Автор Сценарий для классного часа разговоры о важном 22 декабря 2025 года на тему что говорит совесть для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов и СПО. Проект внеурочной деятельности пройдёт в этот понедельник шестнадцатый урок 2025-2026 учебного года.
Скачать рабочие листы и оформление
Сценарий для 1-2 класса
1-2-script-razgovor-22dec-2025Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Даниилом Муравьевым. Учитель: Давайте попробуем отгадать загадку. Я скажу вам правду, дети: Есть внутри у нас свидетель! Как ни прячься от него — Ты не скроешь ничего! Он все видит, он все знает, Все на свете понимает. Сделай самый хитрый вид — А свидетель говорит: — Это кто повсюду лазил Нашалил и напроказил? Кто боится темноты? Я ведь знаю: это ты! Ответы обучающихся.
Ребята, вы догадались какой «голос» живет внутри каждого и подсказывает, что хорошо, а что плохо? Ответы обучающихся. Учитель: Этот «голос» называется совесть. Как вы думаете, почему одни поступки считаются плохими, а другие — хорошими? Вопросы для обсуждения: − Почему люди совершают плохие поступки? − Что вы чувствуете и как меняется настроение, когда совершаете добрый поступок? Ответы обучающихся. Учитель организует выполнение практического задания «Хорошие и плохие поступки». Учитель читает описание поступка, если поступок хороший — ребята встают1 , если плохой — остаются сидеть. Описание поступков: Поднял с пола мусор и выбросил в урну. Помог другу с домашним заданием. Увидел, что кто–то выронил деньги, и взял их себе. Вернул найденную вещь владельцу. Вежливо поздоровался с соседями по подъезду. Грубо ответил брату или сестре.
Сценарий для 3-4 класса
сценарий-3-4-класс-22-декабря-2025Сценарий для 5-7 класса
razgovor-5-6-7-script-22sovest-2025Сценарий для 8-9 класса
8-9-класс-сценарий-ров-22-декабря-2025Сценарий для 10-11 класса
10-11-script-razgovor-rossia-rov-22dec-2025Сценарий для СПО
rov-22dec-spo-script-razgovor-2025Рабочий лист для 1-2 класса
list-rov-1-2-klass-22december-2025Рабочий лист для 3-4 класса
рабочий_лист_3_4_класс_22_декабря_2025Педагог организует просмотр видеоролика-анонса с Даниилом Муравьевым. Педагог: Сегодня нам предстоит обсудить непростую тему. Мы будем говорить о таком понятии, как «совесть». Вопросы для обсуждения: − Как вы понимаете, что такое совесть? − В каких ситуациях мы употребляем выражения: «совесть проснулась», «чистая совесть», «муки совести»? − В каких ситуациях мы можем сказать про кого-то: «у него нет совести»? − Как вы отличаете бессовестный поступок от поступка по совести? Ответы обучающихся.
Совесть — внутренний «компас», который помогает людям принимать решения и в самых простых, и в самых сложных обстоятельствах. В нашей культуре это понятие связано не только с нравственным выбором, но и с долгом, честностью, милосердием и искренним раскаянием. Как связаны совесть и справедливость, о которой мы говорили на прошлом занятии? Ответы обучающихся. Педагог организует выполнение интерактивного задания «Народная мудрость».
Учитель организует просмотр видеоролика-интервью доктором психологических наук, академиком Российской академии образования с Шалвой Амонашвили. Вопросы для обсуждения: − Что дают нам поступки по совести? − Если совесть всегда присутствует в нас, почему люди не всегда слышат ее? − Почему, даже если совесть может «мешать», нужно всегда к ней прислушиваться? Ответы обучающихся. Педагог: Совесть нужна, чтобы помогать делать выбор в соответствии с принятыми в обществе ценностями, воспитанием и обстоятельствами. Действовать, согласуясь со своей совестью, действительно далеко не всегда просто. Иногда внутри нас побеждает эгоизм, иногда нами управляет страх осуждения. Сегодня мы будем играть в игру «Суд присяжных». Вы станете участниками заседания, на котором разберете три ситуации (презентация к занятию, слайд 4).