Автор День первооткрывателя проект «разговоры о важном» 10-11 класс 12 февраля 2024 все материалы для скачивания с сайта razgovor.edsoo : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2023-2024 учебного года.
→ Скачать методические рекомендации
→ Рабочие листы для классного часа
Цель занятия: актуализировать у школьников представление о первооткрывателях, чьи открытия, изобретения вошли в мировое наследие; мотивировать детей к познавательной и исследовательской деятельности; представить обучающимся палитру возможностей, которые открываются в Движении Первых в рамках направления «Наука и технологии».
Сценарий разговоры о важном для 10-11 класса
script-10-11-klass-12-2024-razgovor-edsooМетодические рекомендации
discoverer-1011-method_recomВидео первооткрыватели
Видео если вы есть — будьте первыми
Видео мое участие в Движении Первых
Формирующиеся ценности: гордость за страну, любовь к Родине, самореализация. Основные смыслы: День первооткрывателя – праздник, который посвящен выдающимся соотечественникам — путешественникам, ученым, исследователям и их открытиям.
Первооткрыватели – это, в первую очередь профессионалы, которые смогли преодолеть границы стандартной деятельности и посвятили свою жизнь служению людям, науке, своей стране. Мы сохраняем память о первооткрывателях нашей страны, учимся у них целеустремленности, верности своему делу, мужеству идти впереди. Совершать открытия могут люди разного возраста и разных профессий.
Продолжительность занятия: 30 минут Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа, игра. Занятие предполагает использование видеофрагментов и включает интерактивные задания. Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеофрагмент, интерактивные задания.
Структура классного часа
Часть 1. Мотивационная
Внеурочное занятие начинается с обсуждения стихотворения Роберта Рождественского «Если вы есть – будьте первыми». Вопросы, заданные обучающимся после прослушивания, помогают им настроиться на тему занятия – День первооткрывателя, просмотр и обсуждение видеоролика мотивируют к дальнейшему изучению темы. Обучающимся предлагается вспомнить, каких еще первооткрывателей они знают из тех, кто не был упомянут в видеоролике. Беседа после выполнения задания стимулирует познавательный интерес школьников, мотивирует их на формирование собственной оценки и вызывает эмоциональный отклик, который подводит их к пониманию роли первооткрывателей в различных сферах деятельности человека.
Часть 2. Основная
Просмотр видеоинтервью с А.М. Сагалевичем, учёным, Героем России, знакомит обучающихся с его научной деятельностью, где он является настоящим первооткрывателем и первопроходцем. Обсуждение по вопросам после просмотра позволяет школьникам дополнить характеристики первооткрывателя. Важно подчеркнуть, что для того, чтобы понять, совершил человек открытие, он должен хорошо знать историю исследований в интересующей его области знаний, иметь широкий кругозор. Целью выполнения интерактивного задания «Настоящее или будущее» является актуализация знаний обучающихся в различных областях науки.
Часть 3. Заключительная
Итоговая рефлексия. В заключение занятия учитель предлагает обучающимся совместно обсудить качества личности первооткрывателя. Учитель знакомит ребят с проектами РДДМ «Движение Первых», в частности, по направлению «Наука и технологии», в которых они могут принять участие. Анонс научных проектов Движения Первых представляет видеообращение Григория Гурова, руководителя Движения.
Интеграция с учебными предметами
Литература: произведения о путешественниках, учёных исследователях. Предметы естественно-научного цикла: работа с географическими картами, значение открытий и изобретений в различных областях науки. История: история научных открытий и изобретений. Благодарность учёным-исследователям, посвятившим свою жизнь изучению географического, культурного и исторического наследия России.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024