
В заключительной части занятия учитель предлагает обучающимся выполнить интерактивное задание и обсудить, какими качествами обладает современный дипломат. 3 Следующие задания предлагаются по выбору: интерактивное задание «Нота» и интерактивное задание «Дипломатический прием».
Завершая занятие, учитель напоминает, что нашей стране необходимо продвигать и защитить от дискриминации отечественные достижения в сферах культуры, науки, образования и искусства, укреплять восприятие нашей страны как привлекательного для жизни, работы, учёбы и туризма государства. Распространение русского языка, русской литературы защита русского языка от дискриминации за рубежом является нашей общей важной задачей. Россия открыта всему миру, людям всех стран, кто хочет жить и взаимодействовать на основе принципов равноправия и многополярности.
Постразговор
Знакомство и обсуждение материалов, размещённых в группе ВКонтакте «Движение Первых. Дипломаты» https://vk.com/mypervie_diplomaty. Участие в проектах, которые проводятся в рамках сотрудничества между странами. Организация информационного ресурса на уровне класса или школы, в котором перечисляются проекты, где могут принять участие школьники. Встреча с представителями союзнических стран – участниками различных проектов или организаций. Посещение информационно-аналитического портала Союзного государства https://soyuz.by/sotrudnichestvo-regionov.
Интеграция с учебными предметами:
Литература: произведения, связанные с темой союзничества России с другими странами. История: темы, связанные с историей союзничества России с другими странами. Обществознание: тематика внешнеполитического союзничества России.
Дополнительные материалы:
Литература и видеоматериалы, предназначенные для школьников различных возрастов, по вопросам мирного и военного союзничества России в различные исторические эпохи.
Дополнительные ценностно-смысловые линии
Обсуждение отдельных проектов в социально-культурной сфере, в которых принимают участие страны-союзники России и в которых участвует конкретный субъект Российской Федерации на региональном уровне. Благодарность людям, которые представляют интересы нашей страны и обеспечивают её благополучие и безопасность в мире.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024