Автор Тема 14 тематическое профориентационное занятие Россия комфортная: энергетика дата проведения 12 декабря 2024 год все материалы для 8 и 9 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 12 декабря в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
Раздаточный материал для групповой работы
Раздаточный материал для игры-разминки
Слайд «УГСН (электро- и теплоэнергетика)
Слайд для обсуждения видеоролика
Скачать оформление для занятия
Скачать все материалы для занятия
Сценарий внеурочного занятия для 8-9 класса
План проведения урока 8-9 класс 12 декабряАнонс от проекта Знание. Игра
Видеоролик о предприятии 8-9 класс
Видеоролик о среде и отрасли (8-9 класс)
Видеоролик об образовании (8-9 класс)
Подготовка к занятию
Для проведения занятия рекомендуется заранее разделить класс на несколько групп (от трёх до шести, рекомендуемое число участников в каждой группе — 5–8), подготовить материалы/слайды (например, карточки с различным терминами и понятиями из сферы энергетики), а также попросить обучающихся подготовить рабочие тетради, карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария).
Введение
Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим говорить об уже знакомой вам Комфортной среде. Давайте задумаемся: что согревает наши дома зимой? Что освещает наши улицы и квартиры, когда наступает ночь? Благодаря чему мы заряжаем наши телефоны и компьютеры? Ответы обучающихся. Верный ответ: энергия, электричество. Слово педагога: Молодцы! Конечно, это энергия. Сегодня мы поговорим об очень важной сфере, которая отвечает за производство, транспортировку и использование энергии. Эта сфера называется энергетика, и она — часть Комфортной среды. Запишите, пожалуйста, в ваши тетради новую тему: «Россия комфортная: энергетика». Обучающиеся записывают тему в рабочую тетрадь. Слово педагога: Кстати, какие источники энергии бывают? На какие две большие группы их можно разделить? Кто знает? Ответы обучающихся. Верный ответ: возобновляемые и невозобновляемые.
Слово педагога: Источники энергии делятся на две большие группы: возобновляемые и невозобновляемые. Возобновляемыми источниками энергии можно назвать солнечную энергию, энергию ветра и воды. Что относится к невозобновляемым источникам энергии? Ответы обучающихся. Верный ответ: нефть, природный газ. Слово педагога: Молодцы! Верно, это нефть, природный газ, уголь и ядерное топливо. Сегодня мы поговорим о том, кто трудится в этих сферах, какие задачи решают специалисты и где можно получить образование, чтобы работать в энергетике. Также нас ждут игры и видеоролики, которые помогут лучше понять эту отрасль. Давайте начнём с первого ролика, а потом обсудим его. Смотрите внимательно!
Видеоролик о среде и отрасли
Вспомним закон Ома: сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению. Стоп! Мы же не на уроке физики! Верно! Но эти знания нужны специалистам в области энергетики. Возможно, именно вам! Всё началось с огня, угля и печей, а потом — воды и пара, которые крутили мельницы и помогали заводам работать. Затем люди «приручили» не только огонь, но и электричество и даже атомную энергию. Путь от свечей до термоядерного синтеза был полон открытий и смелых решений учёных. А вы готовы к великим достижениям? Тогда погружаемся в энергетику! Сегодня Россия — один из мировых лидеров в энергетике: мы производим и экспортируем электричество, которым пользуются миллионы людей. Производство электроэнергии включает три этапа.
На первом этапе электростанции вырабатывают электричество и тепло. Например, на самой мощной гидроэлектростанции России — Саяно-Шушенской ГЭС — сила воды превращается в электричество. На втором этапе энергия проходит по линиям электропередач, которые протянулись по всей стране, и поступает в города и сёла. И наконец, третий этап — это потребление энергии. Когда вы включаете свет в классе, работаете за компьютером или заряжаете телефон, вы потребляете эту энергию. Энергетику поддерживают профессионалы самых разных направлений. Электромонтёры следят за электростанциями и линиями электропередач, общая длина которых составляет почти 2,5 миллиона километров! Это как добраться до Луны и вернуться обратно более шести раз. Техники-теплотехники обеспечивают тепло и горячую воду, электромеханики устраняют неполадки на станциях, а инженеры и слесари каждый день помогают развивать отрасль.
Компании, такие как Росатом, Русгидро и Россети, развивают эту сферу, создавая новые рабочие места по всей стране. Всё больше энергии мы получаем из солнца, ветра, воды и тепла недр Земли. За одну неделю на Землю поступает столько солнечной энергии, что её хватило бы на все нужды, перекрывая даже запасы нефти, газа, угля и урана. Сегодня эта энергия активно используется, открывая путь к новым технологиям и устойчивому будущему. И её перспективы огромны! В России уже есть примеры таких экологичных проектов. Старомарьевская солнечная электростанция в Ставропольском крае имеет мощность 100 МВт и ежегодно вырабатывает более 150 млн кВт·ч электроэнергии, обеспечивая светом и теплом тысячи домов.
Кочубеевская ветроэлектростанция, также расположенная в Ставропольском крае, состоит из 84 ветроустановок и является крупнейшей в России, поставляя энергию в единую энергосеть страны. Все эти достижения возможны благодаря людям, которые работают с инновациями и постоянно расширяют горизонты знаний. Возможно, кто-то из вас однажды станет таким специалистом, придумывающим новые технологии и решения для энергосбережения и улучшения нашей жизни. Так что дерзайте, изучайте, мечтайте — перед вами открывается целый мир, где энергия и наука идут рука об руку, а вы можете стать теми, кто его изменит!
Обсуждение ролика
Чтобы лучше понять отрасль и связанные с ней виды деятельности, запишите, пожалуйста, в свои тетради профессии, о которых рассказывалось в ролике. Также запишите основные направления энергетики: тепловая, гидроэнергетика и ядерная энергетика. Направлений существует множество, но сейчас мы остановимся на этих. Педагог выводит на экран слайд с описанием трёх подотраслей энергетики: тепловая энергетика, ядерная энергетика и гидроэнергетика. Если нет возможности вывести слайд, педагог заранее записывает эти описания на школьной доске. Слово педагога: Перед вами описания тепловой, ядерной и гидроэнергетики. Прочитайте их — совсем скоро они помогут вам ответить на мои вопросы.
Педагог может прочитать описания или дать обучающимся время на самостоятельное чтение. Слово педагога: А теперь я задам вам несколько вопросов. Подумайте и дайте на них ответы. Важно не бояться рассуждать и предлагать любые идеи — мы вместе разберёмся и найдём правильный ответ! Итак, первый вопрос. Педагог читает первый вопрос. Например: «Страна с большим количеством рек. Какая отрасль предпочтительнее?» Задача обучающихся — предложить ту подотрасль энергетики (тепловая энергетика, ядерная энергетика или гидроэнергетика), которая будет наиболее эффективна в этом месте, и объяснить, почему они сделали именно такой выбор. Ответ на первый вопрос может дать обучающийся, который быстрее всех поднял руку.
Далее педагог задаёт остальные вопросы и комментирует варианты ответов при помощи справочника. Вопросы: Страна с большим количеством рек и гористым рельефом. Какая подотрасль предпочтительнее? Регион с холодным климатом и большими запасами угля. Какой источник энергии будет наиболее эффективным? Регион, где часто наблюдаются засухи и нехватка воды. Какая подотрасль предпочтительнее? Местность, где часто происходят землетрясения. Какую энергетику выбирать осторожнее?
Работа в тетрадях
Итак, из ролика вы узнали об укрупнённых группах специальностей и направлений (УГСН) в сфере энергетики. Полный список направлений для энергетики вы сейчас увидите на экране. Запишите те варианты, которые могут быть для вас интересны. Педагог демонстрирует слайд «УГСН (электро- и теплоэнергетика)». Обучающиеся делают записи в тетрадях.
Итоговое слово педагога
Вы отлично поработали, и сегодня мы многое узнали о роли энергетики в жизни каждого человека и всего мира. Кстати, существует профессиональный праздник для всех работников этой важной отрасли — День энергетика, который отмечается 22 декабря. Возможно, в будущем вы тоже будете его праздновать! Впереди нас ждут новые уроки, новые специализации и новые направления. Кстати, друзья, у вас уже есть возможность оценить свои способности с помощью дополнительных диагностик! Доступны диагностики «Естественно-научные способности» и «Технические способности». А сегодня я с вами прощаюсь. Спасибо за занятие! Будьте энергичными!
Рабочая программа Россия мои горизонты 2024-2025
Россия – мои горизонты 2024-2025 рабочая программа внеурочной деятельности