Автор Тема №15 тематическое профориентационное отраслевое занятие Россия здоровая медицина и фармация дата проведения 19 декабря 2024 год все материалы для 10 и 11 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 19 декабря в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
Раздаточный материал УГСН здравоохранение
Слайды «Отрасли Здоровой среды»
Скачать оформление для занятия
Сценарий внеурочного занятия для 10-11 класса
Сценарий 10-11 класс 19 декабря 2024Анонс от проекта Знание. Игра
Видеоролик о предприятии
Видеоролик о среде и отрасли
Профориентационный видеоролик
Мотивационная часть
- Подготовка к занятию Введение
- Карта среды
- Видеоролик о среде и отрасли
- Обсуждение ролика
Основная часть
- Игра-разминка
- Видеоролик о предприятии
- Обсуждение ролика
- Профориентационный видеоролик
- Обсуждение ролика
- Групповая работа «Профессия или позиция»
Заключительная часть
- Анонс от проекта Знание .Игра
- Подведение итогов. Рефлексия
- Итоговое слово педагога
Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить слайды, а также попросить обучающихся разделиться на две группы (или более) и подготовить карандаши и ручки (подробности заданий — в соответствующей части сценария).
Слово педагога: Приветствую вас, друзья! Совсем недавно мы с вами рассматривали, как транспортные сети связывают города и населённые пункты, обеспечивая перемещение людей и товаров. Сегодня же мы совершим не менее важное путешествие в мир здоровья. Внимание к медицине и фармаци́и (внимание: ударение в этом слове — на третий слог) — основа сильной и здоровой России, ведь именно они помогают каждому из нас справляться с болезнями, восстанавливать силы и сохранять жизненную энергию. Друзья, задумайтесь, что делает нацию сильной и процветающей? Конечно, это здоровье её граждан. Именно от состояния медицины и фармаци́и зависит не только благополучие каждого человека, но и будущее страны в целом.
Эти две важнейшие сферы формируют фундамент здорового общества, одновременно двигая науку вперёд и внедряя инновации, которые открывают новые горизонты для развития. В этих областях трудятся самые разные специалисты. Санитарные врачи следят за соблюдением санитарных норм, предотвращая распространение инфекций. Генетики исследуют наследственные заболевания и разрабатывают методы их диагностики и лечения. Ортопеды помогают людям восстанавливать здоровье опорно-двигательной системы после травм и заболеваний. Специалисты по доклиническим исследованиям проверяют безопасность и эффективность новых лекарств ещё до их поступления на рынок.
Диетологи помогают подобрать правильное питание, учитывая особенности организма, а врачи паллиативной медицины поддерживают качество жизни пациентов с серьёзными заболеваниями, обеспечивая им комфорт и уход. Образование в этих сферах открывает перед вами множество возможностей: от работы в клиниках и больницах до научных исследований и разработки новых лекарственных средств. Россия сегодня активно инвестирует в развитие медицинской и фармацевтической отраслей, создавая прочный фундамент для будущих специалистов. Сегодня мы поговорим о том, как вы можете выбрать своё направление, какие шаги предпринять и какие перспективы ждут вас в отраслях Здоровой среды.
Карта среды
Мы не просто поговорим о здравоохранении, но и заглянем вглубь профессий, которые стоят за каждым медицинским открытием и за каждой таблеткой, которая помогает исцелению. Давайте начнём с того, что запишем тему нашего сегодняшнего занятия — «Россия здоровая: медицина и фармаци́я». А также хочу напомнить о нашей карте среды, которая становится всё более комплексной, поэтому к уже изученным биотехнологиям и экологии добавьте медицину и фармаци́ю. Эти области, тесно взаимодействуя, создадут гармоничную систему, где здоровье человека и природы станет единым целым. Педагог демонстрирует слайд с отраслями Здоровой среды. Слово педагога: А сейчас предлагаю глубже погрузиться в мир науки и заботы о здоровье и поразмышлять о том, что означает слово «медицина»? Ответы обучающихся.
Возможный ответ: Медицина — это наука, которая изучает здоровье человека и способы лечения болезней. Она помогает нам лучше понимать, как работает организм, и разрабатывать методы борьбы с заболеваниями. Это наука, которая объединяет множество отраслей: от хирургии до терапии. Медицина помогает не только лечить болезни, но и предотвращать их. Слово педагога: Всё верно! Сам термин «медицина» пришёл к нам из латинского языка и переводится как «исцеление, искусство врачевания». А что на счёт термина «фармаци́я»? Как вы думаете, что он означает? Ответы обучающихся. Возможный ответ: Фармаци́я — это не только про лекарства, но и про всё, что связано с их безопасностью и эффективностью, включая контроль их качества и правильное применение.
Это область, где соединяются наука и практическое применение для создания и использования лекарственных препаратов. Слово педагога: Термин «фармаци́я» берёт свои корни от греческого слова pharmakon, которое переводилось и как «лекарство», и как «яд». Двойственный смысл этого термина напоминает о тонкой грани между лечением и опасностью, подчёркивая важность точных знаний в медицине. Эти знания, передававшиеся веками, теперь стали основой нашей современной медицины. Для того чтобы глубже понять, как древние традиции и современные инновации переплелись между собой в сегодняшней медицинской отрасли, предлагаю посмотреть видеоролик. Внимание на экран!
Обсуждение ролика
Слово педагога: Итак, настало время проверить вашу внимательность. Сейчас я зачитаю несколько вопросов по видеоролику, и мы узнаем, кто запомнил все важные моменты. Одно уточнение: ответы принимаются по поднятию руки, выкрики не считаются! Начнём! Вопрос № 1: Какие имена выдающихся российских учёных в области медицины XIX века вы запомнили? Ответы обучающихся. Подсказка для педагога. Верный ответ: Иван Павлов, Илья Мечников, Николай Бурденко (главное, чтобы обучающиеся назвали фамилии). Слово педагога: Отлично, а теперь давайте выясним, чем именно каждый из них занимался в области медицины и фармаци́и? Напомню их имена: Иван Павлов, Илья Мечников, Николай Бурденко. Ответы обучающихся. Подсказка для педагога.
Верный ответ: Иван Павлов — физиология пищеварения, Илья Мечников — исследования в области иммунитета, Николай Бурденко впервые опробовал антибиотики в полевых условиях и добился массовой вакцинации военных от столбняка. Слово педагога: Великолепно! Двигаемся дальше! Следующий вопрос: какая инновационная технология применяется для диагностики и профилактики заболеваний? Ответ обучающихся. Верный ответ: искусственный интеллект. Слово педагога: Отлично! И последний вопрос по ролику: сможете ли вы назвать одну из главных проблем в медицине, которая сильно затрудняет лечение инфекций? Ответ обучающихся. Подсказка для педагога. Верный ответ: устойчивость бактерий к антибиотикам. Слово педагога: Отличная работа, друзья! Давайте и дальше двигаться с таким же настроем!
Сейчас я задам вам вопрос, не связанный с роликом, но связанный с медициной и фармаци́ей. Многие специалисты сегодня работают над развитием персонализированной медицины. Она учитывает особенности каждого человека — например, его гены. В отличие от обычного лечения, где одно и то же лекарство может назначаться разным людям с одинаковыми симптомами, в персонализированной медицине врачи подбирают лечение специально для каждого пациента. Сегодня лучшие умы решают, как можно развить такие подходы в будущем. Подумайте и вы, как можно развить это направление? Ответы обучающихся. Возможный ответ: применять новые технологии, например искусственный интеллект. Слово педагога: Интересные рассуждения!
Среди других вариантов — можно развивать технологии, которые делают генетические тесты доступными и недорогими для всех людей. Или применять искусственный интеллект для анализа большого количества медицинских данных, чтобы находить закономерности и помогать врачам выбирать лучшее лечение для каждого пациента. Возможно, что именно вы предложите наилучший вариант и займётесь развитием этого направления! А пока продолжим расширять кругозор! Хочу предложить вам небольшую викторину, которая поможет освежить знания о ключевых отраслях и подотраслях, которые отвечают за наше здоровье и благополучие. Готовы ли вы проверить себя и узнать, как медицина и фармаци́я помогают нам жить в безопасной и здоровой среде? Тогда давайте начнём!
Итоговое слово педагога
Все мы прекрасно осознаём, что работа в медицинской сфере предъявляет особые требования к человеку. Это не просто профессия, это служение людям, требующее уникального сочетания качеств и навыков. Одним из ключевых качеств является внимательность к деталям, ведь даже незначительные симптомы или отклонения могут сыграть решающую роль в лечении. Не менее значима эмпатия — умение поддержать пациента в трудные моменты не только лечением, но и своим отношением, заботой и участием. Высокая ответственность за жизнь людей и способность работать в условиях стресса — обязательные качества для врача или фармацевта особенно в экстренных ситуациях.
Иногда именно способность оставаться собранным и чётко действовать под давлением помогает спасти жизни. Если вы обладаете внимательностью, эмпатией, ответственностью и стрессоустойчивостью, эти профессии могут стать вашим призванием. Друзья, благодарю вас за активное участие и интерес к сегодняшней теме! Помните, что ваше стремление к знаниям и желание помогать людям способны творить настоящие чудеса и менять мир к лучшему. Сегодня мы окунулись в область медицины и фармаци́и, узнав, какую важную роль они играют в создании здоровой и процветающей России. Пусть полученные сегодня знания вдохновят вас на новые свершения и помогут выбрать путь, который принесёт пользу вам и окружающим. Спасибо за ваше старание и участие! Увидимся на следующем занятии. До новых встреч!
Календарно-тематическое планирование КТП