Автор Тема №7 тематическое профориентационное занятие «Россия комфортная энергетика» Россия – мои горизонты дата проведения 16 октября 2025 год все материалы для 10 и 11 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 16 октября в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
Скачать оформление для занятия
Скачать все материалы для 10-11 класса
Сценарий внеурочного занятия для 10-11 класса
Сценарий-урока-10-11-класс-16-октября-2025Презентация для занятия 16 октября 2025
Презентация-к-теме-7-10-11-класс-16-октябряВидеоролик об отрасли
Видеоролик о предприятии 10-11 класс
Видеоролик об образовании 10-11 класс
Мотивационная часть
- Подготовка к занятию
- Введение
- Видеоролик № 1 об отрасли
- Обсуждение ролика
Основная часть
- Игра-разминка
- Видеоролик № 2 о предприятии
- Обсуждение ролика
- Видеоролик № 3 об образовании
- Обсуждение видеоролика
- Групповая работа «Решение экологических вызовов в энергетике»
Заключительная часть
- Подведение итогов
- Итоговое слово педагога
- Видеоролики для обучающихся с ОВЗ
Дорогой педагог! Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить материалы/слайды по теме занятия, разделить класс на три команды для выполнения заданий, попросить обучающихся подготовить ручки и листы формата А4. Также рекомендуется ознакомиться с содержаниями видеороликов, чтобы эффективно модерировать диалог на занятии. Вы можете предложить обучающимся фиксировать то, что им интересно, в профориентационных дневниках (Маршрутных картах) — для этих целей подойдёт любая тетрадь, блокнот, записная книжка, ежедневник или скетчбук. Один дневник ведётся в течение всего года. Желаем успехов вам и ребятам!
Введение
Друзья, приветствую вас! Сегодня мы увидим, как природа и технологии объединяются, чтобы обеспечить нас энергией. Ветер, солнце, вода, земля — всё это источники энергии, которые превращаются в свет и тепло в наших домах. Представьте на мгновение, что в мире нет электроэнергии. Вся страна погрузилась во тьму, нет электричества и тепла. В такие моменты особенно ясно, что энергетика — это настоящее сердце России, которое питает каждый уголок нашей страны. Сегодня мы обсудим, как работает энергетическая система, что делает Россию одной из самых энергообеспеченных стран, и посмотрим, какие перспективы ждут эту отрасль. Педагог демонстрирует слайд 1 с темой занятия.
Слово педагога: Друзья, на протяжении всего учебного года вы будете узнавать о самых разных профессиях. Чтобы вам было проще запоминать интересные мысли и возвращаться к ним, предлагаю вам вести Маршрутную карту — ваш личный профориентационный дневник. Это может быть блокнот, скетчбук, ежедневник или отдельная записная книжка. Проверять её никто не будет, ведь это не школьная тетрадь — в ней можно писать, рисовать, делать схемы или зарисовки. Пусть заполнение Маршрутной карты станет для вас настоящим творческим процессом! А прямо сейчас давайте посмотрим ролик, а потом мы вместе обсудим информацию, которую вы услышите. Смотрите внимательно!
Игра-разминка
Класс разделён на три команды. На слайдах представлены описания профессий и сами профессии в случайном порядке. Задача каждой команды — правильно подобрать профессию из списка для каждого описания. Педагог зачитывает описания профессий вслух, а обучающиеся в командах обсуждают и предлагают свои варианты ответов, поднимая руки. После ответа одной команды педагог либо подтверждает его правильность, либо даёт возможность другим командам исправить ошибку. В конце задания команды фиксируют профессии и их описания в тетрадях. Педагог проводит итоговую сверку ответов. Побеждает та команда, которая дала больше правильных ответов. Слово педагога: Молодцы, отличная работа! А теперь давайте немного разомнёмся и попробуем себя в роли экспертов по энергетике.
Педагог демонстрирует слайд 2 с обложкой игры-разминки. Слово педагога: На экране вы увидите профессии и их описания. Ваша задача — подобрать для каждого описания подходящую профессию. Работайте в командах: обсуждайте варианты ответов и предлагайте свои версии. За каждый правильный ответ команды получают один балл. Побеждает та команда, которая наберёт больше баллов. Готовы? Тогда внимание на экран! Педагог демонстрирует слайды 3–8 с профессиями и описаниями. Если нет возможности вывести слайды, педагог сначала зачитывает список профессий, а обучающиеся переносят его на листы бумаги. Затем педагог зачитывает описания и ждёт, пока обучающиеся соотнесут их с профессиями — также на листах бумаги.
Обсуждение видеоролика
Итак, из ролика вы узнали об укрупнённых группах специальностей и направлений (УГСН) в сфере энергетики. Полный список направлений для энергетики вы сейчас увидите на экране / я вам сейчас зачитаю. Подумайте, какие из этих вариантов могли бы быть вам интересны? Если среди них есть такие, зафиксируйте их в своих Маршрутных картах. Педагог демонстрирует слайд 9 «УГСН (электро- и теплоэнергетика)». Обучающиеся делают записи в Маршрутных картах.
Подведение итогов
Друзья, давайте подведём итоги нашего занятия и обсудим, что нового и важного вы узнали. Какие тренды и вызовы в энергетике вы считаете наиболее важными? Что из этого вас особенно заинтересовало и почему? Ответы обучающихся. Слово педагога: Какие профессии или карьерные возможности в энергетике вас вдохновили? Почему именно они? Ответы обучающихся. Слово педагога: Теперь подумайте, какие из этих профессий вы могли бы рассмотреть для себя. Что вас привлекает в этих направлениях? Ответы обучающихся. Слово педагога: И, наконец, скажите, насколько полезным оказалось наше занятие для понимания ваших будущих шагов в выборе профессии? Какие мысли вы для себя отметили? Ответы обучающихся.
Итоговое слово педагога
Друзья, наше занятие подошло к концу, но это лишь начало новых открытий. Сегодня мы не только искали ответы на важные вопросы, но и увидели, что за терминами энергетики скрыта живая сила, которая двигает нашу страну вперёд. Кстати, существует профессиональный праздник для всех работников этой важной отрасли — День энергетика, который отмечается 22 декабря. Возможно, в будущем вы тоже будете его праздновать! Взгляните на слайд с ключевыми тегами нашего занятия / послушайте меня внимательно. Это ключевые понятия, которые сегодня звучали. Педагог демонстрирует слайд 10 с облаком тегов занятия и/или записывает ключевые слова на доске. Облако тегов: энергетика, энергия, источники энергии, электростанция, электричество, гидроэлектростанция, «Россети», ветроэлектростанция, направления энергетики, экологические вызовы в энергетике, энергокружки.
Педагог демонстрирует слайды 11–12 с итогами занятия и/или зачитывает информацию. Главные мысли: Энергетика — ключевая отрасль для экономики страны, так как от неё зависит работа заводов, транспорта, жилых домов и всей инфраструктуры. Россия — один из мировых лидеров в энергетике: мы производим, экспортируем электроэнергию и развиваем передовые технологии. Энергетику обеспечивают разные источники — тепловые, атомные, гидроэлектростанции, а также возобновляемые источники, например солнце и ветер. Будущее энергетики связано с развитием новых технологий, альтернативных источников и бережным отношением к энергии. В отрасли трудится множество специалистов, среди которых электромонтёры, инженерыэнергетики, менеджеры проектов и многие другие. Существует множество способов стать ближе к энергетике, если вам интересна эта отрасль.
Слово педагога: Друзья, что на этом занятии показалось вам особенно важным и интересным? Поразмышляйте над этим и зафиксируйте ваши впечатления в любой удобной форме — в виде рисунка, заметки или схемы, не важно. Главное, что эти записи помогут вам освежить в памяти то, что произвело на вас впечатление на занятии, когда вы этого захотите. Энергия — это не только свет и тепло вокруг нас, она внутри каждого из нас, в наших идеях, мечтах и стремлениях. Верьте в себя, принимайте новые вызовы и уверенно идите вперёд — именно ваши усилия могут стать тем самым импульсом, который принесёт перемены. Кстати, друзья, для вас уже открыта дополнительная диагностика «Естественно-научные способности». Это отличная возможность проверить себя и понять, к чему у вас есть способности. Спасибо за интересные мысли и активное участие! До скорых встреч!
Календарно-тематическое планирование КТП
Россия – мои горизонты 2025-2026 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности