Автор Сценарий для классного часа разговоры о важном 2 февраля 2026 года на тему есть ли у знания границы ко Дню науки для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов и СПО. Проект внеурочной деятельности пройдёт в этот понедельник двадцать первый урок 2025-2026 учебного года.
Скачать рабочие листы и оформление
Сценарий для 1-2 класса
1-2-script-razgovor-2nauka-2026Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Дианой Енакаевой. Учитель: В начале февраля в нашей стране отмечается День российской науки. Этот праздник появился неслучайно: именно в России было сделано множество открытий, которые изменили жизнь людей во всем мире. Наука окружает человека каждый день, даже если он об этом не задумывается. Она помогает строить дома, лечить людей, передавать информацию, создавать удобные вещи и отвечать на самые разные вопросы. Вопросы для обсуждения: − Где в повседневной жизни мы встречаемся с наукой? − Как изменилась бы наша жизнь без науки? − Какие научные темы вас больше всего интересуют? О чем вам нравится читать в книгах или смотреть в познавательных мультфильмах? Ответы обучающихся.
Когда-то многие привычные для нас вещи казались настоящим чудом. Люди не понимали, как это возможно, и объясняли происходящее сказками, волшебством или фантазией. Вопросы для обсуждения: − Как вы думаете, почему раньше люди называли необъяснимые явления и вещи чудесами? − Что нужно делать для того, чтобы понимать, как устроен мир? − Кто помогает людям находить ответы на сложные вопросы об устройстве мира, природы или человека? Ответы обучающихся. Учитель: Каждый найденный ответ рождает новые вопросы. Ученые снова и снова проверяют свои идеи, спорят, ошибаются, делают открытия — и так знания постепенно растут. Вопросы для обсуждения: − Может ли наступить момент, когда люди узнают всё?
Сценарий для 3-4 класса
сценарий-3-4-класс-2-февраля-2026Сценарий для 5-7 класса
razgovor-5-6-7-script-2feb-2026Сценарий для 8-9 класса
8-9-класс-сценарий-ров-2-февраля-2026Сценарий для 10-11 класса
10-11-script-razgovor-rov-2feb-2026Сценарий для СПО
rov-2feb-spo-script-razgovor-2026Рабочий лист для 1-2 класса
list-rov-1-2-klass-2feb-2026Рабочий лист для 3-4 класса
рабочий_лист_3_4_класс_2_февраля_2026Рабочий лист для 5-7 класса
list-rov-5-6-7-klass-2-2-2026Педагог: Совсем скоро, 8 февраля, наша страна будет отмечать День российской науки (презентация к занятию, слайд 2). Это праздник не только академиков в лабораториях, но и всех, кто воплощает смелые идеи в жизнь — инженеров, технологов, конструкторов. Без науки не было бы современных лекарств, смартфонов, точной диагностики, комфортного транспорта и даже многих продуктов на нашем столе. Сегодня мы поговорим о самом процессе познания и зададимся, возможно, главным вопросом науки. Как вы думаете, есть ли у знания границы? Ответы обучающихся. Учитель организует просмотр и обсуждение видеороликаанонса с Дианой Енакаевой.
Учитель организует просмотр видеоролика-интервью с заведующей лабораторией Института органической химии РАН, лауреатом премии «Вызов» Верой Виль. Педагог: Часто путь к великому открытию начинается с самой необычной мечты: например, дать человечеству неиссякаемый источник энергии, воссоздав на Земле процессы, сходные с теми, что происходят на Солнце. Это называется управляемый термоядерный синтез (УТС). Среди ученых, занимавшихся этим направлением, большую роль играет Евгений Павлович Велихов (1935–2024 гг.) — выдающийся физик, академик, почетный президент НИЦ «Курчатовский институт» (презентация к занятию, слайд 3). Он понимал, что такая задача не по силам одному государству.
И в 1985 году наша страна стала инициатором проекта ИТЭР — первого в мире международного термоядерного реактора. Сегодня над ним во Франции работают 35 стран (презентация к занятию, слайд 4). Строят Солнце на Земле. Россия — ключевой поставщик уникальных технологий. Вот вам первый пример: государственные границы для науки условны. Как вы думаете, почему для решения такой грандиозной задачи потребовалось объединить усилия стольких стран? Что это дает, кроме общего финансирования? Ответы обучающихся.