Автор Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы сайта razgovor.edsoo.ru для проведения классного часа 13 января 2025 года проекта разговоры о важном РОВ в 8 и 9 классе цикла внеурочной деятельности. Классный час в начале учебной недели проводится на тему день российской печати.
Скачать методические рекомендации
Рабочие листы для классного часа
Сценарий 8-9 класс 13 января 2025
сценарий 8-9 класс 13 января 2025Методические рекомендации
рекомендации 8-9 класс 13 января 2025Говорим о важном с Павлом Гусевым
Видеоанонс темы от Саши Новикова
История печати
Цели занятия: развитие у обучающихся представлений об информационной культуре современного мира, о Дне российской печати как профессиональном празднике работников СМИ, об их труде, качественном и оперативном информировании общественности, честности и верности профессии. Формирующиеся ценности: высокие нравственные идеалы, гуманизм.
Основные смыслы: Важная роль печати – формирование общественного мнения, содействие формированию социальных и нравственных ориентиров, усвоению норм общественного поведения. Печатное издание – надежный источник информации, один из основных способов ее распространения. Пресса – средство хранения и передачи от поколения к поколению памяти, всех достижений науки и культуры. Преимущество периодических печатных изданий перед интернет-контентом – качество информации и персональная ответственность за ее достоверность. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение. Занятие включает просмотр видеоматериалов и выполнение интерактивных заданий.
Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; видеоматериалы; презентация. Ценностно-смысловые установки занятия: Важная роль печати – формирование общественного мнения, содействие формированию социальных и нравственных ориентиров, усвоению норм общественного поведения. Печатное издание – надежный источник информации, один из основных способов ее распространения. Пресса – средство хранения и передачи от поколения к поколению памяти, всех достижений науки и культуры. Преимущество периодических печатных изданий перед интернет-контентом – качество информации и персональная ответственность за ее достоверность.
История печатных изданий
Основные смыслы: средства массовой информации, в том числе пресса, являются одним из древнейших способов передачи достоверной информации, способом сохранения исторической памяти, достижений науки и культуры. Задачи: способствовать расширению исторического кругозора обучающихся; формировать понимание обучающимися процессов, связанных с эволюцией средств массовой информации; развивать умение обучающихся логически рассуждать, четко, кратко и исчерпывающе излагать свои мысли, делать выводы, обобщения. Формы работы: • просмотр и обсуждение видеоролика об истории развития прессы; беседа; работа с иллюстративным материалом (презентация к занятию); • дополнительно: проведение интерактивной викторины (Приложение).
Пресса как профессиональное сообщество
Достоверность информации Основные смыслы: пресса – СМИ и профессиональное сообщество, многообразие профессий, связанных с прессой, проверка информации в печатных и электронных изданиях на достоверность, понятие «желтая пресса». Задачи: • формировать у обучающихся понимание понятия «пресса» не только как СМИ, но и как многообразного профессионального сообщества; • способствовать развитию у обучающихся навыков критического мышления и медиаграмотности; • развивать умение логически рассуждать, четко, кратко и исчерпывающе излагать свои мысли, делать выводы, обобщения. Формы работы: • беседа; • работа с иллюстративным материалом (презентация к занятию).
Влияние прессы на человека и общество
Роль прессы в сохранении исторической памяти Основные смыслы: преимущества печатных изданий перед интернет-контентом, роль прессы в сохранении исторического и культурного наследия нашей страны, особенности военной журналистики. Задачи: • формировать у обучающихся понимание преимуществ печатных и электронных изданий; • способствовать осознанию обучающимися роли прессы в сохранении исторического и культурного наследия России; • содействовать пониманию обучающимися особой роли военной журналистики в современном мире; • развивать умение логически рассуждать, четко, кратко и исчерпывающе излагать свои мысли, делать выводы, обобщения; • информировать обучающихся об объявлении 2025 года Годом защитника Отечества. Формы работы: • беседа; • работа с иллюстративным материалом (презентация к занятию).
Школьная газета: традиции и возможности
Основные смыслы: роль школьной газеты в укреплении школьного сообщества и профессиональном определении обучающихся. Задачи: • способствовать осознанию обучающимися роли школьной газеты в формировании традиций образовательной организации; • содействовать пониманию обучающимися участия в выпуске школьной газеты как возможности для реализации своих творческих способностей и выбора профессии; • развивать умение логически рассуждать, четко, кратко и исчерпывающе излагать свои мысли, делать выводы, обобщения. Формы работы: • беседа; • работа с иллюстративным материалом (презентация к занятию).
Заключительный этап занятия
Основные смыслы: периодические издания (журналы и газеты) служат источником знаний, формируют мировоззрение и моральные принципы человека, играют важную роль в сохранении исторической памяти и культурного наследия нашей страны. Задачи: создать условия для осознания и осмысления обучающимися новой информации, полученной на занятии / создать условия для закрепления обучающимися изученного материала; содействовать развитию у обучающихся способности к рефлексии; • содействовать формированию позитивной самооценки, потребности в творческом самовыражении. Формы работы: беседа; творческая работа / мини-проект (постразговор).
Викторина
1. Каким образом люди получали информацию до появления интернета? A) Рассказывали новости друг другу. B) Из газет и журналов. C) Через радио и телевидение. D) Всё вышеперечисленное. Правильный ответ: D) Все вышеперечисленное.
2. Когда появились первые газеты в России? A) В XVII веке. B) В XVIII веке. C) В XIX веке. D) В XX веке. Правильный ответ: B) В XVIII веке.
3. О чем чаще всего писали в первых газетах? A) Донесения о военных действиях. B) Литературные обзоры. C) Спортивные события. D) Полезные советы. Правильный ответ: A) Донесения о военных действиях.
4. Какие специалисты участвуют в создании периодических изданий? A) Журналист, редактор, корректор. B) Специалист по рекламе, фотограф. C) Дизайнер, верстальщик. D) Все вышеперечисленные. Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные.
5. Почему важна проверка информации в изданиях? A) Чтобы избежать ошибок в тексте. B) Чтобы обеспечить достоверность информации. C) Чтобы сохранить репутацию издания. D) Всё вышесказанное. Правильный ответ: D) Всё вышесказанное.
Сегодня наше занятие было посвящено Дню российской печати. Мы обсудили, что, несмотря на распространение интернета и электронных СМИ, газеты и журналы по-прежнему важны в жизни общества. Они формируют мировоззрение и моральные принципы читателей, тщательно проверяя публикуемую информацию, ведь после выхода в свет её невозможно изменить. Кроме того, периодические издания сохраняют историческую память и культурное наследие, передавая их следующим поколениям. Ребята, давайте попробуем издать нашу первую классную газету с учетом того, что мы узнали о печатных изданиях сегодня. Например, можем подвести в этом выпуске итоги 2024 года для нашего класса.