разговоры о важном 14 апреля 2025

14 апреля 2025 разговоры о важном СПО тема РОВ гражданская авиация России

Автор

Гражданская авиация России проект «разговоры о важном» РОВ СПО (среднее профессиональное образование) 14 апреля 2025 все материалы для скачивания с сайта razgovor.edsoo : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2024-2025 учебного года.

Скачать сценарий проведения

Скачать методические рекомендации

Скачать презентацию

Интерактивный элемент

Раздаточные материалы

Рабочие листы для классного часа

Скачать все материалы

Сценарий для СПО

сценарий-спо-14-апреля-2025

Методические рекомендации

рекомендации-спо-14-апреля-2025

Презентация для занятия

презентация-спо-14-апреля-2025

Говорим о важном с Марией Мироненко

Видеоанонс темы с Катей Темновой

Видео гражданская авиация России

Проект — Пилоты Будущего

Сценарий занятия «Разговоры о важном» для обучающихся по программам среднего профессионального образования занятие 29 гражданская авиация России. Дата проведения занятия: 14 апреля. Цели занятия: актуализация знаний обучающихся об истории и значении гражданской авиации в развитии России, развитие интереса к профессиям в сфере гражданской авиации через знакомство с их ролью и значимостью, воспитание уважения к труду работников гражданской авиации через понимание их роли в повседневной жизни, формирование понимания стратегической важности гражданской авиации для экономического и социального развития страны.

Формирующиеся ценности: служение Отечеству. Основные смыслы: Гражданская авиация — важная составляющая социально экономической жизни и национальной безопасности страны. Отечественный воздушный флот прошел большой эволюционный путь: от деревянного биплана до сверхзвукового пассажирского самолета. Задача эффективного развития и повышения конкурентоспособности воздушного транспорта является одной из первостепенных для России. Работа в сфере гражданской авиации — перспективное направление профессионального самоопределения. Продолжительность занятия: 30 минут. Партнер занятия: Федеральное агентство воздушного транспорта. Рекомендуемая форма занятия: беседа с использованием презентации и видеоматериалов. Комплект материалов: сценарий;  методические рекомендации; видеоматериалы; презентация.

Мотивационно-целевой этап

Педагог организует просмотр видеоролика-анонса с Катей Темновой. Педагог: Мечты о полете сопровождали человека на протяжении всей истории. От первых попыток воспарить над землей создания мощной инфраструктуры, которая обеспечивает воздушные перевозки, человечеством был проделам огромный путь. Сегодня наше занятие посвящено авиации — одному из величайших достижений человечества, которое навсегда изменило наш мир. Какие возможности для всего человечества открыла авиация? Ответы обучающихся. Педагог: Помимо всех тех возможностей, которые мы назвали, гражданская авиация играет важную роль в жизни людей, которые проживают в труднодоступных районах нашей страны, где альтернативные виды транспорта часто недоступны.

Гражданская авиация позволяет быстро и  эффективно осуществлять транспортировку людей и доставку грузов, что, в свою очередь, способствует развитию регионов. Но, конечно же, так было не всегда. А знаете ли вы, когда появилась авиация? Какие изобретения и научные разработки позволили сделать прорыв в сфере авиастроения? В каких областях науки были совершены открытия, повлиявшие на развитие авиации? (презентация к занятию) Ответы обучающихся. Педагог: Именно научные открытия и разработки позволили появиться целой отрасли, а российские учёные и изобретатели внесли значительный вклад в развитие авиации. И сейчас российские авиаконструкторы остаются на переднем крае науки. Развитие отечественного авиастроения и аэропортовой инфраструктуры делает авиацию доступнее, технологичнее и безопаснее.

Основной этап

Педагог: История российской гражданской авиации началась в начале ХХ века: уже в 1920-х годах осуществлялись регулярные пассажирские перевозки, а в 1930-х годах происходит бурный рост авиационной промышленности. Педагог организует просмотр 2D-видеоролика «Гражданская авиация России». Педагог: Пройдя путь от первых бипланов до современных лайнеров, Россия меньше чем за полстолетия стала одной из ведущих стран B гражданской авиации. Какие — факторы способствовали ее стремительному развитию? Ответы обучающихся. Педагог направляет беседу, задавая уточняющие вопросы: — Можно ли говорить, что развитие авиации шло параллельно с развитием страны? — Насколько, на ваш взгляд, связано развитие авиации с развитием науки и технологии? — В каких областях науки были сделаны — открытия, повлиявшие на развитие авиации? — Какие личности сыграли ключевую роль в становлении отечественного авиастроения?

Безусловно, на развитие российской гражданской авиации повлияли события Первой мировой и Великой Отечественной войн, в разгар которых по-настоящему решался вопрос о пассажирских самолетах. Важнейшую роль B становлении отечественного авиастроения сыграли такие конструкторы, как Андрей Туполёв, Сергей Ильюшин, Олег Антонов. Их разработки стали основой военной и гражданской авиации. Педагог предлагает обучающимся выполнить интерактивное задание «Российские авиаконструкторы». Если на занятии нет возможности выполнить задание B интерактивном режиме, можно его распечатать (раздаточный материал к занятию).

Примерные вопросы для обсуждения: — Почему снижение расхода топлива и внедрение экологически чистых технологий становятся приоритетами в авиастроении? — Какие преимущества дают новые технологии для развития гражданской авиации? Педагог: Технологический суверенитет государства обеспечивается, в том числе, устойчивым международным научнотехническим сотрудничеством с дружественными странами. На прошлом занятии мы говорили о Союзном государстве России и Беларуси, знаете ли вы о сотрудничестве стран B области авиации? Ответы обучающихся. Педагог: Между странами подписана комплексная межведомственная программа по сотрудничеству B области авиастроения, ведется совместная разработка в Беларуси производства двухмоторного 19-местного самолета «Освей» OT чего еще, кроме производства новых летательных аппаратов, зависит развитие отрасли? Ответы обучающихся. Педагог направляет беседу, задевая уточняющие вопросы: — Как конкурентоспособность авиастроения зависит от внедрения новых технологий?

Какие инновации могут сделать авиацию еще более эффективной в нестандартных сферах? Приведите примеры!. Какую роль играет развитие наземной инфраструктуры аэропортов? (презентация K занятию) — Как развитие аэропортов влияет на транспортную доступность регионов? — Возможен ли прогресс в области авиации без квалифицированных специалистов? Педагог: Достичь высоких профессиональных результатов в любой области возможно только благодаря работе сплоченного и слаженного коллектива. Современная авиационная отрасль представлена высококвалифицированными кадрами — инженерами, пилотами, диспетчерами, аналитиками, специалистами по кибербезопасности. Педагог направляет беседу, задавая уточняющие вопросы:Заключительный этап Появление каких перспективных направлений гражданской авиации в будущем вы можете предположить, учитывая важность отрасли для развития страны? — Как развитие авиации и внедрение новых технологий изменят требования к будущим специалистам в этой сфере? Ответы обучающихся. Педагог: Сегодня мы можем смело говорить о том, что для каждого школьника или студента в стране профессия будущего — это реальность.

В апреле 2025 года стартует уникальный проект «Пилоты будущего». Юные техники и инженеры страны получат возможность научиться управлять дронами. Принять участие в нём могут школьники и студенты в возрасте до 18 лет. Управление дроном в симуляторе, скоростные гонки дронов — все это ждет участников проекта. Заявочный этап проекта пройдет с 1 по 30 апреля 2025 года. Каждый, подавший заявку на участие, должен будет преодолеть три этапа испытаний — муниципальный (1-30 апреля, проходит онлайн), региональный (1 мая — 30 июня, очный) и всероссийский (1 июля — 31 августа, онлайн). Финал пройдет с 14 по 18 октября 2025 года. (презентация к занятию). Педагог знакомит обучающихся с условиями участия B проекте?, а также организует просмотр и обсуждение видеоролика «Пилоты будущего»“. Примерные вопросы для обсуждения: — Хотелось бы вам собирать уникальные конструкции и летать на них? — Есть ли у вас опыт пилотирования дрона или тренировок B симуляторе? Что вам понравилось? — Хотелось бы вам получить больше опыта в управлении скоростным квадрокоптером и стать пилотом? Ответы обучающихся.

Заключительный этап

Педагог: Итак, отечественная гражданская авиация появилась более века назад и с тех пор всегда служила символом технического прогресса и движения вперёд. Её создание и бурное развитие послужило мощным стимулом для науки и техники, промышленного производства и системы образования. Мы по праву гордимся её славной историей и достижениями гражданского воздушного флота. Вопросы: как потребности в развитии авиации стимулируют развитие науки и техники? — Почему важно модернизировать авиационную промышленность страны? — о чем свидетельствует тот факт, что Россия — в числе немногих стран мира, способных выпускать всю линейку военных и гражданских самолётов и вертолётов? — Что помогает нашей стране сохранять реальное конкурентное преимущество в авиастроении? — Почему важно развитие региональной авиации, поддержание прямого авиасообщения между субъектами Федерации? Ответы обучающихся. Педагог: Президент России Владимир Владимирович Путин сказал: «Трудно переоценить вклад гражданского воздушного флота в развитие нашей страны. Без него невозможно представить достижения индустриализации, освоения Сибири, Дальнего Востока, Заполярья…

И в наши дни гражданская авиация сохраняет свое особое стратегическое значение, играет ключевую роль в поступательном развитии нашей огромной страны». Как эти слова характеризуют роль гражданской авиации в жизни нашей страны? (презентация к занятию). Ответы обучающихся. Педагог: Сегодня на занятии мы говорили о том, что гражданская авиация на всем протяжении своего существования играла ключевую роль в развитии экономики нашей страны и укреплении ее обороноспособности. Какой же вам видится гражданская пассажирская авиация будущего? Как знания и навыки, полученные сегодня, помогут BaM достигать новых BbICOT B профессии в будущем? Ответы обучающихся. Педагог: Всё более популярными становятся рабочие специальности авиастроительной отрасли, и молодым людям важно осваивать необходимые навыки, чтобы в будущем достигать успехов на профессиональном поприще. Именно у вас есть все возможности, чтобы добиться успехов в профессии, которую вы выберете, В полной мере раскрыть, реализовать свои способности.

Это очень важно. Ведь достижения сегодняшних студентов, молодых людей определяют будущее. Именно современная молодежь станет со временем настоящими профессионалами и будет развивать, совершенствовать авиационную отрасль, внедрять новые технологии и достигать значимых результатов. Примерные вопросы для обсуждения: Почему, по вашему мнению, задача эффективного развития и повышения конкурентоспособности воздушного транспорта является одной из первостепенных для России? Считаете ли вы, что работа в сфере гражданской авиации — перспективное направление профессионального самоопределения?

Почему важно участие в конкурсах по профильному мастерству для студентов? Ответы обучающихся. Педагог: у нашей страны внушительные достижения в области гражданской авиации. Россия славится мощным авиационным промышленным комплексом, занимающим лидирующие позиции в производстве самолетов и вертолетов. Мы благодарны людям, благодаря труду которых тысячи пассажиров путешествуют с одного конца света на другой. Для каждого из нас авиация остаётся источником вдохновения, потому что напоминает: человек способен превращать мечты в реальность.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ