Контрольная работа в формате пробное ЕГЭ 2025 по обществознанию 11 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ. Каждый вариант тренировочного экзамена состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 30 минут (210 минут). Ответом к заданиям части 1 является последовательность цифр. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
1 тренировочный вариант ЕГЭ 2025 по обществознанию 11 класс
1-variant-ege-2025-obshestvo-19-012 вариант пробника ЕГЭ 2025 по обществознанию
2-variant-ege-2025-obshestvo-19-01Задания и ответы для 1 варианта
1 задание
1. Ниже приведён перечень факторов. Все, за исключением двух, относятся к факторам интенсивного экономического роста. 1)увеличение рабочего времени; 2) повышение профессионального уровня кадров; 3) использование инновационных технологий; 4) увеличение капиталовложений, направляемых на развитие традиционных производств; 5) совершенствование организации производства; 6) повышение производительности труда.
Ответ: 14
2 задание
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Человеку присуща способность к осознанной деятельности, преобразованию природы, общества и самого себя. 2) Социальная сущность человека формируется без какого-либо взаимодействия с другими людьми. 3) Человек обладает мышлением, способностью анализировать, осознавать, думать. 4) К идеальным (духовным потребностям человека относят потребность в общении, участии в совместной деятельности. 5) Уровень способностей зависит от индивидуальных особенностей человека, от условий воспитания личности.
Ответ: 135
3 задание
Установите соответствие между особенностями и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) наглядность и предметность возникающих образов Б) отвлечение от единичных свойств познаваемых предметов В) отражение предметов, явлений и связей между ними в обобщённой форме Г) воспроизведение сущностных свойств объектов Д) опосредованное отношение к познаваемой реальности.
1) чувственное познание
2) рациональное познание
Ответ: 12222
4 задание
Ученица 11 класса Олеся готовится к ЕГЭ по обществознанию. При повторении темы «Образование в РФ» она записывала права обучающихся, но допустила ошибки, выписав также обязанности обучающихся. Запишите цифры, под которыми указаны права обучающихся в РФ.
1) уважать честь и достоинство работников образовательной организации.
2) обучаться по индивидуальному учебному плану, в том числе проходить ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в установленном порядке.
3) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования в установленном порядке.
4) выбирать организацию, форму получения образования и форму обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет.
5) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план.
6) осваивать наряду с обязательными учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) любые другие учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), преподаваемых в образовательной организации, в установленном порядке.
Ответ: 2346
5 задание
Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Акция – это ценная бумага без установленного срока обращения, служащая свидетельством о получении доли в имуществе компании и дающая её владельцу право получения части прибыли в виде дивиденда.
2) К ценным бумагам относят акцию, вексель, облигацию.
3) Реализация ценных бумаг осуществляется на валютном рынке.
4) Различают долевые и долговые ценные бумаги.
5) Выпуск ценных бумаг называется лизинг.
Ответ: 124
6 задание
Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) рынок поделён между несколькими крупными фирмами Б) ценовую политику проводит единственный производитель В) большое количество фирм производит одинаковую продукцию, не имея возможности контролировать цены на неё Г) лидер отрасли устанавливает цены, а остальные фирмы им следуют Д) на рынке присутствует единственный производитель уникального продукта
1) чистая (совершенная) конкуренция
2) олигополия
3) монополия
Ответ: 23123
7 задание
Инесса – активный пользователь цифровых финансовых услуг. Запишите цифры, под которыми указаны цифровые финансовые услуги.
1) Открытие депозита в мобильном приложении банка
2) Установка в офисном центре банкомата
3) Посещение банка
4) Оформление потребительского кредита онлайн
5) Заключение электронной сделки по покупке ценных бумаг
6) Продление страхового полиса на сайте компании
Ответ: 145
8 задание
Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальной мобильности,
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Организованной мобильностью называют перемещение человека и групп вверх, вниз и по горизонтали, управляемые государством, с согласия людей или без него.
2) Социальная стратификация описывает и характеризует неравное положение индивидов и групп в обществе.
3) Система распределения доходов составляет основу экономического измерения стратификации.
4) Престиж того или иного статуса, в отличие от других критериев социальной стратификации, определяется прежде всего наличием богатства у его обладателя.
5) Вертикальная мобильность – это изменение положения, которое не приводит к повышению или понижению социального статуса.
9 задание
Накануне нового года социологи представили данные исследования о том, какие новогодние подарки мужчины и женщины считают ненужными, бесполезными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля опрошенных мужчин, которые считают бесполезными подарками сувениры, составляет треть доли опрошенных женщин, которые считают бесполезным подарком посуду. 2) Равные доли опрошенных мужчин и женщин затруднились с ответом. 3) Среди женщин доля опрошенных, которые считают бесполезными подарками конфеты или шоколад, ниже доли опрошенных, которые считают бесполезным подарком косметику. 4) Доля опрошенных мужчин, считающих бесполезным подарком сувениры или статуэтки, не превышает долю опрошенных женщин, которые затруднились с ответом. 5) Среди мужчин наиболее высока доля тех, кто считает бесполезным подарком посуду.
10 задание
Выберите верные суждения о государстве. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В президентской республике президент, будучи главой государства, не возглавляет правительство.
2) Государство осуществляет управление обществом и обеспечивает в нём порядок и стабильность.
3) Форма государственного (территориального) устройства – это организация верховной государственной власти и порядок её образования.
4) Традиционно выделяют две формы правления: демократию и республику.
5) Государственная власть обладает верховенством внутри страны и независимостью в отношениях с другими государствами.
11 задание
Гражданин N был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание развитию институтов гражданского общества, защите прав и свобод граждан. Он регулярно проводит встречи с жителями области, стремится исполнять их пожелания. Что из приведённого характеризует тип политического лидерства, описанный в этой ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.
1) харизматический
2) авторитарный
3) региональный
4) общенациональный
5) легальный (рационально-легальный)
6) демократический
12 задание
Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты РФ между собой равноправны. 2) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. 3) Если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы, лицо, право которого нарушено, вправе требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды в размере не меньшем, чем такие доходы. 4) Конституция РФ и федеральные законы имеют верховенство на всей территории РФ. 5) Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.
13 задание
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) обеспечение исполнения федерального бюджета Б) осуществление руководства внешней политикой РФ В) утверждение изменения границ между субъектами РФ Г) обеспечение функционирования системы социальной защиты инвалидов Д) утверждение военной доктрины РФ.
1) Президент РФ
2) Правительство РФ
3) Совет Федерации
14 задание
Выберите верные суждения о правоотношениях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правоотношение – это результат воздействия нормы права на фактическое общественное отношение. 2) Правоотношение носит волевой характер. 3) Под объектом правоотношения понимается материальное либо нематериальное благо, а также действие лица либо результаты данных действий, в связи с которыми формируется правоотношение. 4) Процессуальные правоотношения могут возникнуть без материальных правоотношений и существовать без них. 5) Гражданское правоотношение связано с деятельностью государственных органов, осуществляющих и реализующих функции государства.
15 задание
Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц в РФ. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) хозяйственное товарищество Б) государственное унитарное предприятие В) политическая партия Г) акционерное общество Д) гаражный кооператив
1) некоммерческие
2) коммерческие
16 задание
Совершеннолетний гражданин иностранного государства Оскар Б. хочет переехать в РФ на постоянное ме6сто жительство со своей семьёй. При соблюдении каких условий он вправе подать заявление о приёме в российское гражданство по общему правилу? Запишите цифры, под которыми указаны эти условия.
1) Владение русским языком
2) Наличие высшего образования
3) Знание истории России и основ законодательства РФ
4) Постоянное проживание на территории нашей страны со дня принятия решения о выдаче вида на жительство в РФ и до дня подачи заявления о приёме в гражданство РФ в течение 5 лет
5) Наличие квартиры или дома в России 6) Дееспособность
17 задание
С какой точки зрения все социальные нормы оценивают волевые действия людей? Под воздействием каких факторов складывается система социальных норм? (Назовите любые три фактора.) Что представляют собой социальные нормы? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
18 задание
В тексте упомянуты ключевые понятия разных социальных норм. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков преступления как деяния; – объясните связь любой из указанной автором функций социальных норм с благополучием каждого человека. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19 задание
Назовите и проиллюстрируйте примерами три указанных в тексте видов социальных норм. (В каждом случае сначала назовите вид, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20 задание
В обществе существуют разные мнения о необходимости регулярного обновления социальных норм. Сторонники одного из них считают подобное обновление необходимым, сторонники другого мнения отмечают реальную опасность и нежелательность таких изменений. Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите по два аргумента сторонников каждого из приведённых мнений. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение. В совокупности должно быть четыре аргумента.)
21 задание
На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг туристических агентств. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство введёт более серьёзные требования к гостиничному бизнесу?
22 задание
В государстве Z растёт популярность дистанционного обучения по различным образовательным программам, в школах на большинстве уроков используются интернеттехнологии. Каждый ученик имеет доступ к видеоурокам, другим цифровым учебным материалам. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что качественные образование и профессия позволяют гражданам государства Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. Образование как социальный институт обеспечивает сохранение, развитие и трансляцию духовного наследия общества. Кроме того, в государстве Z отмечаются тенденция интернационализации образования и активная роль образования в социализации граждан. Какая тенденция образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Какой факт в условии задачи иллюстрирует социальнокультурную функцию образования? В чём может проявляться тенденция интернационализации образования? (Приведите собственный пример / собственное объяснение.) Что, по Вашему мнению, характеризует роль образования в социализации граждан?
23 задание
В преамбуле Конституции Российской Федерации российский народ характеризуется как многонациональный. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения, что РФ создаёт всем её народам условия для сохранения и развития культуры. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24 задание
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть, по существу, тему «Уголовное судопроизводство в РФ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, по существу, из которых три или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25 задание
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость правомерного поведения большинства граждан для стабильности общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие конституционные права гражданина РФ обеспечивают гуманность уголовного судопроизводства? (Укажите три таких права.) 3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему обеспечение каждого из указанных в пункте 2) конституционных прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Задания и ответы для 2 варианта
1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам любого государства. 1) наличие территории; 2) суверенитет; 3) публичная власть; 4) национальная валюта; 5) налоговая система; 6) принцип разделения властей.
2. Выберите верные суждения об образовании в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Обучающиеся в РФ вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы. 2) Обучающиеся в РФ обязаны совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана. 3) Образование связано с освоением опыта предшествующих поколений. 4) Обучающимся гарантировано получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования. 5) Одним из принципов образовательной политики Российской Федерации является свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека.
3. Установите соответствие между характеристиками и методами, приёмами мышления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) переход от общих свойств предмета к его отдельным свойствам Б) выделение и изучение отдельных частей объекта В) выявление причинно-следственных связей мысленно выделенных отдельных элементов познаваемого объекта Г) отвлечение от второстепенных свойств предмета Д) вывод об общих свойствах объекта на основе его отдельных свойств.
4. В стране Z повсеместно внедряются компьютеризированные системы управления. Какие иные признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства. 2) Социальные отношения регулируются правовыми и моральными нормами. 3) На смену элите, связанной прежде всего с материальным производством, приходит элита, обладающая научным знанием и информацией. 4) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества. 5) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие отрасли производства. 6) Наука и образование как факторы производства играют ведущую роль.
5. Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Инфляция – это долговременное устойчивое повышение общего уровня цен. 2) От гиперинфляции выигрывают группы населения, получающие фиксированные доходы. 3) Главной причиной инфляции всегда является повышение объёма производства. 4) Инфляция усиливает риски, связанные с инновациями, долгосрочными капиталовложениями. 5) В зависимости от темпов роста инфляцию условно подразделяют на умеренную, галопирующую и гиперинфляцию.
7. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Налоговая система в РФ». Один из слайдов называется «Местные налоги и сборы». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? 1) Государственная пошлина 2) Земельный налог 3) Торговый сбор 4) Налог на доходы физических лиц 5) Водный налог 6) Транспортный налог.
8. Выберите верные суждения о социальном контроле и его элементах. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные нормы регулируют процесс участия личности в жизни общества и различных групп. 2) Социальные нормы контролируют отклоняющееся поведение индивидов и определённых социальных групп. 3) Эффективность социального контроля обеспечивается тем, что все социальные нормы поддерживаются силой государства. 4) Социальные нормы и социальные санкции относятся к элементам социального контроля. 5) Неформальный социальный контроль, в отличие от формального социального контроля, основан на поддержке действующих социальных институтов.
9. В ходе социологических опросов жителям страны Z, имеющим высшее образование, в разные годы задавали вопрос: «Что было для Вас главным мотивом получения высшего образования?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Стремление сделать успешную карьеру было наиболее распространённым мотивом получения высшего образования в оба периода. 2) В оба периода для равного числа опрошенных наиболее значимым мотивом были хорошие возможности для социализации и общения. 3) Стремление к развитию личности как мотив для получения высшего образования было более распространено среди студентов в 2023 г. 4) В 2013 году получение высшего образования как необходимого атрибута социального статуса было менее распространённым мотивом, чем возможности для общения и социализации. 5) В 2023 году наименее значимым мотивом были хорошие возможности для общения и социализации.
10. Выберите верные суждения о политическом участии в демократическом обществе и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Участие граждан в политической жизни страны – это осознанное влияние конкретного человека на принятие и реализацию важных общественных решений или формирование органов государственной власти. 2) Политическое участие осуществляется только через избранных представителей. 3) Политическое участие предполагает в том числе и совместные действия граждан для достижения групповых интересов. 4) Граждане имеют право сами участвовать в общественных объединениях (союзах, ассоциациях и политических партиях). 5) Степень вовлечённости гражданина в политическую жизнь страны зависит только от его личных качеств.
11. В демократическом государстве Z в ходе реформы выборов в парламент произошёл переход от пропорциональной избирательной системы к мажоритарной. Что из перечисленного осталось неизменным в итоге этой избирательной реформы? Запишите соответствующие цифры. 1) Предоставление права голоса гражданам с 18 лет независимо от национальности, пола, профессиональной принадлежности, уровня образования, дохода. 2) Возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов. 3) Голосование по одномандатным округам. 4) Процедура тайного голосования. 5) Свободное и добровольное участие граждан в выборах. 6) Зависимость количества депутатских мандатов, полученных партией, от количества голосов избирателей.
12. Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Какие из приведённых характеристик общественной жизни иллюстрируют это положение Конституции РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Установление гарантированного минимального размера оплаты труда. 2) Активная деятельность политических партий. 3) Установление государственных пенсий, пособий. 4) Государственное финансирование политических партий. 5) Обеспечение государственной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства.
16. Гражданин Артём П. припарковал свой автомобиль на детской площадке. Найдите в приведенном списке позиции, соответствующие правовой оценке этих действий и их возможных последствий в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) правонарушение 2) административное право 3) истец 4) административный штраф 5) гражданское право 6) подсудимый.
17. Какие основные регуляторы рыночного хозяйства упоминает автор? (Назовите два регулятора) Как авторы формулируют связи между доходами, сбережениями и возможностями инвестирования? Какие два фактора увеличения совокупного спроса названы в тексте?
18. В тексте упомянуты ключевые понятия рыночной экономики. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее двух основных характеристик ВВП как макроэкономического показателя;– объясните связь любой из указанных автором главных задач российской экономики с развитием системы профессионального образования. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три любых неценовых факторов спроса населения на товары повседневного потребления и проиллюстрируйте примерами действие каждого их них. (В каждом случае сначала укажите фактор, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Объясните, почему “в центре социально-экономической политики должен быть человек с его потребностями”. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три собственных (не из текста) объяснения. (Объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке межкомнатных дверей. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличится количество приобретаемых квартир в новостройках?
22. В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, права и свободы граждан гарантированы, реализуются и защищаются законом. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый на определённый срок глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Места в парламенте распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов избирателей при условии, что эти партии преодолели девятипроцентный избирательный барьер. Абсолютное большинство мест в парламенте принадлежит блоку консервативных партий. Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что государство Z – президентская республика? Есть ли в условии задачи информация, позволяющая сделать вывод о форме государственного (территориального) устройства государства Z? (Объясните свой ответ.) К какому типу относится демократическая избирательная система государства Z? Каковы основные достоинства данной избирательной системы? (Назовите любые два достоинства.)
23. Конституция Российской Федерации закрепляет требования к общественно необходимому поведению человека. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Влияние малой социальной группы на человека». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых три или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость укрепления семьи как социального института. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие меры государственной поддержки семьи принимаются в РФ? (Назовите любые три различные меры). 3) Для каждой из указанных в пункте 2) мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию в Вашем субъекте РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
ЕГКР ЕГЭ 2025 по обществознанию 11 класс варианты с ответами
ЕГКР ЕГЭ 2025 пробник по обществознанию 11 класс варианты с ответами