Автор Жизнь в движении проект «разговоры о важном» РОВ 10-11 класс 12 мая 2025 все материалы для скачивания с сайта razgovor.edsoo : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2024-2025 учебного года.
Сценарий занятия: скачать
Методические рекомендации: скачать
Презентация: скачать
Интерактивный элемент: скачать
Раздаточный материал: скачать
Все материалы: скачать
Рабочие листы и оформление: скачать
Сценарий разговоры о важном для 10-11 класса
razgovor-script-10-11-klass-dvishenie-2025Методические рекомендации
razgovor-metod-10-11-klass-dvishenie-2025Первая всероссийская премия «Разговоры о важном»
Видеоанонс темы от Алексея Онежена
Друзья в движении
Афиша проектов Движения Первых
Фильм «Первые. 100 лет Артеку»
Цели занятия: содействовать развитию у обучающихся понимания ценности дружбы и значимости коллективизма через знакомство с деятельностью Российского движения детей и молодёжи «Движение Первых», а также мотивировать к участию в общественно полезной деятельности. Формирующиеся ценности: дружба и коллективизм. Основные смыслы: Жизнь в Движении активная позиция, участие в общественных инициативах, стремление к развитию и созиданию вместе с друзьями и единомышленниками. Движение Первых объединяет молодых людей для реализации идей, укрепления дружбы и формирования активной гражданской позиции.
Коллективизм сила единства, когда совместные усилия приводят к большим результатам. Дружба это поддержка, взаимопомощь и доверие, которые помогают преодолевать трудности и достигать целей. Партнер: Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение Первых» Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеоматериалов и презентаций, а также выполнение практических интерактивных заданий.
Комплект материалов:
- сценарий;
- методические рекомендации;
- видеоматериалы;
- групповое задание;
- презентация.
Мотивационно-целевой этап
Учитель: Практически целый год мы с вами говорили на самые разные темы в рамках занятий «Разговоры о важном». Мы с вами проектировали образ будущего, знакомились с историей страны и узнавали о передовых технологиях, созданных в нашей стране. Сегодня стартовала первая Всероссийская премия «Разговоры о важном», этап народного голосования. Это наша с вами возможность выразить благодарность спикерам за знания и опыт, отметить самые интересные темы занятий и оценить талант ведущих видеоанонсов, задающих тон нашим с вами встречам, а также пересмотреть сериал «Первые. Разговоры о важном» от Движения Первых и выбрать понравившийся сюжет. Учитель организует просмотр видеоролика «Первая всероссийская премия “Разговоры о важном”» Учитель: Ребята, голосование продлится на сайте премии до 23 мая. Каждый из вас может отдать свои голоса за номинантов премии, и возможно, именно ваш голос станет решающим!
Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Алексеем Онеженым Учитель: Ребята, сегодня Алексей Онежен использовал выражение «жить в движении», которое, на первый взгляд, может показаться простым, но на самом деле таит в себе глубокий смысл и важные жизненные уроки. А как вы думаете, что значит «жить в движении»? Ответы обучающихся. Учитель: Верно, когда мы говорим о движении, мы можем рассматривать его с разных точек зрения. Это и физическое движение, когда мы активно занимаемся спортом, и путешествия, когда открываем для себя новые места и культуры, так мы не только укрепляем своё здоровье, но и расширяем кругозор. Движение также включает в себя наше эмоциональное и интеллектуальное развитие. «Жизнь в движении» можно сравнить с колесом.
Основной этап
Учитель организует практическую работу с классом «Колесо жизни». Учитель: Предлагаю вам сегодня поработать с одним инструментом, который поможет оценить различные сферы вашей жизни. Учитель раздает всем обучающимся распечатку «Колесо жизни» (презентация к занятию, слайд 2) (Приложение 1). Учитель: Первое, что мы с вами сделаем, — это определимся, какие сферы жизни для нас особенно значимы в данный момент. Мы выберем шесть таких сфер, но вы всегда можете взять больше, если вам будет интересно продолжить работу с этим инструментом дома. Давайте обратим внимание на важные в жизни каждого человека сферы: • Семья • Дружба • Образование • Созидательный труд • Здоровье • Культурный досуг Давайте пропишем их в крупные строки нашего «колеса».
Учитель: Наш с вами второй шаг — это закрасить столько долей внутри каждого сектора, сколько баллов от 1 до 10 вы готовы поставить по приоритету. Не торопитесь с расстановкой баллов и вдумчиво проанализируйте все достоинства и недочеты. Учитель дает время ученикам для заполнения шаблона и расстановки баллов (не более 5 минут), отвечает на организационные вопросы и координирует ребят. Учитель: Переходим к финальному, третьему шагу — соединяем получившиеся баллы одной линией по кругу. Давайте подведем итог проделанной работе: если у вас в жизненном колесе много белых пятен, то колесо стоит на месте. В жизни важно сохранять баланс. Как вы думаете, что можно сделать с этими «белыми» ячейками, как привести их в движение? Ответы обучающихся.
Учитель: «Без плана у нас нет ничего, кроме мечты». Это утверждение — отличная подсказка. Вот что можно сделать с «белыми» ячейками. Обязательно составьте план, опираясь на выявленные желания и приоритеты. Объективно оцените текущую ситуацию и распишите список конкретных небольших шагов, которые помогут вам личностно вырасти в конкретной сфере. Как вы думаете, где можно получить знания, опыт, поддержку в реализации вашего плана? Ответы обучающихся. Учитель: Совершенно верно. Среди единомышленников, которые готовы помогать вам достигать общих целей. А в какой организации вы можете встретить единомышленников и получить дополнительные возможности для саморазвития? Ответы обучающихся.
Учитель: Конечно, как мы уже знаем из занятий предыдущего года, это Движение Первых общероссийское общественно государственное движение детей и молодежи1 , и кстати, для нашего сегодняшнего занятия ребята из Движения подготовили видеоролик, давайте его посмотрим! Учитель организует просмотр видеоролика «Друзья в Движении» Учитель: Как показали ребята из Движения Первых, они понимают значимость дружбы и активного общения среди молодежи. Дружеские связи формируют сообщество, где каждый может найти поддержку, развиваться и реализовывать свои идеи. Участие в Движении помогает не только наладить дружеские отношения, но и стать частью чего-то большего — группы людей, объединённых общей целью и стремлением помочь друг другу. − Как вы понимаете значение дружбы в вашей жизни? − Какие качества вы цените в своих друзьях? − А какие качества, присущие хорошему другу, вы цените в себе? − Что значит фраза «Один за всех, и все за одного»? Ответы обучающихся.
Учитель: Фраза «Один за всех, и все за одного» из фильма «Д`Артаньян и три мушкетера» передает дух единства и сотрудничества, совместного коллективного труда — коллективизма. Это значит, что истинные друзья всегда готовы поддержать друг друга в трудные моменты и работать вместе для достижения общих целей и больших результатов. Это не только о том, чтобы получать помощь, но и о том, чтобы суметь помочь. − Как коллективизм влияет на достижение целей в вашей жизни? − Нужен ли коллективу/команде лидер? Почему? Ответы обучающихся Учитель: Безусловно, командная работа позволяет объединить усилия, знания и опыт, что значительно повышает шансы на успех, а современная цифровая коммуникация облегчает создание сильных команд, предоставляя возможности для мгновенного взаимодействия по всей стране. Ключевую роль в становлении успешной команды играет не только дружба, но и лидерство. Лидер не только формирует коллективный дух и направляет общие усилия, но и служит примером того, как взаимопомощь и поддержка укрепляют дружбу и сплоченность.
− Как вы понимаете фразу нашего Президента Владимира Владимировича Путина: «Лидерство — это прежде всего умение находить общий язык с людьми и объединять их для достижения общей цели» (презентация к занятию, слайд 3)? − Какие примеры из вашей жизни рассказывают про успешное лидерство? − Были ли у вас ситуации, когда вы или кто-то из ваших знакомых смогли объединить людей для достижения общей цели? Расскажите об этом. Ответы обучающихся. Учитель предлагает выполнить интерактивное задание «Настоящий лидер» Учитель: Лидерство — это не только умение давать поручения, но и способность слушать, понимать и учитывать интересы каждого. Настоящий лидер умеет вдохновлять и вести за собой, помогая каждому раскрыть свой потенциал.
Но при этом лидерство — это ответственность, лидер это тот, кто представляет не только деятельность коллектива или команды, но и разделяет и следует ценностям. Вы уже успели убедиться в том, что Движение Первых открывает множество возможностей, но знакомы ли вы с историей Движения? Давайте вспомним, когда в нашей стране было создано первое общественное объединение детей и молодежи?2 Ответы обучающихся. Учитель: Вы правы! История детского и молодежного движения в нашей стране насчитывает уже более 100 лет3 . 19 мая в нашей стране празднуют День детских общественных объединений. Главными смыслами деятельности детских общественных объединений всегда были преданность Родине, сохранение исторической памяти, уважение к труду, взаимопомощь и взаимовыручка, дружба и коллективизм. Сегодня, придерживаясь традиционных ценностей российского общества, Движение Первых реализует множество программ и проектов4 .
Вопросы для обсуждения: − В каких проектах Движения Первых вы успели принять участие? − Как участие в проектах помогает вам в жизни и выборе будущей профессии? − Какие навыки вы развиваете, участвуя в общественной жизни и как они пригодятся в будущей профессии? Ответы обучающихся. Учитель: Каждый из вас (если вы этого еще не сделали) может присоединиться к Движению Первых (презентация к занятию, слайд 3). Это не просто Движение — это возможность для каждого школьника раскрыть себя, найти новых друзей и вместе создавать что-то важное. В зависимости от личных предпочтений любой участник может выбрать себе активность по душе. Давайте узнаем о проектах Движения Первых поподробнее. Учитель организует просмотр и обсуждение видеоролика «Афиша проектов Движения Первых».
Заключительный этап
Учитель: Жизнь полна возможностей, чтобы сделать её яркой и интересной! Важно только не оставаться в стороне, не быть равнодушными. Не ждите, что кто-то придет и все сделает за вас. Проявляйте инициативу, стройте конкретные планы, воплощайте свои мечты, почувствуйте себя частью тех больших и важных изменений, которые происходят в нашей стране. Ведь от каждого из вас зависит, каким будет наше общее будущее! В завершение занятия, напомню, что на сайте премияразговорыоважном.рф до 23 мая проходит общественное голосование по итогам проведения занятий в этом году, и именно вам вместе с родителями предстоит определить имена лауреатов премии.
Личностные результаты
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению; ценность самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к обучению и личностному развитию; целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, формирование системы значимых ценностно смысловых установок, способности ставить цели и строить жизненные планы; готовность обучающихся руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе и в процессе реализации основных направлений воспитательной деятельности.