Автор Гражданская авиация России проект «разговоры о важном» РОВ 10-11 класс 14 апреля 2025 все материалы для скачивания с сайта razgovor.edsoo : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2024-2025 учебного года.
Сценарий занятия: скачать
Методические рекомендации: скачать
Презентация: скачать
Интерактивный элемент: скачать
Раздаточные материалы: скачать
Все материалы: скачать
Рабочие листы и оформление: скачать
Сценарий разговоры о важном для 10-11 класса
razgovor-script-10-11-klass-samolet-2025Методические рекомендации
razgovor-metod-10-11-klass-samolet-2025Говорим о важном с Марией Мироненко
Видео анонс темы с Катей Темновой
Гражданская авиация России
Фрагмент из фильма российского общества «Знание»
Цели занятия: актуализация знаний обучающихся об истории и значении гражданской авиации в развитии России, развитие интереса к профессиям в сфере гражданской авиации через знакомство с их ролью и значимостью, воспитание уважения к труду работников гражданской авиации через понимание их роли в повседневной жизни, формирование понимания стратегической важности гражданской авиации для экономического и социального развития страны.
Формирующиеся ценности: служение Отечеству. Основные смыслы: Гражданская авиация — важная составляющая социально экономической жизни и национальной безопасности страны. Отечественный воздушный флот прошел большой эволюционный путь: от деревянного биплана до сверхзвукового пассажирского самолета. Задача эффективного развития и повышения конкурентоспособности воздушного транспорта является одной из первостепенных для России. Труд всех, кто связан с обеспечением деятельности гражданской авиации страны, заслуживает глубокого уважения. Работа в сфере гражданской авиации — перспективное направление профессионального самоопределения. Партнер: Федеральное агентство воздушного транспорта. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа с использованием видеоматериалов, интерактивных и творческих заданий.
Комплект материалов:
- сценарий;
- методические рекомендации;
- видеоматериалы;
- интерактивное задание;
- презентация
Мотивационно-целевой этап
Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Катей Темновой. Учитель: Люди всегда мечтали обрести искусственные крылья, чтобы уподобиться птицам и воспарить над землей. В Молении Даниила Заточника, памятнике Xlll века, есть упоминание о древнерусских парапланеристах: «Иный… летает с церкви или с высоки палаты паволочиты крылы (шелковые — крылья) показающе крепость сердец» (презентация к занятию, слайд 2). Существует легенда о холопе Никитке, который в 1565 году в Александровской слободе на территории дворца Ивана Грозного сконструировал крылья и даже смог полететь (презентация к занятию, слайд 3). Человеческий ум все-таки добился того, что человек стал летать быстрее и выше птиц. Сегодняшний наш «разговор о важном» будет посвящен именно этой области знаний. Как вы считаете, почему человек, уже создав летательные аппараты, продолжает развивать область авиации? Как влияет развитие гражданской авиации! на повседневную жизнь? Ответы обучающихся.
Учитель: Роль воздушного транспорта невозможно переоценить. В каких сферах, помимо пассажирских и грузовых перевозок, задействована гражданская авиация? Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: — Почему гражданская авиация важна не только для пассажирских перевозок, но и для таких сфер, как экология, здравоохранение и наука? — Можно ли считать авиацию ключевым инструментом в освоении и развитии труднодоступных регионов? Какие примеры это подтверждают? Учитель: как вы понимаете слова B.B. Путина: «Трудно переоценить вклад гражданского воздушного флота в развитие нашей страны. Без него невозможно представить достижения индустриализации, освоения Сибири, Дальнего Востока, Заполярья… И в наши дни гражданская авиация сохраняет свое особое стратегическое значение, играет ключевую роль в поступательном развитии нашей огромной страны?»? (презентация K занятию, слайд 4)
Ответы обучающихся. Учитель: Действительно, гражданская авиация задействована в медико-санитарных целях, сельском хозяйстве, мониторинге экологии, разведке природных ресурсов и даже в обеспечении научных экспедиций и арктических перевозок. Что делает возможным использование воздушного транспорта в разных областях? Ответы обучающихся. Учитель: Использование воздушного транспорта в названных областях и перспектива его применения в других требует постоянного внедрения инноваций. Модернизация авиапромышленности обеспечивает не только — внутренние потребности, но и конкурентоспособность России на мировой арене. A помните ли вы, что этому предшествовало? С чего начиналось авиастроение, кто стоял у истоков? Ответы обучающихся.
Основной этап
Учитель организует просмотр и обсуждение 2D-видеоролика «Гражданская авиация России». Учитель: Пройдя путь от первых бипланов до современных лайнеров, Россия меньше чем за полстолетия стала одной из ведущих стран в гражданской авиации. Какие факторы способствовали ее стремительному развитию? Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы: — Можно ли говорить, что развитие авиации параллельно с развитием страны? — Насколько, на ваш взгляд, связано развитие авиации с развитием науки и технологии? — В каких областях науки были сделаны — открытия, повлиявшие на развитие авиации? — Какие исторические, экономические причины повлияли на пути развития российской гражданской авиации? — Какие личности сыграли ключевую роль в становлении отечественного авиастроения?
Важнейшую роль в становлении отечественного авиастроения сыграли такие конструкторы, как Андрей Туполев, Сергей Ильюшин, Олег Антонов. Их разработки стали основой военной и гражданской авиации. Учитель предлагает обучающимся выполнить интерактивное задание «Российские авиаконструкторы». Если на занятии нет возможности выполнить задание в интерактивном режиме, можно его распечатать (раздаточный материал K занятию). Учитель: Kak вы считаете, идеи российских конструкторов прошлого до сих пор актуальны? Насколько важно сохранять преемственность в авиастроении? Ответы обучающихся. Учитель: Сохранение преемственности B авиастроении позволяет поддерживать компетенции B авиационной промышленности, быстро расти профессиональному уровню молодых инженеров, что важно для технологического развития страны. Какие современные вызовы стоят перед российской авиацией и какие решения могут сделать ее еще более эффективной и доступной? Ответы обучающихся.
Сегодня гражданская авиация является важным элементом экономического и технологического суверенитета страны. Почему технологический суверенитет в авиастроении — не просто престиж, а необходимость, определяющая будущее нашей страны? Ответы обучающихся. Учитель: способности государства располагать ключевыми технологиями в отрасли зависит его позиция на мировой арене. Что вы знаете о достижениях современной российской гражданской авиации? Ответы обучающихся. Учитель организует просмотр и обсуждение видеоролика интервью с пилотом гражданской авиации Марией Мироненко. Вопросы для обсуждения: — Какие ответы Марии Мироненко оказались наиболее неожиданными или интересными для вас? — Какой главный вывод вы сделали, прослушав спикера сегодняшнего занятия? Какие из перечисленных Марией Мироненко качеств пилота вам близки? Как вы считаете, что является самым важным в достижении успеха в профессии пилота? Ответы обучающихся.
Учитель организует просмотр и обсуждение фрагмента из фильма Российского общества «Знание» «Россия ХХ! век. Транспорт» Примерные вопросы для обсуждения: — В чем достоинства современных вертолетов? Где они применяются? — Почему снижение расхода топлива и внедрение экологически чистых технологий становятся приоритетами в авиастроении? — Какие преимущества дают новые технологии для развития гражданской авиации? Учитель: Технологический суверенитет государства обеспечивается в том числе устойчивым международным научно техническим сотрудничеством с дружественными странами. На прошлом занятии мы говорили о Союзном государстве России и Беларуси, знаете ли вы о сотрудничестве стран в области авиации? Ответы обучающихся. Учитель: Между странами подписана комплексная межведомственная программа по сотрудничеству в области авиастроения, ведется совместная разработка в Беларуси серийного производства двухмоторного 19-местного самолета «Освей» (презентация к занятию, слайд 6).
От чего еще, кроме производства новых летательных аппаратов, зависит развитие отрасли? Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы: — Как конкурентоспособность авиастроения зависит от внедрения новых технологий? — Какие инновации могут сделать авиацию еще более эффективной в нестандартных сферах? Приведите примеры“. — Какую роль играет развитие наземной инфраструктуры аэропортов? (презентация K занятию, слайд 5) Как развитие аэропортов влияет на инвестиционный климат и транспортную доступность регионов? — Возможен ли прогресс в области авиации без квалифицированных специалистов? Учитель: Современная авиационная отрасль нуждается в высококвалифицированных кадрах инженерах, пилотах, диспетчерах, аналитиках, специалистах по кибербезопасности. Какие перспективы открывает авиационная отрасль для молодых специалистов и какие навыки будут востребованы в будущем? Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы: — Знаете ли вы, какие требования предъявляются к молодым людям, желающим освоить авиационные профессии?
Как развитие авиации и внедрение новых технологий изменят требования к будущим специалистам в этой сфере? Куда можно пойти учиться на профессии, связанные с гражданской авиацией? Учитель: Специалистов этой сферы готовят авиационные вузы и летные училища. 20 марта 2025 года исполнилось 95 лет со дня основания одного из крупнейших политехнических вузов России — Московского авиационного института (национального исследовательского университета) (презентация K занятию, слайд 6).
Заключительный этап
Гражданская авиация России продолжает развиваться, используя современные технологии и создавая новые самолеты. В будущем авиация станет еще безопаснее, экологичнее и доступнее. Каждый, кто мечтает о небе или хочет участвовать В создании новых технологий, может найти свое место B авиационной отрасли. Как вы думаете, какие изменения ждут гражданскую авиацию в ближайшие 10-20 лет? Как изменится образование и подготовка специалистов в авиации через 10-20 лет? Ответы обучающихся. Одним из перспективных направлений развития гражданской авиации является беспилотная авиация. С 1 апреля стартовала регистрация на Всероссийский чемпионат по пилотированию дронов «Пилоты будущего». Организаторами соревнований выступают Федерация гонок дронов России и «Движение Первых». Школьники со всей страны могут поучаствовать в захватывающих соревнованиях по инновационному виду спорта, которые продлятся с апреля по октябрь (презентация K занятию, слайд 7).
Пост разговор
Что почитать: Д.М. Соболев «История развития пассажирских самолетов» Д.С. Окань «Когда всё только начинается. От молодого пилота до командира воздушного судна» М.В. Водопьянов «Друзья в небе» » Л.Л. Кербер «Туполев» (Знаменитые конструкторы России. ХХ век) В.В. Кунин «Пилот первого класса», «Привал», «Воздухоплаватель», «Самолет» A.M. Маркуша «Вам взлёт!» Творческое задание день из жизни специалиста авиационной отрасли», включающее выбор профессии, описание требований к ней и рабочего дня специалиста.