Автор Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы сайта razgovor.edsoo.ru разговорыоважном.рф для проведения классного часа 19 мая 2025 года проекта разговоры о важном РОВ в 8 и 9 классе цикла внеурочной деятельности. Классный час в начале учебной недели проводится на тему ценности которые нас объединяют.
Скачать методические рекомендации
Рабочие листы для классного часа
Сценарий 8-9 класс 19 мая 2025
разговорыоважном-8-9-класс-19-мая-2025-сценарийМетодические рекомендации
рекомендации-разговоры-о-важном-19-мая-8-9-классПрезентация для 8-9 класса
презентация-разговоры-о-важном-19-мая-8-9-классГоворим о ценностях с федеральными спикерами
Видеоанонс темы от Алексея Онежена
Видеоролик ФАДН
Занятие 34 ценности, которые нас объединяют Дата занятия: 19 мая. Цели: актуализация и развитие представлений обучающихся о ценностях как жизненных ориентирах в повседневной жизни, содействие формированию осознанного отношения к традиционным ценностям как основе единства и целостности российского общества. Формирующиеся ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.
Основные смыслы: Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию страны. Понимание и сохранение ценностей — это гарантия внутренней гармонии и устойчивого развития общества. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ. Партнер: Федеральное агентство по делам национальностей (ФАДН России) и Федеральное государственное бюджетное учреждение «Дом народов России». Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа с использованием видеоматериалов, интерактивных заданий.
Комплект материалов:
- сценарий;
- методические рекомендации;
- видеоматериалы;
- интерактивное задание;
- презентация.
Мотивационно-целевой этап
Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Алексеем Онеженым. Учитель: Весь учебный год каждый понедельник мы с вами говорили о важном, обсуждали разные аспекты жизни, общества и истории. Сегодня мы подведем итоги, вспомним, какие ценности помогли нам развиваться и двигаться вперед. А что самое важное для каждого человека? Ответы обучающихся. Учитель: Правильно! Родина, семья, друзья, здоровье… Это все наши ценности. Ценности — это нравственные ориентиры, они помогают нам стать лучшими версиями самих себя, формируют нашу личность и влияют на наше поведение. Мы все разные, у каждого свои интересы, мечты и цели, но есть нечто, что объединяет нас всех — традиционные ценности, которые делают нас единым народом1 . Почему важно сохранять и уважать традиционные ценности? (презентация к занятию, слайд 2) Ответы обучающихся.
Основной этап
На протяжении года мы с вами проектировали образ будущего, знакомились с историей страны и узнавали о передовых технологиях, созданных в нашей стране. 12 мая стартовала первая Всероссийская премия «Разговоры о важном», этап народного голосования. Это наша с вами возможность выразить благодарность спикерам за знания и опыт, отметить самые интересные темы занятий и оценить талант ведущих видеоанонсов, задающих тон нашим с вами встречам, а также пересмотреть сериал «Первые. Разговоры о важном» от Движения Первых и выбрать понравившийся сюжет. Голосование продлится на сайте премии до 23 мая. Каждый из вас может отдать свой голос за номинантов премии, и возможно, именно ваш голос станет решающим! Учитель организует просмотр видеоролика-интервью с федеральными спикерами. Учитель: Каждое занятие было посвящено отдельной теме. Сегодня мы подведем итоги, вспомним, какие ценности помогли нам развиваться и двигаться вперед. Как вы думаете, может ли одно занятие быть посвящено сразу нескольким ценностям?
Объясните, почему это возможно или почему нет (презентация к занятию, слайд 3). Ответы обучающихся. Учитель организует выполнение интерактивного задания «Традиционные ценности российского народа». Учитель: Первая и главная ценность — это жизнь. Без жизни нет ничего. Жизнь — основа всего остального, и именно она требует уважения и защиты. Почему жизнь является самой важной ценностью? Как мы можем заботиться о жизни других людей? В каких занятиях «Разговоры о важном» главная ценность была связана со здоровьем? (презентация к занятию, слайд 4) Ответы обучающихся. Учитель: Права и свободы человека — это гарантии равенства и справедливости. Каждому дано право на свободу слова, вероисповедания, передвижения и другое.
Достоинство — это уважение ко всем людям, независимо от происхождения и статуса. Почему права и свободы важны для каждого человека? Что значит «чувство собственного достоинства»? (презентация к занятию, слайд 4) Ответы обучающихся. Учитель: Патриотизм — это любовь к своему Отечеству, готовность защищать его интересы и благополучие. Быть патриотом — значит служить Родине и приносить пользу обществу. Какие поступки можно назвать патриотичными? Как можно приносить пользу обществу? (презентация к занятию, слайд 5) Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − Что такое «патриотизм»? − Почему занятия «Легенды о России», «Арктика — территория развития», «Гражданская авиация России» выделяют патриотизм как главную ценность? − Какие занятия из серии «Разговоры о важном» вам запомнились больше всего и почему? Учитель: Гражданственность — это активное участие в жизни общества, проявление социальной ответственности и неравнодушие к судьбам других людей.
В чем проявляется гражданственность? Зачем каждому человеку быть гражданином своей страны? (презентация к занятию, слайд 5) Ответы обучающихся. Учитель: Служение Отечеству — это обязательство каждого гражданина, нужно заботиться о благосостоянии своей страны и нести ответственность за её будущее. Что значит «служить Отечеству»? Как граждане могут нести ответственность за судьбу своей страны? В каких занятиях «Разговоры о важном» главными ценностями были служение Отечеству и ответственность за его судьбу? (презентация к занятию, слайд 6) Ответы обучающихся. Учитель: Высокие нравственные идеалы — это честность, справедливость, благородство, добродетель. Они формируют нашу личность и помогают различать добро и зло. Какие нравственные идеалы важны для вас? Приведите примеры высоких нравственных поступков (презентация к занятию, слайд 7). Ответы обучающихся.
Семья — это важная ценность в жизни каждого человека, в ней зарождаются традиции, сохраняются культурные корни и формируется будущее нации. Почему крепкая семья важна для общества? Какие семейные ценности важны для вас? (презентация к занятию, слайд 8) Ответы обучающихся. Учитель: Созидательный труд — это работа, направленная на улучшение жизни общества, увеличение благ и создание материального и духовного богатства. Почему труд важен для человека и общества? (презентация к занятию, слайд 9) Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − Почему созидательный труд считается важной ценностью российского народа? − Почему в занятии «Путь зерна» главной ценностью назван созидательный труд? − Какие занятия на эту тему вам запомнились больше всего и почему? Учитель: Материальные вещи важны, но духовные ценности превыше всего. Наш внутренний мир, культура, духовность определяют уровень нашего развития. Почему духовные ценности важнее материальных? (презентация к занятию, слайд 10) Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − В каких занятиях «Разговоры о важном» главной ценностью был приоритет духовного над материальным?
Какие занятия на эту тему вам запомнились больше всего и почему? − Приведите примеры, когда духовные ценности преобладают над материальными. Учитель: Гуманизм — это забота о человеке, уважение к правам и свободам, содействие всеобщему благополучию и счастью. Что значит быть гуманистом? Приведите примеры гуманистических поступков (презентация к занятию, слайд 11). Ответы обучающихся. Учитель: Милосердие — это сострадание, отзывчивость, помощь тем, кто нуждается в поддержке. Почему милосердие важно в обществе? Были ли в вашей жизни ситуации, когда вы проявляли милосердие? (презентация к занятию, слайд 11) Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − В каких занятиях «Разговоры о важном» главными ценностями были милосердие и гуманизм? − Какие занятия на эту тему вам запомнились больше всего и почему? Учитель: Справедливость — это объективное отношение к людям, равноправие и отсутствие предвзятости. Почему справедливость важна для общества? Приведите примеры несправедливых поступков и как их можно предотвратить (презентация к занятию, слайд 11). Ответы обучающихся. Учитель: Коллективизм — это умение работать в команде, поддерживать друг друга и достигать общих целей сообща.
Почему коллективизм важен для общества? Какие занятия «Разговоры о важном» были посвящены коллективу и дружбе? Какие из них вам запомнились больше всего и почему? (презентация к занятию, слайд 12) Ответы обучающихся. Учитель: Взаимопомощь и взаимоуважение — это основа нормального функционирования общества, когда люди поддерживают друг друга и умеют слушать и понимать друг друга. Почему взаимопомощь и взаимоуважение важны для общества? Приведите примеры ситуаций, когда вы помогали другому человеку. Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − В каких занятиях «Разговоры о важном» главными ценностями были взаимопомощь и взаимоуважение? − Какие занятия на эту тему вам запомнились больше всего и почему?
Историческая память — это уважение к прошлому, знание традиций и истории своей страны. Преемственность поколений — передача опыта и мудрости от старших к младшим. Почему важно помнить свою историю? Какие традиции вы хотели бы передать своим детям, друзьям? (презентация к занятию, слайд 13) Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − В каких занятиях «Разговоры о важном» главными ценностями были историческая память и преемственность поколений? − Какие занятия на эту тему вам запомнились больше всего и почему?
Россия — многонациональная страна, где разные народы живут в мире и согласии. Единство народов — это залог процветания и развития страны (презентация к занятию, слайд 14). Единство народов — это глубокое взаимное уважение, согласие и сплоченность представителей разных этнических групп, проживающих в пределах одной страны или территории, основанное на общих культурных, исторических, политических и экономических связях, а также стремлении к мирному сосуществованию, взаимопомощи и совместному развитию. Почему важно сохранять единство народов? Какие народные традиции вам нравятся и почему? Ответы обучающихся. Учитель: Ценности нас объединяют и делают нашу жизнь наполненной, яркой и осмысленной.
Ценности — это как маяк, который помогает нам ориентироваться в жизни, принимать правильные решения и определять, что для нас действительно важно. Очень важно помнить, что каждый из нас обладает уникальной индивидуальностью, неповторимостью — и это прекрасно. Но в то же время мы все — часть большого коллектива, единой страны. И именно ценности позволяют нам дополнять друг друга, становиться сильнее и двигаться вперед вместе. Какие из традиционных ценностей особенно важны для общества и почему? Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − Как ценности помогают людям жить в согласии и понимании друг с другом? Приведите примеры из жизни или из занятий «Разговоры о важном». − Какие ценности помогают вам преодолевать трудности и достигать целей? Опишите ситуации, когда эти ценности были полезны. Учитель организует просмотр видеоролика от Федерального агентства по делам национальностей (ФАДН России) и Федерального государственного бюджетного учреждения «Дом народов России».
Заключительный этап
Ценности, которые нас объединяют, делают нас сильнее и позволяют строить сильную, процветающую страну. Мы разные, но именно наши общие ценности позволяют нам чувствовать себя единым народом, готовым к новым свершениям и достижениям. Помните, что ценности — это не просто красивые слова, это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно. Храните и берегите их, и тогда они сделают вашу жизнь богаче и осмысленнее. Учитель: В завершении занятия напомню, что на сайте премияразговорыоважном.рф до 23 мая проходит общественное голосование по итогам проведения занятий в этом году, и именно вам нужно определить имена лауреатов премии (презентация к занятию, слайд 15). Также прошу вас заполнить небольшую анкету, чтобы мы могли подвести итоги и понять, какие темы были для вас наиболее интересными и полезными. Ваше мнение поможет нам спланировать занятия на будущий год (презентация к занятию, слайд 16). Учитель предлагает обучающимся пройти анкетирование, перейдя по QR-коду.
Согласно Указу Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», традиционные ценности — это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России. К традиционным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.