пригласительный этап 2024 всош олимпиада задания и ответы

13 мая 2024 Олимпиада по биологии 4-10 класс пригласительный этап Сириус ВСОШ задания с ответами

Автор

Задания и ответы с решением для олимпиады по биологии 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс пригласительный школьный этап 2024 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ Сириус. Для прохождения на школьный муниципальный этап 2024-2025 учебного года.

Задания 4-5 класс Ответы для 4-5 класса
Задания 6 класс Ответы для 6 класса
Задания 7 класс Ответы для 7 класса
Задания 8 класс Ответы для 8 класса
Задания 9 класс Ответы для 9 класса
Задания 10 класс Ответы для 10 класса

Доступны результаты пригласительного этапа всероссийской олимпиады по биологии. Участники могут посмотреть свои баллы и ответы под своими аккаунтами в Московской электронной школе. Для просмотра необходимо авторизоваться в Библиотеке МЭШ и на главной странице МЭШ, а затем перейти по ссылке нужного класса. Выдача электронных грамот на пригласительном этапе не предусмотрена. Данные об успешном выступлении будут переданы в Портфолио.

Задания и ответы для 4-5 класса олимпиада по биологии

otveti-biol-4-5-prigl-msk-24-25

Олимпиада по биологии 6 класс

otveti-biol-6-prigl-msk-24-25

Задания и ответы для 7 класса

otveti-biol-7-prigl-msk-24-25

Задания и ответы для 8 класса

otveti-biol-8-prigl-msk-24-25

Задания и ответы для 9 класса

otveti-biol-9-prigl-msk-24-25

Задания и ответы для 10 класса

otveti-biol-10-prigl-msk-24-25

Разбор заданий 4-5 класс

Разбор заданий 6 класс

Разбор заданий 7 класс

Разбор заданий 8 класс

Разбор заданий 9 класс

Разбор заданий 10 класс

1. Мария решила написать исследовательскую работу об эколого-биологических особенностях рыжих лесных муравьев. Для получения теоретических знаний при выполнении работы она должна изучить труды по…

2. Какой биологический объект НЕ имеет клеточного строения?

3. Каким образом гриб мухомор получает органические вещества?

4. Какое из изображённых растений НЕ использует семена для размножения?

5. Одноклеточный паразит амёба неглерия обитает в водоёмах стран с теплым климатом. Какую систему организма она поражает в большей степени, если к основным симптомам относятся головная боль, снижение или утрата обоняния и зрения, галлюцинации?

6. Какие межвидовые отношения могут служить примером конкуренции?

7. Ивана попросили взять в поход только то, что относится к неорганическим веществам. Что ему следует взять из предложенного?

8. Какая структура из перечисленных НЕ является частью зародыша семени растения?

9. Выберите растение, семя которого заключено в защитную оболочку плода.

10. Врач поставил градусник пациенту, посмотрел на данный прибор и определил, что пациент заболел. Какой метод использовал врач?

1. Выберите полезные ископаемые, которые были образованы благодаря жизнедеятельности живых организмов.

2. Мама поручила Ивану сходить в небольшую овощную лавку и купить в ней разных ягод. Помогите Ивану выбрать плоды-ягоды из предложенного ассортимента.

3. Учёные-ихтиологи, изучая отношение некоторых видов рыб к фактору солёности воды, построили кривые, представленные на рисунке.

4. Какие микроорганизмы свежую капусту превращают в квашеную, яблоки — в мочёные, а огурцы — в солёные?

1. Иван заглянул в школе в медицинский кабинет и увидел разложенные на столе медицинские приборы. Помогите мальчику установить соответствие между прибором и измеряемым им параметром.

1. Куда откладывают яйца морские черепахи?

2. Какой из перечисленных организмов может жить более 100 лет?

3. Вы обнаружили на реке странную и довольно крупную (около нескольких метров в длину) постройку.

4. Выберите изображение клетки, имеющей минимальные размеры.

5. Кто оставил след, изображённый на фотографии?

7. Время от времени на поверхности водных растений образуются пузырьки. С чем это связано?

8. Стеблевая нематода лука — вид микроскопических круглых червей. Питается тканями листьев и стеблей, а корни почти никогда не повреждает. Поражает преимущественно лук, чеснок, а также множество других сельскохозяйственных культур. Стеблевая нематода лука распространена в регионах с умеренным климатом: во многих странах Европы, в США и Канаде. Какому из декоративных растений может вредить данный вид червей?

9. Присмотритесь к особенностям строения этого необычного растения.

10. Рассмотрите иллюстрацию к сказке «Улитка и слизняк». Сказочный мир живёт по своим законам, но если представить, что художник старался нарисовать героев правдоподобно, то какие ошибки в его работе можно найти?

11. К какой систематической группе следует отнести «главного героя» этого фотоснимка?

12. На уроке биологии ученик сделал срез растения, окрасил препарат и сфотографировал его с помощью цифровой камеры. Что он изучал?

13. Художник изобразил некоторую структуру, которую можно обнаружить в эукариотической клетке. Выберите верную характеристику этой структуры.

14. Однояйцевые близнецы — люди, сформировавшиеся из одной зиготы (т.е. в результате оплодотворения одной яйцеклетки одним сперматозоидом).

15. Белоснежка попала в реальный мир и решила покормить белочку в парке. Она протянула руку с орешками, но белочка испугалась, и через мгновение на кисти сказочной героини появился характерный след (см. фотографию). Что следует сделать Белоснежке как можно скорее?

5. Между растениями и животными много различий. Некоторые из них строгие, то есть касаются всех растений и животных, а другие имеют много исключений.

1. В эволюции высших растений определённые структуры чаще возникали в результате видоизменения (метаморфоза) побегов и листьев, боковых и придаточных корней. Поэтому у растений под метаморфозом понимают возникающие в ходе эволюции и проявляющиеся в индивидуальном развитии отклонения основных органов от типичного строения. Существуют и критерии, которые позволяют определить, какой орган подвергся метаморфозу: 1. Сходство общего плана строения — и внешнего, и внутреннего. 2. Наличие органов с промежуточными (переходными) признаками. 3. Сходство взаимного расположения органов. Установите соответствие между изображёнными структурами и их происхождением.

1. Сравните строение тела кота и человека. Какое из физических упражнений недоступно коту, но доступно человеку?

2. У большинства животных довольно ограниченный, по сравнению с людьми, набор коммуникационных звуковых сигналов, вследствие чего в их общении очень большую роль играют позы — варианты пространственного положения тела. Представьте ситуацию, когда в группе волков более сильный волк атакует более слабого. Более слабый принимает позу подчинения, призванную умиротворить агрессора и избежать физического повреждения. Используя ваши знания о биологии млекопитающих в целом, выберите, на что становится похоже животное, принимающее позу подчинения.

3. Недавно в Московском зоопарке произошло замечательное событие — размножение в неволе редкого зверя, изображённого на фотографии. Какое из перечисленных животных является ближайшим родственником этого зверя?

5. Даны изображения одноклеточных организмов, отдельных клеток многоклеточного тела и части многоклеточного организма. У какого из данных организмов клетки имеют наибольшую длину?

6. Выберите верную характеристику транспорта сахаров в побегах растений снизу вверх.

8. В мире существует более 3500 видов дождевых, или земляных, червей, а на территории России найдено около 50 видов. Как вы думаете, на каком полуострове России встречается наименьшее число видов дождевых червей?

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

11-13 октября 2023 Биология 5-11 класс олимпиада ВСОШ ответы и задания школьного этапа

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ