Автор Сценарий для классного часа разговоры о важном 17 ноября 2025 года на тему как решать конфликты и справляться с трудностями ко Дню психолога для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов и СПО. Проект внеурочной деятельности пройдёт в этот понедельник одиннадцатый урок 2025-2026 учебного года.
Скачать рабочие листы и оформление
Сценарий для 1-2 класса
1-2-script-razgovor-17nov-2025Учитель организует просмотр и обсуждение видеороликаанонса со Станиславом Соломатиным. Учитель: Мы постоянно взаимодействуем и общаемся друг с другом. Уже с самого рождения младенец пытается выразить свои эмоции, реагирует на то, что его окружает. А родные замечают особенности его характера и стараются помочь по мере взросления научиться правильно вести себя с окружающими (презентация к занятию, слайды 1 и 2).
Вопросы для обсуждения: − Влияет ли наше настроение на других? Как настроение других людей может влиять на нас? − Почему хорошее настроение привлекает к человеку окружающих? − Из-за чего может испортиться настроение? − Что нужно сделать, если не хочется ни с кем разговаривать из-за плохого настроения? Как сказать своим друзьям или родным, что сейчас тебе нужно побыть одному? Ответы обучающихся.
Учитель организует просмотр видеоролика-интервью с Константином Хабенским. Учитель: Во время общения или игры мы узнаем, что кто-то может не разделять наши интересы, вкусы или настроение. Часто даже между друзьями внезапно возникают споры, недопонимание и конфликты (презентация к занятию, слайд 3). Учитель организует просмотр и обсуждение фрагмента № 1 мультфильма «Ссора».
Сценарий для 3-4 класса
сценарий-3-4-класс-17-ноября-2025Сценарий для 5-7 класса
razgovor-5-6-7-script-17kak-2025Сценарий для 8-9 класса
8-9-класс-сценарий-ров-17-ноября-2025Сценарий для 10-11 класса
10-11-script-razgovor-kak-rov-17-2025Сценарий для СПО
rov-17nov-spo-script-razgovor-2025Педагог организует просмотр видеоролика-анонса со Станиславом Соломатиным. Педагог: В течение жизни мы активно взаимодействуем с другими людьми (презентация к занятию, слайд 1). Каждый из нас имеет свой характер, интересы, взгляды на жизнь и общество. Столкновение взглядов приводит к недопониманию и конфликтам. Но если рассматривать конфликты как путь к взаимопониманию, то можно увидеть скрытый в них потенциал (презентация к занятию, слайд 2). Возможность не просто отстоять свою правоту, а услышать другого.
Понять то, что раньше было недоступно. Стать сильнее, мудрее, гибче. Вопросы для обсуждения: − Может ли конфликт быть полезным? Что значит «конструктивный конфликт»? − В чем разница между простой ссорой и настоящим конфликтом? Когда разногласия становятся возможностью для роста, а когда — разрушением? Ответы обучающихся. Педагог: Сегодня мы обсудим, как говорить так, чтобы слышали, и слышать то, что по-настоящему важно.
Конфликт — это сложное явление с определенной структурой и характерными чертами (презентация к занятию, слайд 3). В основе любого конфликта лежит столкновение противоположных мотивов или суждений — ситуация, когда у людей оказываются принципиально разные цели, взгляды или ценности, несовместимые без прямого противостояния. Второй обязательный признак настоящего конфликта — противоборство, то есть активные действия участников, направленные друг против друга. Именно в этой борьбе стороны причиняют друг другу ущерб — моральный, психологический, материальный или даже физический.