19 марта 2026 Россия – мои горизонты 8-9 класс проектное занятие поговори с родителями

26 тема тематическое профориентационное проектное занятие поговори с родителями Россия – мои горизонты дата проведения 19 марта 2026 год все материалы для 8 и 9 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 19 марта в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.

Сценарий внеурочного занятия для 8 класса

сценарий-8-класс-19-марта-2026

Сценарий внеурочного занятия для 9 класса

сценарий-9-класс-19-марта-2026

Презентация для занятия в 8 классе

Презентация-к-теме-26-8-класс-19-марта

Презентация для занятия в 9 классе

Презентация-к-теме-26-9-класс-19-марта

Видеоролик «Три модели выбора профессии в семье» 8 класс

Видеоролик «Три истории реальных ребят» 9 класс

Подготовка к занятию

Уважаемые педагоги! При подготовке к занятию обратите внимание на следующие рекомендации: Лучше говорить о родителях или других значимых взрослых в целом, так как не у всех есть родители или оба родителя. Заранее подготовьте материалы/слайды, а также попросите обучающихся принести карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария). Заранее разделите обучающихся на команды (4–5 человек в каждой) для совместных обсуждений и выполнения заданий. Подготовьте шаблоны для составления вопросов интервью, которые обучающиеся смогут взять с собой домой.

Это упростит процесс подготовки к реальному интервью с родителями. Для финальной части, где проводится пробное интервью в классе, заранее определите одного или нескольких обучающихся, которые готовы выступить в роли интервьюера. Создайте доверительную атмосферу, чтобы обучающиеся не стеснялись задавать вопросы и делились своими мыслями. Для удобства работы с обучающимися с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) мы подготовили специальные видеоматериалы с субтитрами. Вы можете скачать их по ссылке: https://clck.ru/3SYaEm Желаем успехов вам и ребятам!

Введение слово педагога

Добрый день, ребята! Я предлагаю вам порассуждать о роли семьи и близких в профориентации. Сегодня у нас с вами особенное профориентационное занятие, и его тема — «Поговори с родителями». Педагог демонстрирует слайд 1 с темой занятия. Слово педагога: Как вы думаете, почему мы решили посвятить занятие такой теме? Почему так важно говорить с родителями, особенно когда речь идёт о выборе профессии? Ответы обучающихся. Возможные ответы: Потому что родители играют очень важную роль в нашей жизни… Они могут дать совет… Они хотят для нас самого лучшего… Слово педагога: Совершенно верно! Родители действительно играют огромную роль в выборе профессии. Они могут поделиться своим опытом, помочь советом, направить нас в правильное русло. Но это не значит, что мы должны безоговорочно принимать все их предложения.

Важно вести диалог, чтобы найти оптимальное решение. А что ещё, помимо советов родителей, влияет на выбор профессии? Ответы обучающихся. Возможные ответы: Наши интересы и увлечения… Учителя и школьные предметы… Друзья… Личные достижения и успехи… Информация в интернете… Слово педагога: Правильно! На выбор профессии влияет множество факторов. Многие из них мы сегодня разберём. А ещё мы подготовимся к важному проекту — интервью с вашими родителями. Интервью, кстати, можно взять не только у родных, это может быть любой взрослый, значимый для вас человек. Мы будем обсуждать и учиться задавать правильные вопросы, чтобы получить полезную информацию и понять, какой путь в жизни вам ближе. Попробуем сделать наш диалог со взрослыми не только полезным, но и интересным! Готовы начать? Тогда приступим.

Факторы, влияющие на выбор профессии

Выбор профессии — это очень важное решение, которое влияет на жизнь человека. Но это не должно вас пугать: это не одномоментное действие, а, скорее, процесс, который может длиться всю жизнь. Главное — оставаться открытыми новым возможностям. Мы с вами уже выяснили, что факторов, влияющих на выбор, много. Но для начала нам надо их систематизировать. Педагог демонстрирует слайды 2 и 3 с факторами и поясняет их. Хорошо, спасибо, что поделились. Сегодня мы поговорим о том, как семья влияет на профессиональный выбор человека. Существуют три модели выбора профессии в семье: традиционная, индустриальная и постиндустриальная. Давайте познакомимся с каждой из них.

Подготовка к интервью с родителями

Ребята, где вы впервые услышали или увидели интервью? Ответы обучающихся. Возможные ответы: видеоплатформы, соцсети, телевидение. Слово педагога: Кто их проводил? И с кем обычно бывают интервью? Ответы обучающихся. Возможные ответы: блогеры, известные личности, журналисты, со знаменитостями, необычными людьми, с кем угодно, у кого есть своя интересная история. Слово педагога: А как вы думаете, для чего вообще существует такой формат как интервью? Ответы обучающихся. Возможные ответы: чтобы лучше узнать человека, получить интересные советы, лайфхаки. Слово педагога: Спасибо за ваши ответы! Действительно, чаще всего мы сталкиваемся с интервью в интернете и различных СМИ.

Как правило, его участниками бывают медийные, творческие личности. Но на самом деле интервью — это прекрасный инструмент, чтобы поговорить с любым человеком, познакомиться с ним, собрать информацию, вдохновиться чужим опытом. Благодаря нашему занятию у вас появится возможность попробовать это на практике. Как вы думаете, что нужно для проведения интервью, на чём оно построено? Ответы обучающихся. Возможные ответы: минимум два человека, время, место, тема. Слово педагога: Всё верно. Интервью — это метод сбора информации, при котором один человек задаёт вопросы другому. Как вы считаете, с каких вопросов нужно начать? Какие вопросы помогут вам понять, что повлияло на выбор профессии выбранного вами взрослого?

Рефлексия. Пробное интервью

Вы молодцы, очень хорошо поработали и почти готовы взять интервью. Остался последний штрих — давайте порепетируем. Кто готов уже сейчас взять интервью у взрослого человека? Педагог выбирает обучающегося. Слово педагога: Твоя задача взять интервью у меня (три вопроса). Задача остальных, внимательно слушать и в конце интервью высказать своё мнение. Пробное интервью. Разбор в классе. При наличии времени интервью может быть на большее количество вопросов. Слово педагога: Отличная работа! Вы видели, как важно поддерживать контакт, внимательно слушать и реагировать на ответы.

Теперь, когда мы все вместе разобрали это пробное интервью, вы должны почувствовать себя увереннее. Не забывайте, что ваша цель — не только задать вопросы, но и создать атмосферу доверия и открытости. Именно так вы сможете получить самые искренние и интересные ответы. Во время интервью не бойтесь проявлять инициативу, уточнять, если что-то непонятно, и импровизировать, если разговор пойдёт в интересном направлении. Это не просто техническая задача, это настоящее искусство общения. Теперь, когда у вас есть все необходимые навыки и инструменты, я уверен(а), что ваше интервью с родителями пройдёт на высшем уровне.

Заключительные слова педагога

Мы сегодня хорошо поработали. И теперь вам предстоит самое интересное — провести это интервью в реальной жизни. Помните, что каждое интервью — это не просто набор вопросов и ответов. Это возможность лучше понять ваших близких, узнать об их опыте, мечтах и выборе, который они сделали. Подходите к этому с любопытством и открытостью, и вы найдёте для себя много нового и интересного. Разговор с родителями — это важный шаг на пути к вашему собственному профессиональному выбору. Спасибо за вашу активность, внимание и работу на сегодняшнем занятии. Уверен(а), что у вас всё получится!

Рабочая программа Россия мои горизонты 2025-2026

Россия – мои горизонты 2025-2026 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности