Автор Сценарий для классного часа разговоры о важном 16 марта 2026 года на тему заводы России для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов и СПО. Проект внеурочной деятельности пройдёт в этот понедельник двадцать пятый урок РОВ 2025-2026 учебного года.
Скачать рабочие листы и оформление
Сценарий для 1-2 класса
1-2-script-razgovor-16zavod-2026Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Кариной Каграманян. Учитель: Ребята, посмотрите внимательно на предметы вокруг вас: парта, стул, тетрадь, ручка. Как вы думаете, откуда все это появилось? Ответы обучающихся. Учитель: Верно, эти предметы не возникают сами по себе. Их сначала придумывают, затем проектируют, после этого изготавливают на специальных предприятиях. Как называются такие предприятия, где создают машины, мебель, технику, одежду и другие необходимые вещи? Ответы обучающихся. Учитель: Совершенно верно, это заводы. Всю эту большую сферу деятельности принято называть одним словом — промышленность. Слово «промышленность» произошло от слова «промысел».
Что такое промысел? (Презентация к занятию, слайд 2). Ответы обучающихся. Учитель: Промысел — это дело, ремесло, занятие, которым человек занимается, чтобы приносить пользу и зарабатывать на жизнь. Например, рыболовный промысел, гончарное дело, кузнечное мастерство. А промышленность — это большой общий труд многих людей, которые вместе создают машины, самолеты, лекарства, одежду, мебель, строительные материалы и другие необходимые вещи.
Если раньше один мастер делал один горшок, то сегодня на предприятии команда специалистов производит тысячи изделий с помощью современных технологий. Вопросы для обсуждения: − Почему для людей стало важно работать вместе и создавать вещи в больших количествах? − Можно ли одному человеку создать современный самолет или поезд? Почему? − Что произойдет, если в стране остановятся все заводы?
Сценарий для 3-4 класса
сценарий-3-4-класс-16-марта-2026Сценарий для 5-7 класса
razgovor-5-6-7-script-16marta-2026Сценарий для 8-9 класса
8-9-класс-сценарий-ров-16-марта-2026Сценарий для 10-11 класса
10-11-script-razgovor-rov-16marta-2026Сценарий для СПО
rov-16marta-spo-script-razgovor-2026Рабочий лист для 1-2 класса
list-rov-1-2-klass-16marta-2026Рабочий лист для 3-4 класса
рабочий_лист_3_4_класс_16_марта_2026Педагог организует просмотр видеоролика-анонса с Кариной Каграманян. Педагог: Посмотрите на свои вещи. Куртка, в которой вы пришли, телефон, который вы держите в руках, булочка, которую вы съели на перемене. Что их объединяет? Ответы обучающихся. Педагог: Все это когда-то сошло с конвейера какого-нибудь завода или фабрики. Промышленность — это не что-то далекое, это наша с вами повседневность. Без заводов остановится буквально все: не будет света, не будет транспорта, не будет даже зубной пасты утром. Сегодня мы поговорим о промышленности России, про возможности, про гордость и про то, как роботы и новые технологии меняют нашу жизнь и наши профессии. Кто из вас уже задумывался о том, где будет работать после окончания учебы?
Кто рассматривает вариант пойти на производство, на завод? (Презентация к занятию, слайд 2) Ответы обучающихся. Учитель организует выполнение интерактивного задания «Отрасли промышленности». Педагог: Современные российские заводы — это высокотехнологичные пространства. Чистые, светлые цеха. Автоматизированные линии и роботизированные комплексы. На них трудятся высококвалифицированные специалисты: операторы станков с ЧПУ, технологи, программисты, инженеры робототехники. Как вы считаете, что изменилось в восприятии рабочих профессий за последние годы? Ответы обучающихся. Педагог организует просмотр видеоролика-интервью с министром промышленности и торговли Российской Федерации Антоном Алихановым.