Автор Сочинение-рассуждение 13.3 по тексту А. Г. Алексина на тему что такое справедливость для задания ОГЭ по русскому языку 9 класс. Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Сочинение содержит пример, аргументы, вывод и определение.
Сочинение-рассуждение
Справедливость — это положительное качество характера человека. Следуя ему, люди всегда поступают честно по отношению друг к другу. Для них восстановление справедливости является делом чести.
Чтобы доказать справедливость своих рассуждений, обращусь к примеру из текста А. Алексина. В нём говорится о детях Коле и Оле, которые пытались помочь переехать в дом строителей Анне Ильиничне и её семье. Женщина работала в их школе гардеробщицей.
Она и её близкие жили «в крохотной комнатушке, при кухне», поэтому героине текста приходилось допоздна гулять с двумя дочерями во дворе, чтобы не мешать заниматься другим членам семьи. Девочка Оля видела, что женщине очень тяжело, она рассказала об этом Коле, и тот с радостью поддержал её. Дети решили «бороться за правду», потому что являлись неравнодушными и справедливыми людьми.
В рассказе Юрия Яковлева «А Воробьёв стекло не выбивал» идет речь о мальчике, который в течение нескольких лет требовал восстановить справедливость. Кто-то разбил стекло в дверях директорского кабинета, а обвинили в этом Воробьёва. Герой текста знал, что тот не виноват, и поэтому при каждом удобном случае говорил окружающим об этом. Мальчик считал: «у правды не выходит срок». И герой текста её добился. На встрече выпускников он со сцены вновь проговорил свою любимую фразу: «А Воробьёв стекло не разбивал!». И настоящий виновник сознался.
В романе Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» повествуется о Петре Гринёве, который отправился к Емельяну Пугачеву, чтобы добиться справедливости. Алексей Швабрин, офицер, перешедший на сторону бунтовщиков, похитил и спрятал невесту героя — Машу Миронову, чьи родители погибли при нападении крестьян на крепость. Гринёв обратился к Пугачёву с просьбой защитить сироту, и тот сам освободил девушку, а потом отпустил её и героя «с миром».
Таким образом, добиваться справедливости всегда нелегко. Но те, кто это делает, достойны уважения и восхищения со стороны других людей.
Сочинение 13.3 для 9 класса
Что такое справедливость? На мой взгляд, справедливость — это убеждение людей в том, что в мире добрые помыслы и дела должны быть вознаграждены, а злые — осуждены. Это один из принципов, определяющих добрые взаимные отношения между людьми. Он заключается в том, чтобы каждый получал то, на что имеет право, не нарушая при этом прав других людей. Быть справедливым — значит поступать честно, по совести. Недаром говорят: «Где справедливость, там и правда».
В тексте Анатолия Алексина рассказывается о девушке Оле, которая не может пройти мимо несправедливости. Ей тяжело осознавать, что рядом в тяжёлых условиях живёт человек, которому можно и нужно помочь. Она хочет добиться, чтобы злые и алчные Ерёмкины не смогли помешать Анне Ильиничне вселиться в освобождаемые комнаты. И мы уверены, что при поддержке Коли ей это удастся.
В качестве примера справедливого человека хочется привести нашу учительницу физики. Ольга Васильевна всегда справедливо выставляет оценки, у неё нет любимчиков и нет тех, кого она недолюбливает. Мы очень уважаем нашу учительницу за ее честность и беспристрастность.
Бывает, что ты провинишься или совершишь неблаговидный поступок. Когда это вскрывается, тебя неминуемо ждёт наказание. Если это наказание справедливо, то воспринимается как должное. Очень хочется, чтобы справедливых людей на земле было больше, особенно среди судей, политиков, учителей.
3 пример сочинения
Справедливость – это состояние общества, в котором все индивиды и группы получают равные возможности и ресурсы для реализации своих прав и потенциала, независимо от их социального, экономического или культурного статуса. А значит, все поступки, которые соответствуют этому идеалу, являются справедливому.
Подтверждение этого вывода мы находим в предложенном для анализа тексте А.Г. Алексина. Отрицательные персонажи «к своим интересам умудряются приспосабливать» социальную справедливость, реализованную в распределении жилья между людьми. Ерёмины полагают, что «законы обязаны срабатывать в их пользу», а потому стараются заполучить лишние две комнаты, обойдя многодетную семью гардеробщицы, которая нуждается в улучшении условий намного больше. Оля выступила в поддержку тех, кто не мог постоять за свои интересы, и ее поступок я считаю справедливым, ведь он направлен на равное и непредвзятое распределение социальных благ.
Подобный нравственный урок мы можем извлечь из книги Льюиса Кэррола «Алиса в стране чудес«. Главная героиня заступилась за валета, который был обвинен в краже пирожков. Суд короля напоминал судилище: даже стихи, найденные в кармане обвиняемого, служили доказательством его преступления, хотя не имели отношения к делу. Тогда Алиса встала и объявила судью несостоятельным. Карты набросились на нее, но она не испугалась и не согласилась признать их нелепый приговор. Ее поступок можно считать справедливым, потому что он нацелен на защиту прав угнетенной личности.
Таким образом, справедливые поступки всегда имеют четкую цель — восстановление баланса в обществе.
Текст Алексина
(1) В переписке с Колькой Оля часто упоминала о какой-то важной просьбе, но Колька никогда не придавал её словам значения. (2) Он обещал дворовым ребятам вести переписку с уехавшей девочкой, но выполнять её поручения не был обязан. (3) Вся эта девчачья ерунда настоящего мужчину интересовать не должна. (4) Что у неё там в голове может быть важного? (5) Одна чепуха! (6) Но однажды Кольке пришло письмо. (7) Оля всё же рассказала о том, что так долго её волновало: «(8) Коля! (9) Скоро мама окончательно закончит все вопросы с работой (ты сам знаешь), и мы переберёмся в другой город. (10) Две наши комнаты на первом этаже в доме строителей, где мы жили с папой и бабушкой, отдадут другим людям.
(11) Ты должен сделать так, чтобы туда въехала наша школьная гардеробщица Анна Ильинична. (12) Я давно уже заметила, что она как придёт с работы, так со своими дочками-двойняшками, девчонками лет по пяти, до темноты во дворе гуляет. (13) Будто они в детском саду не нагулялись! (14) Оказалось, семья гардеробщицы на десяти метрах умещается — в крохотной комнатушке, при кухне. (15) А ведь их пятеро! (16) Как же это несправедливо. (17) У Анны Ильиничны взрослая дочь, муж её какие-то экзамены заочно сдаёт, и, чтобы двойняшки не мешали, она, даже не отдохнув после работы, с девочками по двору слоняется. (18) И зимой в лютый мороз с ними до темноты гуляет.
(19) Они-то бегают, им тепло, а она руками по бокам колотит, на одном месте прыгает, как нахохлившийся воробушек, а домой не идёт: пусть те двое в тишине занимаются! (20) Я много раз её девчонок к себе забирала, чтобы она отдохнула хоть немного. (21) А когда мы решили уезжать, так сразу решила, что в наши комнаты должна переехать Анна Ильинична со всей своей семьёй. (22) Они сами такие люди, которые за себя не попросят и никаких бумажек собирать не станут. (23) Я все справки за них собрала и в жилищно-коммунальный отдел раз пять бегала. (24) Там согласились выписать ордер. (25) Но тут Ерёмкины на дыбы встали. (26) Это наши бывшие соседи — муж и жена. (27) Они такие люди: им о чужой беде говоришь, а они в этот момент только о себе думают. (28) И даже рады, что несчастье с кем-то другим случилось, а их стороной обошло.
(29) Я Ерёмкиным про Анну Ильиничну рассказывала, а они в этот момент (по лицам их видела!) думали только об одном: как хорошо, что у них большая комната, на солнечной стороне и не при кухне! (30) И потом сразу же о справедливости заговорили. (31) Не по закону, мол, и несправедливо, чтобы в хорошую квартиру дома строителей въезжали люди, которые на стройке не работают. (32) Ерёмкины — те люди, которые все законы наизусть знают, и всегда так выходит, что законы обязаны срабатывать в их пользу, и справедливость они как-то всегда к своим интересам умудряются приспосабливать. (33) И обязательно начинают повторять одно и то же, как попугаи. (34) Восклицают с героическим видом: «Мы будем бороться за правду!»
(35) Это ложь: они о себе думают, не о правде. (36) Они стали всюду заявления строчить, будто они о правах строителей беспокоятся. (37) А на самом деле все их бумаги — сплошное надувательство: просто не хотят, чтобы сразу трое детей в квартиру въезжали. (38) Я слышала, как Ерёмкина говорила своему супругу: «(39) Крик вечно будет под самым ухом!» (40) Я перед самым моим отъездом письмо в стройуправление написала: мол, в доме проживают дети строителей, а Анна Ильинична работает в школе, где эти самые дети учатся, — значит, и она имеет к строительству отношение. (41) Самое непосредственное! (42) Со мной согласились. (43) И Ерёмкины приумолкли. (44) Но вдруг после моего отъезда они снова развернут наступление на Анну Ильиничну? (45) Вдруг им удастся их обман? (46) Это было бы очень несправедливо! (47) В общем, помоги Анне Ильиничне.
(48) Сердце у меня за неё болит». (49) В коротком ответном письме Коля написал: «(50) Здравствуй, Оля! (51) Я сегодня почти всю ночь не спал. (52) Мне казалось, что кто-то уже вселяется в вашу квартиру. (53) Я теперь ни о чём другом не думаю! (54) Я думал, ты мне чушь какую-нибудь поручишь… (55) Думал: что может девчонка поручить? (56) А ты молодец! (57) Тебе не всё равно! (58) Всё сделаю, что смогу. (59) Если можно другому помочь — значит, нужно это сделать. (60) За настоящую правду буду бороться».
По А. Г. Алексину Анатолий Георгиевич Алексин (1924–2017) — русский советский и израильский писатель, сценарист и драматург.
Смотрите сочинение на сайте