Автор Общество безграничных возможностей проект «разговоры о важном» РОВ 10-11 класс 1 ноября 2025 все материалы для скачивания с сайта разговорыоважном рф : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2025-2026 учебного года.
→ Сценарий проведения: скачать
→ Методические рекомендации: скачать
→ Презентация: скачать
→ Филворд: скачать
→ Все материалы: скачать
→ Рабочие листы для классного часа: скачать
Сценарий разговоры о важном для 10-11 класса
10-11-script-razgovor-1-rov-2025Методические рекомендации 1 ноября 2025
razgovor-metod-10-11-klass-rov_obshestvo_2025Презентация для 10-11 класса
razgovor-present-10-11-klass-obshestvo-2025Говорим о важном с Рустамом Набиевым
Видео анонс темы со Станиславом Соломатиным
Фрагмент фильма Буратино № 1
Фильм «Мы будем?»
Цели занятия: расширение представлений обучающихся о возможностях самореализации в различных сферах жизни современного российского общества; стимулирование мотивации к саморазвитию, к участию в созидательной деятельности, к осознанному выбору профессионального пути, здорового образа жизни и полезного досуга, к отношениям с людьми, основанным на гуманизме, уважении и взаимопомощи. Формирующиеся ценности: жизнь, взаимоуважение.
Основные смыслы Общество — совокупность разных людей, отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии и самореализации. В современной России существует множество возможностей для саморазвития и самореализации детей и взрослых. Только от человека зависит, как будут использованы предоставленные ему возможности, и именно он может создавать возможности для окружающих. Возможности развития для человека — возможности развития для общества. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие включает просмотр видеоматериалов и выполнение практического задания. Этапы занятия Мотивационно-целевой этап: просмотр видеороликов, беседа. Основной этап: беседа, просмотр видеоролика, выполнение практического задания. Заключительный этап: беседа.
Комплект материалов:
- сценарий;
- методические рекомендации;
- видеоматериалы;
- практическое задание;
- презентация.
Мотивационно-целевой этап
Учитель организует просмотр и обсуждение видеороликаанонса со Станиславом Соломатиным. Вопросы для обсуждения: − Как вы понимаете выражение «разные, но равные»? − В чем заключается равенство каждого и как оно проявляется? Ответы обучающихся. Учитель: Без доверия и поддержки, о которых мы слышали в анонсе, не может быть человеческого общества. Ведь каждый из нас нуждается в любви, уважении и самореализации. Простой пример — спортивная игра на большом стадионе (презентация к занятию, слайд 2).
Согласитесь, что можно быть незнакомым с игроками лично, но атмосфера поддержки доставит массу эмоций: вы будете ликовать от каждого гола и переживать за неудачную подачу. А для игроков поддержка — это мощный стимул к победе. Вопросы для обсуждения: − Почему для любого человека важна поддержка? − В каких ситуациях она требуется особенно остро? − Согласны ли вы, что нет ничего недостижимого, а возможности человека безграничны? Ответы обучающихся.
Основной этап
Учитель: Каждый из нас имеет как внешние, так и внутренние особенности. Это рост, цвет глаз, музыкальные способности или физическая выносливость — не бывает одинаковых людей (презентация к занятию, слайд 3). Но для общества одинаково ценен каждый человек, и только вместе с окружающими мы можем полноценно реализовать себя. Вопросы для обсуждения: − В чем ценность каждого человека? − Почему каждый человек уникален? − Согласны ли вы, что полноценно человек может реализовать себя только в обществе, рядом с другими людьми? Ответы обучающихся. Учитель: Возможность — это шанс, который дается ежедневно, чтобы мы могли стать сильнее, успешнее и счастливее.
Это могут быть интеллектуальные или физические способности, например, музыкальный или художественный талант, спортивная выносливость или творческий взгляд на мир, а могут быть внешние — события или случайные, но судьбоносные встречи, люди или ситуации. Вопросы для обсуждения: − Как вы понимаете выражение «безграничные возможности»? − Согласны ли вы, что современные технологии расширяют границы возможностей человека? − Какие возможности есть у современной молодежи и у вас лично? − Какие возможности вы можете реализовать в своей будущей профессии? − Чему бы вам хотелось научиться, но вы не знаете, с чего начать? Ответы обучающихся. Учитель: Каждый человек в обществе уникален и индивидуален, но бывает, что отличия в чем-то от других вызывают беспокойство или непонимание. Давайте вспомним детскую сказку «Буратино» и посмотрим эксклюзивный фрагмент из фильма, который выйдет на большие экраны 1 января 2026 года.
Учитель организует просмотр и обсуждение фрагмента из фильма «Буратино». Вопросы для обсуждения: − Почему Буратино не принимают в школу? Справедливо ли это? Почему? − Как ученики могли бы помочь Буратино адаптироваться в школе? − Как следует относиться к тем, кто отличается внешним видом, способностями или характером? − Какие вы знаете примеры известных личностей, которые смогли преодолеть различные препятствия благодаря поддержке окружающих? Ответы обучающихся. Учитель: Взаимопомощь — это важная ценность нашего общества, которая является нормой человеческих отношений. Сталкиваясь с каким-либо препятствием и преодолевая его с помощью окружающих, человек получает значимый опыт и потом стремится поделиться им с другими. Вопросы для обсуждения: − Может ли человек в одиночку справиться с трудностями? Почему важна поддержка его семьи и друзей? − О каких известных личностях, преодолевших сложные испытания на пути к своей мечте, вы знаете?
− Какие люди, на ваш взгляд, особенно нуждаются в поддержке и помощи? − Что такое инклюзия1 ? − Какие инклюзивные проекты вы знаете?2 Ответы обучающихся. Учитель: Возможно, вы слышали историю блогера и параспортсмена Рустама Набиева. Потеряв возможность ходить, он не сдался и преодолел свой страх, создал семью, в которой растет уже трое детей, покорил Эльбрус, восходил на Манаслу в Гималаях, Казбек в Грузии, Килиманджаро в Африке и даже вошел в Книгу рекордов Гиннеса по альпинизу! Рустам ведет активный блог и мотивирует своим примером десятки тысяч людей, следящих за его деятельностью в интернете.
А еще он является членом Общественной палаты Российской Федерации и активно поддерживает чемпионат по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Учитель организует просмотр и обсуждение видеороликаинтервью с Рустамом Набиевым. Вопросы для обсуждения: − Как Рустам Набиев смог преодолеть свой страх и двигаться дальше? − Какова роль поддержки его родных и близких? − О чем бы вы спросили героя сегодняшнего интервью, если бы у вас была такая возможность? Ответы обучающихся. Учитель: Результат рождается не из идеальных обстоятельств, а из умения превращать препятствия в ступени роста. Многие великие достижения были бы невозможны без терпения, настойчивости и внутренней силы.
Какие примеры успешных людей прошлого и современности вдохновляют вас? Ответы обучающихся. Учитель: У каждого человека может быть занятие, которое дарит ему наибольшую свободу, ощущение полета и вдохновения. Это могут быть танцы, рисование, книги, спорт, научные опыты и многое другое. Важно не только пробовать себя в различных областях, но и поддерживать окружающих на пути к достижению заветной цели. «Даже когда работает одна голова, это не повод опускать руки», — девиз блогера, режиссера и победителя Всероссийской премии «Разговоры о важном» Максима Ануфриева. Его документальные проекты — не просто репортажи, а глубокие, пронзительные разговоры о жизни без ограничений. В своих работах Максим особое внимание уделяет повседневным победам: молодой маме на коляске, которая водит дочку в садик, предпринимателю с инвалидностью, открывшему кофейню, и спортсменам-колясочникам, которые покоряют недоступные прежде трассы.
Вопросы для обсуждения: − Как поддержка ближнего окружения помогает человеку развивать его потенциал? − Какие качества позволяют научиться принимать других людей, несмотря на наши различия? Ответы обучающихся. Учитель предлагает выполнить практическое задание «Общество наших возможностей». Учитель делит обучающихся на пять групп и предлагает сформулировать ситуации-кейсы, как можно применить в жизни правила взаимопомощи.
Заключительный этап
Учитель организует просмотр и обсуждение короткометражного фильма «Мы будем?». Вопросы для обсуждения: − Чему жизненный пример знаменитого академика Льва Понтрягина может научить нас? − Как вы думаете, почему фильм называется «Мы будем?»? Ответы обучающихся. Учитель: Сегодня мы говорили о возможностях человека и о границах, которых для развития человека не существует. Внутреннее убеждение «не могу» или внешнее препятствие «это невозможно» создаем мы сами. Каждый может переступить через эти ограничения. И герои сегодняшнего занятия — отличный пример веры в себя и поддержки окружающих. Вопросы для рефлексии: − Какой из героев сегодняшнего занятия вдохновил вас? − Какие из своих возможностей вы можете начать развивать уже сейчас и в чем можете помочь окружающим? Ответы обучающихся
Пост разговор
Уважаемые коллеги! В продолжение занятия «Общество безграничных возможностей» предлагаем принять участие во Всероссийском марафоне историй «Разные — равные». К участию в марафоне принимаются как индивидуальные, так и коллективные творческие заявки — видеоролики. Ребята могут рассказать историю преодоления — свою или кого-то из близких — о том, как человек, столкнувшись с испытанием, будь то внешние обстоятельства или внутренняя борьба, находит в себе силы идти дальше.
Все участники получат сертификаты, а авторы самых трогательных и вдохновляющих историй — подарки от партнеров марафона. А можно объединиться с классом или творческой группой и исполнить свой лучший танец или снять мини-клип на песню «Буратино». Жанр, костюмы и сюжет могут быть абсолютно свободными. Авторы самых ярких коллективных видеороликов смогут посетить кинопоказы нового фильма «Буратино» в своих городах. Узнать подробности и подать заявку можно на сайте.
Проектная и внеурочная деятельность
«Россия — страна возможностей» — президентская платформа, на которой представлены проекты для людей разных возрастов и интересов. Творческое объединение «Искусство без границ» — организатор всероссийских и международных конкурсов в различных направлениях искусства. Проект киноклуб «(Не) такой как все» — инклюзивный киноклуб, где каждый участник ценен и уникален вне зависимости от возраста, здоровья, особенностей восприятия или опыта. Педагог вместе с обучающимися в формате регулярных встреч может организовать просмотр и обсуждение игрового кино, документальных или анимационных фильмов, специально подобранных психологами и педагогами, на платформе Онлайнкинотеатра Ноль Плюс.