Автор Тема №4 тематическое профориентационное занятие «Россия индустриальная атомные технологии» Россия – мои горизонты дата проведения 25 сентября 2025 год все материалы для 10 и 11 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 25 сентября в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
Скачать оформление для занятия
Скачать все материалы для 10-11 класса
Сценарий внеурочного занятия для 10-11 класса
Сценарий-урока-10-11-класс-25-сентября-2025Видеоролик с обзором отрасли
Профориентационный видеоролик 10-11 класс
Видеоролик о направлениях образования
Мотивационная часть
- Подготовка к занятию
- Введение
- Видеоролик № 1 с обзором отрасли
- Обсуждение видеоролика
Основная часть
- Игра-разминка «Миф или правда»
- Видеоролик № 2 — профориентационный
- Обсуждение видеоролика
- Видеоролик № 3 о направлениях образования
- Обсуждение ролика
- Групповая работа «Атомные новости» / «Рекламный ролик»
Заключительная часть
- Подведение итогов занятия
- Итоговое слово педагога
- Видеоролики для обучающихся с ОВЗ
Уважаемые педагоги! Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить материалы/слайды, разделить класс на три команды по рядам, а также попросить обучающихся подготовить листы бумаги, карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария). Напоминаем, что вы можете предложить ребятам фиксировать то, что им интересно, в своих Маршрутных картах — это может быть тетрадь, блокнот, записная книжка, ежедневник, скетчбук. Ведение Маршрутной карты не является обязательным, и обучающиеся могут выбрать формат, который удобен для них. Желаем успехов вам и ребятам!
Введение
Здравствуйте, друзья! Сегодня у нас пойдёт речь об отрасли, благодаря которой вырабатывается огромное количество энергии, а такие сферы, как судоходство, медицина и космическая отрасль становятся ещё более эффективными. Ну что, уже догадались чему посвящено это занятие? Ответы обучающихся. Слово педагога: Верно! / Вы были близки! Речь об атомной отрасли. Педагог демонстрирует слайд 1 с темой занятия. В этом году наша страна отмечает важный юбилей — атомной промышленности России исполняется 80 лет! Россия была первооткрывателем мирного использования атомной энергии и продолжает оставаться мировым лидером в этой отрасли. Кстати, как вы понимаете это словосочетание — «мирное использование атома»? Что это значит? Ответы обучающихся.
Слово педагога: Да, мирное использование атома — это использование ядерных технологий для получения электроэнергии, в ядерной медицине, исследований природных объектов, промышленности, сельском хозяйстве. Это — атомный флот для освоения Арктики и обеспечения безопасного судоходства… Давайте проследим, как именно они влияют на нашу жизнь. Ведь даже если ваша будущая профессия не будет связана с этой сферой напрямую, это знание позволит нам лучше понимать окружающий мир, видеть всю значимость научных открытий для нашей страны и всего человечества. А чтобы наше занятие было ещё интереснее, предлагаю вам немного посоревноваться.
Я попрошу вас разделиться на три команды — по рядам — и придумать вашей команде название, связанное с атомной отраслью! За участие в играх и обсуждениях вы будете получать баллы. Счёт ведём на доске, а в конце занятия подведём итог и выявим настоящих атомных знатоков! Рекомендация для педагога: если обучающиеся ведут Маршрутную карту в качестве личного профориентационного дневника, педагог может предложить им записывать, делать заметки или зарисовывать в неё свои мысли по ходу занятия. Ну а прямо сейчас предлагаю вам посмотреть ролик, из которого вы узнаете о достижениях нашей страны подробнее. Будьте внимательны — после видео вас ждёт проверка.
Видеоролик № 1 с обзором отрасли
Видеоролик освещает роль атомных технологий в современной жизни — от энергетики до медицины, акцентирует внимание на ключевых подотраслях, высоких стандартах безопасности, перспективных профессиях и передовых разработках в России и мире. Текстовая версия ролика: Атомная отрасль обеспечивает нас самой мощной и чистой энергией, а ещё высокими технологиями в самых разных сферах жизни. Нас ждут ответы на пять актуальных и важных вопросов об атомной промышленности, которой 20 августа 2025 года исполнилось 80 лет. Поехали! Почему атомная энергия — это чистый источник энергии? Российские АЭС ежегодно производят около 220 миллиардов киловатт-часов электроэнергии. Энергии, вырабатываемой всего за один день, хватит для того, чтобы зарядить сразу около 60 миллионов смартфонов за один раз. Благодаря такой мощности, атомная энергетика обеспечивает стабильное энергоснабжение.
При этом атомные станции не выделяют парниковых газов, тем самым помогая бороться с изменением климата. Но как эта энергия создается? Что такое ядерное топливо и как его делают в России? Ядерное топливо производят из урана, его добывают, обогащают и превращают в небольшие топливные таблетки — ТВЭЛы. По сути, АЭС — это как гигантский чайник, который греет воду, но вместо огня использует энергию атомов. «Сердце» АЭС — реактор, именно там происходит деление атомов урана. И всё под серьёзным и строгим контролем, чтобы этот процесс был стабильным и безопасным. А об этом давайте поподробнее. Как обеспечивают безопасность атомной энергетики? Некоторые по-прежнему думают, что атомные станции опасны. Но это миф. Современные российские АЭС имеют многоуровневую систему защиты. Безопасность работы — приоритет отрасли, и технологии совершенствуются, чтобы исключить все возможные и невозможные риски. Как атомные технологии развивают науку?
Например, энергия распада радиоактивных изотопов, которые производят на российских предприятиях, обеспечивает работу космических аппаратов в дальнем космосе. А ещё атомная промышленность — это ядерная медицина, которая помогает людям в диагностике и лечении тяжёлых болезней. Это атомоходы и развитие северного морского пути, создание материалов с уникальными свойствами и новая ступень развития генетических и биотехнологий. Но кто же обеспечивает работу отрасли? Какие профессии нужны в атомной промышленности? Атомная отрасль меняет мир вокруг к лучшему. И всё благодаря атомщикам. Это и инженеры, и ядерные физики, и операторы реакторов, и механики по их обслуживанию. А ещё дозиметристы, экологи, технологи ядерного топлива, ITспециалисты, химики, врачи и многие другие профессионалы. Если ты хочешь быть в авангарде научных и технологических открытий, то эти профессии для тебя.
Игра-разминка «Миф или правда»
Педагог зачитывает утверждение, а команды хором отвечают: «Миф» или «Правда». За каждый верный ответ командам начисляются баллы, которые фиксируются на доске. После каждого зачитанного утверждения представитель команды коротко комментирует ответ своей команды. Слово педагога: Друзья, атомная отрасль — это тема, вокруг которой существует множество мифов. Давайте проверим, насколько вы умеете отличать правду от заблуждений. Я буду зачитывать утверждения по очереди каждой команде, а ваша задача — ответить хором: «Миф!» или «Правда!». За каждый правильный ответ вы получаете баллы! Также я попрошу кого-то из команды прокомментировать ваш ответ.
Подведение итогов занятия
Итак, мы выяснили, что атомная отрасль — это мощный инструмент для развития нашей страны и решения глобальных задач в самых разных областях — энергетике, медицине, науке. Мы познакомились с интересными профессиями из этой сферы и увидели, какие пути ведут в эту отрасль. Скажите, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали? А что ещё хотели бы узнать об атомных технологиях? Кому из вас уже приходила мысль попробовать себя в этой области? Ответы обучающихся. Слово педагога: Друзья, все вы сегодня отлично поработали! Вы были активными, высказывали интересные и смелые идеи. А теперь давайте подведём итог вашему командному соревнованию! Педагог объявляет итоговое количество баллов каждой команды, поздравляет командупобедителя.
Слово педагога: Перед вами облако тегов нашего занятия. В этом облаке собраны главные мысли, которые прозвучали сегодня. Взгляните на него ещё раз! Педагог демонстрирует слайд 27 с облаком тегов или записывает информацию на доске. Облако тегов занятия: Атомные технологии, медицина, космос, сельское хозяйство, наука, энергетика, лидерство, атомный ледокольный флот, Арктика, Северный морской путь, АЭС нового поколения, инновационные технологии, экономия природных ресурсов, физика, химия, математика, информатика, высокие стандарты безопасности. Пояснения к облагу тегов: Атомные технологии помогают людям во многих сферах. Среди них медицина, космос, сельское хозяйство, энергетика и наука; Россия достигла выдающихся успехов в сфере атомных технологий и сегодня является мировым лидером в этой области; Россия создала и успешно использует уникальный атомный ледокольный флот, освоив Арктику и Северный морской путь;
Сегодня строятся современные безопасные АЭС нового поколения с длительным жизненным циклом — до 100 лет; Атомная энергетика помогает экономить природные ресурсы и снижать загрязнение окружающей среды, что важно для развития планеты; Существует множество способов уже сейчас, в школе, стать ближе к атомной сфере, если вам интересна эта отрасль. Знания в области физики, химии, математики, информатики — ключ к сфере атомной отрасли. Специалистам, которые трудятся в сфере атомных технологий, важно постоянно учиться новому.
Всех их объединяет работа с высокими стандартами безопасности и строгими регламентами, точность и ответственность, работа с техникой. Слово педагога: А теперь задумайтесь, что сегодня оказалось интереснее всего лично для вас? Что вас удивило, что показалось важным? Какие профессии вызвали ваше любопытство? Зафиксируйте ваши впечатления в любой удобной форме — в виде заметки, рисунка или схемы. И когда вы захотите освежить в памяти ваши знания об атомной отрасли, вы легко сможете это сделать, заглянув в ваши Маршрутные карты.
Итоговое слово педагога
Слово педагога: Сегодня мы узнали о важной и интересной отрасли нашего государства — атомной промышленности. Мы поняли, что атомные технологии применяются не только в производстве электроэнергии, но и играют ключевую роль в медицине, защите окружающей среды, науке и разработке будущих технологий. Эта отрасль нуждается в ответственных и умелых специалистах, которые будут придумывать безопасные и полезные изобретения для всех нас! Друзья, для вас открыта/скоро откроется диагностика «естественно-научные способности» (период открытия: октябрь 2025). Благодаря дополнительным диагностикам вы можете оценить свои способности. Это позволит вам ещё лучше узнать себя и понять, что вам действительно интересно! Вы отлично потрудились. Спасибо за вашу активность и интерес! До новых встреч!
Видеоролики для обучающихся с ОВЗ
Уважаемые педагоги! Для удобства работы с обучающимися с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) мы подготовили специальные видеоматериалы с субтитрами. Вы можете скачать их по ссылке: https://clck.ru/3PLriA.
Календарно-тематическое планирование КТП
Россия – мои горизонты 2025-2026 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности