Автор Новые тренировочные варианты №12 и №13 ЕГЭ 2025 по биологии 11 класс от школы neofamily с ответами и решением для подготовки к реальному экзамену, который пройдёт 5 июня 2025. Каждый вариант соответствует новой демоверсии ФИПИ 2025 года состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
12 тренировочный вариант ЕГЭ 2025 по биологии
12_variant_bio_ege2025-probnik1. Рассмотрите таблицу «Биология — комплексная наука» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Строение поперечно-полосатой сердечной мышечной ткани.
2. Экспериментатор ввел в организм кролика антидиуретический гормон (вазопрессин). Как при этом изменился объем выделяемой животными мочи и концентрация мочевины в ней? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
3. Определите количество хроматид в клетке человека в анафазе II мейоза. В ответ запишите только соответствующее число.
4. По изображенной на рисунке родословной определите вероятность (%) рождения ребенка без признака в браке, отмеченном цифрой 1. В ответе запишите только соответствующее число.
5. Каким номером на схеме показана рекомбинантная молекула ДНК?
6. Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Моносахаридами являются: 1) галактоза 2) дезоксирибоза 3) мальтоза 4) лактоза 5) фруктоза 6) сахароза.
8. Установите последовательность процессов темновой фазы фотосинтеза. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) восстановление органических веществ с участием НАДФН 2) связывание углекислого газа с рибулозобисфосфатом 3) синтез молекул глюкозы 4) образование нестойкого шестиуглеродного соединения 5) накопление крахмала.
9. Каким номером на рисунке отмечено цветоложе?
10. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Представителей разных классов типа Членистоногие объединяют следующие признаки: 1) две пары усиков 2) фасеточные глаза 3) трахейное дыхание 4) сегментированное тело 5) хитиновый покров 6) трехслойность зародыша.
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Бесхвостые амфибии 2) Жаба-ага 3) Черепные 4) Жабы 5) Земноводные 6) Хордовые.
13. Какой цифрой обозначен человек со слабым типом нервной системы (по И.П. Павлову)?
14. Установите соответствие между характеристиками и типами темперамента людей, обозначенных на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Респираторный алкалоз: 1) происходит при учащении дыхания 2) развивается при накоплении углекислого газа в крови 3) приводит к снижению уровня рН 4) развивается при понижении концентрации углекислого газа в крови 5) сопровождается повышением уровня рН крови 6) происходит при угнетении дыхания.
16. Установите правильную последовательность расположения структур, начиная с самой поверхностной. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) надкостница 2) кожа 3) твердая оболочка мозга 4) сухожильный шлем 5) костная ткань 6) кора больших полушарий.
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны верные примеры сравнительно-анатомических доказательств эволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)У человеческих эмбрионов на ранних стадиях развития закладывается хорда. (2)Тиктаалик, являющийся переходной формой между рыбами и наземными позвоночными, обладал подвижной шеей и имел лучезапястные суставы в плавниках. (3)У китообразных сохраняются рудиментарные косточки тазового пояса. (4)Плакоидные чешуи хрящевых рыб, как и зубы позвоночных, имеют слой эмали. (5)В некоторых случаях у видов обезьян, в норме имеющих пару сосков, развивается многососковость. (6)Неандертальцы по сравнению с кроманьонцами имели более массивный скелет и мускулатуру.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Особенностями экосистемы верховых болот являются: 1) высокое плодородие почв 2) слабая аэрация почв 3) высокая скорость минерализации органики 4) избыток увлажнения 5) преобладание растений-ксерофитов 6) низкое содержание азота в почве.
19. Установите соответствие между примерами и характеристиками и экологическими правилами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) в холодном климате животные имеют небольшие выступающие части тела Б) увеличение размеров тела уменьшает отношение площади поверхности к объему В) уменьшение площади поверхности тела снижает теплопотери Г) в холодном климате животные имеют более крупные размеры тела Д) уши белого медведя меньше, чем гималайского Е) императорские пингвины имеют большую массу, чем галапагосские.
20. Рассмотрите изображение черепа ископаемого гоминида. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов: 1) Человек прямоходящий 2) неоантропы 3) Человек неандертальский 4) архантропы 5) Человек разумный 6) протоантропы 7) 900 см3 8) 1500 см3.
21. Проанализируйте диаграмму «Концентрация витамина D у старых самок крыс с остеопорозом и его осложнениями на фоне приема витамин-Dсодержащего препарата Х и без него». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Дефицит витамина D в сыворотке крови пожилых самок крыс приводит к остеопорозу. 2) У самок крыс с переломами костей конечностей на фоне остеопороза концентрация витамина D при приеме препарата несколько снижена по сравнению с животными без переломов. 3) Препарат Х является эффективным средством для лечения остеопороза у крыс. 4) Препарат Х повышает концентрацию витамина D в крови крыс с переломами костей примерно на три порядка. 5) Прием препарата Х существенно повышает концентрацию витамина D в сыворотке крови старых самок крыс с остеопорозом по сравнению с контролем.
22. В качестве отрицательного контроля исследователи культивировали Т-лимфоциты, выделенные из селезенки домовых мышей, на питательной среде без добавления циклоспорина. Почему такой отрицательный контроль не является адекватным? Ответ поясните. Предложите свой вариант постановки отрицательного контроля. *Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
23. Какой иммунитет (гуморальный или клеточный) обеспечивают Т-лимфоциты? После каких хирургических операций может потребоваться применение иммуносупрессоров, например, циклоспорина? Обоснуйте необходимость использования иммуносупрессоров в указанном случае.
24. Рассмотрите изображение человеческого ооцита на стадии метафазы II мейоза. Какая структура отмечена знаком вопроса? Какое значение имеет образование этой структуры в ходе овогенеза? Укажите два пункта. При искусственном оплодотворении данная структура может быть изъята для последующего кариотипирования. Почему в некоторых случаях этот метод не может выявить наличие геномных мутаций у эмбриона? Укажите не менее двух причин.
25. В местообитаниях пустынных кенгуровых крыс (Dipodomys deserti) практически отсутствует питьевая вода, поэтому эти животные полностью зависят от поступления влаги с пищей и образования воды в ходе метаболических процессов. В связи с этим у кенгуровых крыс сформировался ряд адаптаций. Например, они имеют очень узкие и извилистые носовые раковины, функционирующие как теплообменник для охлаждения выдыхаемого воздуха. В эпителиальных клетках петель Генле у кенгуровых крыс отмечается высокое содержание митохондрий и большое количество крист на единицу объема митохондрий. Объясните значение указанных особенностей пустынных грызунов.
26. Науке известно два случая первичного симбиоза с цианобактериями, которые привели к образованию фотосинтетических органелл. Первый случай произошел около 1,6 млрд. лет назад и привел к возникновению хлоропластов архепластид (зеленых, красных, глаукофитовых водорослей и высших растений). Второй случай (около 90-140 млн. лет назад) привел к возникновению хроматофоров у некоторых представителей рода Paulinella. Примером какого эволюционного процесса является сходство в происхождении хлоропластов архепластид и паулинеллы? Ответ поясните. Хроматофоры паулинеллы имеют некоторые примитивные черты, например, сохраняют клеточную стенку. Какое вещество обнаруживается в составе этой клеточной стенки? Как изменился размер генома у хроматофора паулинеллы по сравнению с его свободноживущим родственником — цианобактерией Synechococcus? В результате чего могло произойти такое изменение размера генома?
27. Способность различать горький вкус фенилтиомочевины (ФТМ) наследуется как моногенный аутосомно-доминантный признак. Во всей человеческой популяции частота людей, не ощущающих вкуса ФТМ, составляет около 30%. В одной из популяций аборигенов Австралии частота рецессивного аллеля достигает 0,65. Рассчитайте частоту рецессивного аллеля в общечеловеческой популяции, а также равновесные частоты людей, ощущающих и не ощущающих вкуса ФТМ в аборигенной австралийской популяции. Поясните ход решения. При расчете округляйте значения до четвертого знака после запятой.
28. У томата гены, определяющие окраску листьев и форму плодов, располагаются в одной хромосоме на расстоянии 16 морганид. При скрещивании растения с однотонными листьями и продолговатыми плодами с растением, имеющим пятнистые листья и округлые плоды, все потомство имело однотонные листья и округлые плоды. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы потомков в двух скрещиваниях. Укажите ожидаемую долю каждой группы потомков во втором скрещивании. Объясните формирование четырех фенотипических групп в анализирующем скрещивании.
Ответы для 12 варианта
13 тренировочный вариант ЕГЭ 2025 по биологии
13_variant_bio_ege2025-probnik1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Определение нуклеотидной последовательности плазмиды кишечной палочки.
2. Экспериментатор культивировал клетки, зараженные вирусом иммунодефицита человека. Как изменилась скорость репродукции вируса при внесении в среду ингибитора обратной транскриптазы и пенициллина? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
3. На трофический уровень газели — консумента I порядка — поступает 50 МДж энергии. Определите величину первичной годовой продукции экосистемы (в МДж). В ответ запишите только соответствующее число.
4. Какое соотношение генотипов ожидается в потомстве от скрещивания дигетерозиготного самца дрозофилы с серым телом и красными глазами с самкой, имеющей черное тело и коричневые глаза, при полном сцеплении генов? Ответ запишите в виде последовательности цифр.
5. Каким номером на схеме отмечена фаза митоза, в которую происходит образование экваториальной пластинки?
7. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Верными характеристиками процессов хемосинтеза являются следующие: 1) осуществляется синтез органических веществ 2) происходит фотолиз воды 3) относится к реакциям пластического обмена 4) происходит в клетках клубеньковых бактерий 5) источник энергии — реакции восстановления неорганических веществ 6) осуществляется только в прокариотических клетках.
8. Установите последовательность структур прокариотической клетки, начиная от самых поверхностных. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) билипидный слой плазмалеммы 2) слизистая капсула 3) муреиновая клеточная стенка 4) цитозоль 5) 70S рибосомы.
9. Каким номером на схеме жизненного цикла печеночного сосальщика показана стадия, покидающая тело основного хозяина?
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Сходство голосеменных и покрытосеменных растений проявляется в: 1) образовании пыльцевых зерен 2) формировании плодов 3) наличии эндосперма в семенах 4) двойном оплодотворении 5) привлечении опылителей нектаром 6) редукции женского и мужского гаметофитов.
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высшего ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Двудольные 2) Повилика 3) Растения 4) Вьюнковые 5) Повилика европейская 6) Покрытосеменные.
13. Какой цифрой на рисунке обозначена коронарная артерия?
15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Заболеваниями, вызванными гипофункцией желез внутренней секреции, являются: 1) акромегалия 2) гипофизарный нанизм 3) бронзовая болезнь 4) базедова болезнь 5) микседема 6) фенилкетонурия.
16. Установите правильную последовательность процессов переваривания и усвоения компонентов нуклеиновых кислот в организме человека. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) расщепление нуклеиновых кислот до нуклеотидов 2) денатурация нуклеопротеидов соляной кислотой 3) всасывание нуклеозидов в ворсинки кишечника 4) воздействие нуклеаз панкреатического сока 5) гидролиз нуклеотидов фосфатазами 6) транспорт нуклеозидов кровью.
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны верные примеры идиоадаптаций у млекопитающих. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Млекопитающие имеют млечные железы, что увеличивает выживаемость их потомства. (2)У плацентарных млекопитающих развитие эмбриона происходит в матке. (3)Большинство млекопитающих способно поддерживать постоянную температуру тела благодаря четырехкамерному сердцу и альвеолярным легким. (4)У грызунов развиты резцы и коренные зубы, что позволяет им измельчать грубую растительную пищу. (5)Среди млекопитающих есть ядовитые организмы, например, самцы утконоса имеют на задних лапах ядовитые шпоры, что позволяет им защищаться от врагов. (6) Млекопитающие, обитающие в холодном климате, накапливают мощный слой жира, выполняющего роль термоизолятора.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примерами окислительно-восстановительной функции живого являются: 1) накопление ионов ванадия в крови асцидий 2) образование сульфатов из сероводорода в клетках серобактерий 3) расщепление клетчатки в составе растительного опада грибами 4) восстановление углекислого газа в темновой фазе фотосинтеза 5) превращение двухвалентного железа в трехвалентное железобактериями 6) преобразование энергии квантов света в энергию химических связей при фотосинтезе.
20. Проанализируйте таблицу «Морфологические адаптации». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов: 1) расчленяющая окраска 2) контрастная окраска, свидетельствующая о несъедобности 3) божья коровка, заяц-беляк 4) маскировка 5) пятнистая или полосатая окраска, имитирующие игру света и тени 6) серая крыса, куропатка 7) мимикрия 8) палочник, журчалка.
21. Проанализируйте таблицу «Абсолютное (мкмоль/г) и относительное (%) содержание аминокислот в сухом веществе самцов и самок термитов (Macrotermes falciger)». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Разница между самцами и самками в относительном содержании аргинина и тирозина в сухом веществе выше, чем других аминокислот. 2) Абсолютное и относительное содержание метионина является самым низким среди других исследованных аминокислот. 3) При одинаковом относительном содержании аминокислоты самцы и самки имеют одинаковое абсолютное содержание этой аминокислоты. 4) У самцов абсолютное содержание треонина, серина и изолейцина одинаково. 5) Содержание незаменимых аминокислот в сухом веществе самцов выше, чем у самок.
22. Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного эксперимента. Объясните, почему эксперимент проводился со множеством листьев параллельно, а не с одним листом? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если исследователи не контролировали интенсивность освещения?
23. Объясните наблюдаемое в эксперименте различие в концентрации сахаров через 1 и 24 часа непрерывного освещения. Как изменились бы результаты эксперимента, если бы исследователи не прерывали движение раствора по флоэме? Какие проводящие элементы герметизировались в процессе эксперимента для нарушения флоэмного транспорта? Каким методом исследователи могли отделить раствор, перемещающийся по межклеточным пространствам листа, от клеточного содержимого?
24. Назовите изображенный биологический объект. Какую роль он играет в природе? Для каких целей этот объект может использовать человек? Укажите два пункта. С помощью какого метода получено данное изображение? Ответ поясните.
25. При затоплении почвы растения испытывают гипоксический стресс, ответом на который является повышенное производство фитогормона этилена. Этилен запускает механизмы апоптоза клеток коры корня и стебля, в результате чего в этих органах образуются лизигенные полости. Что такое апоптоз клеток? Какая ткань формируется в корне в результате апоптоза? Какое значение имеет эта ткань для выживания растений на затопленных территориях? Укажите два пункта. В условиях гипоксического стресса синтез большинства белков в клетках прекращается, однако содержание ферментов гликолиза и брожения, напротив, возрастает. Объясните, почему.
26. LUCA (last universal common ancestor — последний универсальный общий предок) — гипотетический клеточный организм, давший начало трем доменам: бактериям, археям и эукариотам. Предположительно, LUCA существовал не позднее 3,6 млрд. лет назад и обладал особенностями строения, которые являются общими для всех известных клеточных существ. Назовите не менее двух признаков. Относительно генома LUCA мнения ученых расходятся: он мог быть представлен молекулой ДНК или РНК. Какие особенности реализации генетической информации современные организмы унаследовали от LUCA? Какой тип метаболизма (аэробный или анаэробный) скорее всего был характерен для последнего универсального общего предка? Ответ поясните.
27. У человека синдром Патау вызывается геномной мутацией (трисомией 13 хромосомы). Определите количество хромосом и количество молекул ДНК в клетках плода с синдромом Патау в профазе митоза и анафазе митоза. Ответ поясните.
28. На Х- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает общую цветовую слепоту. Аллель гена избыточного роста волос на краю ушной раковины (гипертрихоза ушей) наследуется голандрически (по гетерогаметному полу). Женщина с нормальным цветовым зрением вышла замуж за мужчину с общей цветовой слепотой и без избыточного роста волос на ушах. Их здоровая по обоим признакам дочь родила от мужчины с нормальным цветовым зрением и гипертрихозом ушей, отец которого страдал нарушением цветового зрения, сына с общей цветовой слепотой и гипертрихозом ушей. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках.
Ответы для 13 варианта
Решите вариант статград по биологии 11 класс ЕГЭ 2025
Работы статград по биологии 11 класс ЕГЭ 2025 варианты и ответы