Автор 12 примеров сочинений на 24 балла ЕГЭ по тексту с детства, со школьной скамьи человек привыкает к сочетанию слов автора Солоухина В.А.
Проблемы текста:
- Проблема любви к Родине. (Что такое Родина? В чём заключается любовь к Родине?)
- Проблема взаимосвязи любви к Родине и любви к природе. (Как связаны любовь к Родине и любовь к природе?)
- Проблема влияния искусства на чувство любви к родной природе, Родине. (Как искусство влияет на чувство любви человека к родной природе, Родине?)
- Проблема отношения к родной природе. (Как относился к родной природе И. С. Соколов-Микитов? Как влияет творчество И. С. Соколова-Микитова на читателей?)
- Проблема влияния природы на художника и его мировоззрение. (Какое влияние оказала природа на И. С. Соколова-Микитова?)
Сочинение №1
Что помогает воспитывать в человеке любовь к родине? Именно этот вопрос составляет проблематику текста В.А. Солоухина.
Автор повествует о том, что патриотизм – сложное чувство, которое складывается из родной культуры и истории, из прошлого и будущего народа. Одно из первых мест в этом сложном чувстве занимает любовь к родной природе. Для каждого человека милее тот край, в котором он родился и вырос. Кто-то любит горы, кто-то – степь, а кто-то – море. Но все люди чувствуют любовь к чему-то общему, что зовется родной природой. Рассуждая так, писатель обращает наше внимание на то, что любовь к природе является важной составляющей патриотизма. Это чувство, может быть, является одним из самых сильных чувств на свете.
Кроме того, автор рассказывает о И.С. Соколове-Микитове – замечательном русском писателе. Этот человек прожил богатую и долгую жизнь, а свои последние двадцать лет провел на краю леса в простом бревенчатом домике. Из охотника он превратился во внимательного наблюдателя, в нем проснулось воистину сыновнее отношение к русской природе. Именно в эти годы Соколов-Микитов пишет свои лучшие произведений о родной русской земле. Так В.А. Солоухин говорит нам о том, что чувство любви к природе и к Родине не стихийно, ее воспитывают в нас великие учителя, писатели, художники и музыканты, с произведениями которых мы знакомимся с детства.
Оба примера, дополняя друг друга, помогают понять, что же формирует в человеке любовь к родной земле.
Автор считает, что чувство патриотизма, человечность и доброту воспитывают знание природы и любовь к ней. Само воспитание происходит через произведения великих деятелей культуры, например, Пушкина, Лермонтова, Некрасова.
С мнением В.А. Солоухина трудно не согласиться, так как, действительно, с детства люди привыкают к сочетанию слов «любовь к Родине», но осознание этого чувства приходит гораздо позже, после ознакомления с произведениями писателей и художников, после осознания любви к окружающему миру.
Таким образом, подводя итог вышесказанному, можно понять, что помогает воспитывать в человеке патриотизм. Воспитателями являются любовь к природе, а также великие деятели культуры: писатели, художники и музыканты.
Сочинение №2
В предложенном для анализа тексте Владимир Алексеевич Солоухин поднимает проблему любви к Родине.
Рассуждая над этой проблемой, автор говорит о том, что любовь к Родине — это сложное чувство, что осознание любви приходит лишь в зрелом возрасте. Любовь к Родине у человека начинается с главного — с любви к природе, в окружении которой он находится с детства. Для каждого человека любовь к природе — это что-то своё. Для кого-то «ничего не может быть милее скал и горных потоков, белоснежных вершин и крутых склонов», а для кого-то это морское побережье, «однообразная заболоченная земля, поросшая лишайниками». Но всё же есть у каждого что-то такое, от упоминания чего сердце начинает биться чаще.
Продолжая рассуждать над проблемой любви к Родине, В. А. Солоухин подводит нас к выводу, что чувство любви к природе не возникает «само собой». Писатели, музыканты, живописцы — люди, которые передают любовь к родной природе через творчество и помогают нам раскрыть её сущность. Вероятно, все с детства помнят необычайно красивые строки стихотворений Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета, « описания природы у Тургенева, Аксакова, Льва Толстого, Пришвина, Леонова, Паустовского».
Таким образом, автор показывает, что немалое значение возникновения у нас любви к Родине, к природе имеет творчество великих людей, передающих нам всю красоту окружающего мира. Оба приведённых примера, дополняя друг друга, показывают, что любовь к Родине, начинается именно с любви к природе, с осознанием того, насколько всё в ней необычно и прекрасно
Позиция автора ясна: любовь к Родине возникает у человека не с рождения. Она появляется с течением времени, дальше человек уже пытается разобраться, за что он её любит. В этом ему помогают живопись, музыка, творчество поэтов и писателей.
Трудно не согласиться с мнением автора. Действительно, чтобы полюбить Родину, нужно посмотреть на то, что тебя окружает, необходимо вступить в гармонию с природой, только тогда возникает любовь. Неслучайно этой проблеме посвящены произведения многих писателей. И даже если в произведении не поднимается проблема любви к Родине или к природе, то многие писатели включают в своё творчество описание природы, так как любовь к природе — главная составляющая любви к Родине. Вспомним произведение И. С. Тургенева «Отцы и дети», в котором полглавы идёт описание мест, которые проезжают главные герои по пути домой.
Таким образом, можно сделать вывод, что благодаря природе мы открываем для себя такое великое и незаменимое чувство — любовь к Родине.
Сочинение №3
Что такое любовь к родине? Таким вопросом задаётся автор данного текста.
Так, в тексте рассказывается о том, что любовь к родине — это любовь к её культуре, уважение её традиций и истории. Это произведения таких великих поэтов и писателей, как Тютчев и Фет, Пушкин и Толстой, Пришвин и Паустовский. Это полотна Шишкина и Левитана, в полной мере описывающие красоту родных краёв. Это означает, что слово родина и любовь к ней складываются из уважения подвигов и свершений русского народа, его прошлого и будущего, любви к родной природе.
Далее автор переходит от общих рассуждений к частным, чтобы показать, что существует одно из самых сильных проявлений чувств к родной земле. Это чувство искреннее и настоящее, оно присуще всем от рождения. Из текста мы узнаём, что ненец-охотник, который всю жизнь прожил в тундре, не променяет свою родную землю ни на какие южные красоты, он любит её, с лишайниками и стеклянными озёрами, заболоченную и пустую, потому что она его родина. Так автор хотел сказать, что одним из ярких проявлений любви к родине является любовь к родной природе. Люди, умеющие созидать красоты родных просторов, искренне любят свой край и страну.
Позиция автора заключается в том, что человек, по-настоящему любящий свою родину, искренне ценит и уважает историю своего края, государства, почитает обычаи народа и воспитывает чувства патриотизма на произведениях русских классиков. Любовь к родине — это прежде всего любовь к родной природе края, в котором человек родился и вырос.
Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что любить родину — значит чтить память всех великих свершений русского народа и с уважением относиться к природе. Пример искренней любви к своей родине можно увидеть в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Родина», в котором поэт тоскует по Отчизне, и осознавая её ценность, восхищается всем, из чего складывается природа его края: реки и поля, леса и степи, деревенские душевные праздники и гуляния, народные танцы. Любовь к Родине и природе он называет «странною», потому что это чувство невозможно объяснить, оно заложено в нём с рождения.
Таким образом, любить родину — значит уважать достояние своего края, его граждан и сохранять природу.
Сочинение №4
Передо мной текст Солоухина Владимира Алексеевича- русского советского писателя и поэта. В нем автор затрагивает проблему любви к родине. Солоухин задается вопросом: «Благодаря чему в человеке зарождается любовь к родине?»
Размышляя над этим вопросом, автор приводит два дополняющих друг друга примера. Рассказчик пишет, что любовь к родине развивается в нас с детства, но осознание за что мы её любим приходит чуть позже, уже когда мы взрослеем.
Солоухин заостряет наше внимание на том, что любовь к родине воспитано в нас литературой, музыкой, живописью. Огромную роль также сыграли поэты и писатели: Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Толстой, Фет. Живописцы, изображая природу во всей её красоте, возродили в нас любовь к родине. Автор пишет: «…Поленов и Саврасов, Нестеров и Пластов — разве они не учили и не учат нас любить родную природу?» Я думаю, этим примером автор хотел донести до нас, что любовь к родине зарождается не только стихийно, но и благодаря людям, которые передают эту любовь через творчество.
В дополнение автор приводит второй пример. Особое место в развитии любви к природе Солоухин уделил Ивану Сергеевичу Соколову-Миткову. Этот человек был моряком, путешественником, талантливым писателем. Последние двадцать лет он жил в лесу наедине с природой. В это время Иван Сергеевич написал свои лучшие страницы о красоте природы и животного мира, в нем проснулось «воистину сыновье отношение к русской природе». Автор пишет: «Добрый и мудрый человек учит нас тому, что природа есть наше не только материальное, но и духовное богатство, знание природы и любовь к ней воспитывают чувство патриотизма…» Я думаю, этим примером рассказчик хотел донести до нас, что жизнь наедине с природой усиливает чувство любви к родине, сближает человека с природой. Оба этих примера отражают то, какие пути в своей жизни должен пройти человек, чтобы он осознал, любит ли он свою родину.
Оба примера помогают понять авторскую позицию, которая заключается в том, что любовь к Родине возникает у человека не с рождения. Она появляется с течением времени, дальше человек уже пытается разобраться, за что он её любит. В этом ему помогают живопись, музыка, творчество поэтов и писателей.
Я согласна с мнением автора и также считаю, чтобы полюбить Родину, нужно посмотреть на то, что тебя окружает, необходимо вступить в гармонию с природой, только тогда возникает любовь.
Так, например, моя мама рассказывала мне, что всё детство она прожила в деревни, и люди там отличались своей любовью к природе, животным, Родине, они открыты внешнему миру и никогда не сделают зла тому, что их окружает. Именно жизнь в гармонии с природой научила их любви к Родине, к своему месту.
Таким образом, все должны любить природу своей малой родины, какая бы она ни была, и развивать это сложное чувство с помощью книг, музыки и живописи.
Сочинение №5
Владимир Алексеевич Солоухин – русский советский писатель и поэт – в исходном тексте поднимает проблему любви к родине.
В предложенном для анализа фрагменте произведения рассказчик пишет о том, что в любви к родине в первую очередь “находится любовь к родной природе”. Герой считает, что человек любит то место, где он родился и вырос: “кому мила степь, кому – горы, кому – морское, пропахшее рыбой побережье, а кому – родная среднерусская природа, тихие красавицы реки с жёлтыми кувшинками и белыми лилиями, доброе, тихое солнышко маленького города…” Своими размышлениями автор хотел сказать о том, что из родной природы складывается “то общее”, из-за чего родину мы любим сильнее, “чем что-либо иное на всём белом свете”.
В пример также можно привести другое рассуждение рассказчика о любви к родине, которая воспитана в нас искусством и передана нам великими учителями, любившими “родную землю”. Так, например, русский писатель Иван Сергеевич Соколов-Микитин “из охотника, как это часто бывает с людьми под старость, он превратился во внимательного наблюдателя”, который написал лучшие произведения о родной русской природе, где смог передать все свое бережное и любовное отношение к ней. Таким образом, литература, живопись и музыка великих творцов многие поколения “учит нас тому, что природа есть наше не только материальное, но и духовное богатство, знание природы и любовь к ней воспитывают чувство патриотизма, чувство человечности, доброты, развивают чувство прекрасного”.
Оба примера дополняют друг друга и дают понять читателю, что любовь к родине начинается с любви к природе, которую дополняет и усиливает искусство.
Позиция автора выражена четко: любовь к родине-чувство сложное; “На одном из первых мест в сложном чувстве любви к родине находится любовь к родной природе”, а за ней и ”родная культура, и родная история, всё прошлое и всё будущее народа”.
Я согласен с автором в том, что любовь к родине в первую очередь подразумевает под собой любовь к природе. Для примера может обратиться к отечественной поэзии. У Сергея Александровича Есенина тема родины и любви к родной природе- одна из главных в его лирике. Поэт признает, что его отечество не идеально – в нем есть место для жестокости и нищеты, для грехов и пороков, но все же Россия мила и дорога сердцу поэта. Есенин сумел передать в своих стихах всю бескрайность деревенской России. На протяжении всего творчества он признается в любви родным полям, березам, перелескам. Своим творчеством он влюбляет читателей в красоту природы нашей страны, подчеркивая ее индивидуальность и неповторимость.
Таким образом, в любовь к родине заключается в любви к природе.
Сочинение №6
В предложенном для анализа тексте В. А. Солоухин поднимает проблему любви к Родине.
Раскрывая данный вопрос, писатель рассуждает о составляющих заветного чувства и причинах его появления. Автор утверждает, что важным компонентом любви к Родине является «любовь к родной природе». Человек влюбляется в окружающие его равнины, поля, горы и леса, прививая себе тем самым любовь к хозяйке этих богатств — своей стране.
Однако это происходит не только из-за сближения с природой. Поэты, прозаики, художники с первой нашей книги, первого похода в картинную галерею воспитывают в нас любовь к родной стороне. Они передают «свою любовь нам, потомкам», учат замечать прекрасное в окружающем мире. Деятели культуры пробуждают в нас уже появившееся чувство, помогают ему расцвести. Дополняя друг друга, эти примеры способствуют пониманию сложного и многогранного чувство любви к Родине.
Позиция автора выражена ясно. В. А. Солоухин считает, что любовь к родной природе формирует в человеке любовь к родине, которая укрепляется стараниями поэтов, писателей и художников.
Трудно не согласиться с данным мнением. Действительно, любовь к Родине зарождается через любовь к природе, важно только видеть окружающую красоту. Этому можно научиться у писателя В. П. Астафьева. В сборнике рассказов «Царь-Рыба» автор трепетно описывает природу родной тайги. Любовью к своему краю пропитана каждая строчка его произведения, благодаря чему нам открывается потаённая прелесть сибирских лесов и рек. Именно благодаря таким произведением семя любви к природе прорастает деревом любви к Родине.
Таким образом, любовь к родной стране проявляется через очарование красотой родной природы.
Сочинение №7
В данном тексте известный русский писатель В. А. Солоухин поднимает проблему влияния искусства на чувство любви к родной природе, родине.
Солоухин – мастер художественного пейзажа, удачно подбирает метафоры и эпитеты, которые помогают ему передать всю сложность чувства любви к отчизне. Комментируя проблему, приведу примеры из текста. По мнению рассказчика, чувство любви к родному дому возникло не стихийно, но «воспитано в нас». Так, среди наших «воспитателей» были великие мастера культуры. Это и Пушкин, Лермонтов, Фет, Тургенев, Пришвин, и живописцы: Шишкин, Левитан. Именно они, и не только, учили и учат нас любить отечество.
Продолжая систему аргументов, автор приводит более «конкретный пример» — И. С. Соколова-Микитова.
Из охотника он превратился во внимательного наблюдателя, а все потому, что в душе его «проснулось сыновнее отношение» к русской природе. И он пишет свои лучшие страницы о ней, которые воспитывают в нас чувство патриотизма, человечность и доброту. В. А. Солоухин уверен, что поколение за поколением будут учиться у И. С. Соколова-Микитова и у других великих творцов культуры. Приведенные примеры, дополняя друг друга, помогают нам понять, как искусство влияет на наше мировоззрение и чему учит. Точка зрения автора, как мне кажется, выражена довольно четко. Она заключается в следующем: поэты, писатели, художники учат нас тому, что природа – наше материальное и духовное богатство, которое необходимо беречь.
Разумеется, невозможно не согласиться с теми выводами, к которым приводит нас автор. Искусство – процесс выражения внутреннего и внешнего мира в художественном образе. Родина – место, где человек родился, куда он возвращается с радостью и гордостью. Стоит отметить, что первое «вытекает» из второго, а второе – из первого. Разве без нашей вдохновенной природы появились бы великие произведения? Вспомним стихотворение А. Блока «На поле Куликовом». Русь – «степная кобылица», которая никогда не прекращает свой бег. А без художественных творений могли бы мы познать всю глубину такого чувства, как любовь к родной земле? Вспомним стихотворение С. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная». «Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая, дайте родину мою». Да, вопросы довольно философские, и каждый сам должен решать, как на них ответить.
В заключение хотелось бы отметить, что проблема, поднятая В. А. Солоухиным, была и будет актуальна. И действительно, искусство – одно из средств «формирования» любви к отчизне, «омывающее чем-то теплым и светлым нашу душу», рождающее в нас добрые и искренние чувства.
Сочинение №8
Как зарождается в человеке чувство глубокой привязанности к родной стране? Над этим вопросом размышляет советский писатель В.А. Солоухин. В тексте этого яркого представителя «деревенской прозы» поднимается проблема взаимосвязи любви к Родине и любви к природе.
Как отмечает автор, быть настоящим патриотом не так просто. С детства человек слышит о необходимости любить Отечество, но осознает это сложное чувство многим позже, когда становится взрослым. В.А. Солоухин считает, что человек, любящий родной край, испытывает необъяснимую тягу к миру природы, ощущает с ней неразрывную связь. Например, для того, кто вырос в тундре, нет ничего милее «однообразной заболоченной земли», которую он не готов променять ни на что другое. Невзрачное, зато родное и близкое для патриота важнее чего-то яркого и красивого, но чужого.
Эта необыкновенная способность русского человека ценить родную природу становится крепче благодаря искусству. Конкретизируя данную мысль, автор подчеркивает, что во многих произведениях изображаются самые простые приметы природного мира, но даже в обыденном можно увидеть красоту. Наблюдательность и умение в любой мелочи находить что-то прекрасное помогают творцу достучаться до сердца каждого жителя России.
Итогом размышлений становится такая позиция В.А. Солоухина: любовь к Родине формируется благодаря любви к природе. Из тысяч примет окружающего мира складывается то общее, что русский человек любит сильнее всего на свете.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Я считаю, что только тот человек может по-настоящему понять Отечество, который с любовью и уважением относится к родной природе и культуре. Еще в XIX веке М.Ю. Лермонтов писал: «Люблю Отчизну я, но странною любовью!» Особенно милым сердцу поэта оказывается обыкновенный деревенский пейзаж. Действительно, Родину любят не за красоту; это более глубокое и сильное чувство, с которым тесно связаны такие понятия, как человечность и доброта.
Таким образом, любовь к природе – это неотъемлемая составляющая любви к Родине, обогащающая человеческую жизнь.
Сочинение №9
Без патриотизма народ быстро превращается в население и утрачивает национальную идентичность. Поэтому в литературе часто поднимается проблема воспитания любви к родине. Писатели размышляют о том, как к человеку приходит осознание связи с местом, где он родился? Об этом писал и В.А. Солоухин — русский и советский писатель, яркий представитель «деревенской прозы».
Автор обращает наше внимание на то, что патриотизму нас учат любовь к природе и искусство, ее воспевающее. «На одном из первых мест в сложном чувстве любви к родине находится любовь к родной природе» — пишет он. Тому, кто родился в горах, милее склоны и вершины, а тому, кто вырос у моря, нет ничего роднее солоноватого воздуха и плеска волн. Если человек научился ценить красоту своей малой родины, он уже познал глубокое чувство к ней. Но осознать эту привязанность и усилить ее помогает природа, созданная людьми, а именно искусство. Автор утверждает, что именно культура воспитывает в народе патриотизм. «Шишкин и Левитан, Поленов и Саврасов, Нестеров и Пластов ‒ разве они не учили и не учат нас любить родную природу?» — вопрошает Солоухин, перечисляя известных художников, которые изображали красивейшие пейзажи. И живопись, и литература, и музыка способствуют укреплению привязанности к родным местам. Таким образом, любовь постигается через красоту и понимание ее значимости в жизни человека.
Позиция автора понятна: он считает, что чувство патриотизма людям внушают природа и искусство родной земли.
Я согласен с автором, ведь любовь порождается восхищением, удивлением, духовной близостью, и все эти чувства нам дарят созерцание природы и любование шедеврами культуры. Справедливость этих утверждений доказывает пример из романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон». Река Дон занимала особое место в жизни казаков. Глядя на нее, люди набирались сил и бодрости. Неслучайно главные события в судьбе Григория Мелехова соприкасались с этой рекой: после рыбалки и во время бури он сблизился с Аксиньей, за Дон от отступал, когда наступали на казаков большевики, на донских островах он прятался, когда Красная армия разбила казачий отряд сопротивления. Любили казаки и свои поля. У мужчин болела душа, когда они видели неубранную рожь и пшеницу по пути на фронт. И с белыми, и с красными, и с австрийцами они боролись за землю, которую любили больше всего на свете. Родная природа стала для них ключом к пониманию этого сложного чувства.
Таким образом, любовь к родине возникает и развивается под влиянием ярких жизненных впечатлений, источниками которых являются родная природа и отечественное искусство.
Сочинение №10 на 24 балла
В чем заключается любовь человека к родной природе? Именно над этой актуальной проблемой нам предлагает задуматься автор В. А. Солоухин. В данном для анализа текста речь идет о любви к родной природе и о сложном пути осознания и нахождение человеком этой любви.
В качестве первого примера можно рассмотреть человека и его малую родину, ведь каждый из нас любит больше всего ту природу, которая окружает нас с момента рождения и на протяжении всей жизни. Может быть, это среднерусская природа или горы, или морские, пропахшие рыбой побережья. Но стоит сказать, что данное чувство любви к родной природе в нас не стихийно, оно не возникает само собой только потому, что мы родились и выросли среди родной природы. Действительно, такое сложное чувство, как любовь к родине воспитывалось в нас с раннего детства с помощью творчества писателей, композиторов и поэтов. Разве они не учили и не учат нас любить родную природу?
Второй пример показывает нам жизнь писателя И.С. Соколова-Михлетова. Это был яркий и талантливый писатель, который в последние двадцать лет жизни жил на краю леса в обычном бревенчатом домике. Это еще больше сблизило его с родной природой. Из охотника он превратился во внимательного наблюдателя, потому что в его душе проснулось бережное, любовное, воистину новое отношение к русской природе. Именно в эти годы он пишет свои лучшие произведения о родной природе, деревьях и птицах, цветах и зверях, потому что ощущает осознанное чувство любви.
Оба этих примера ясно отражают то, какие пути в своей жизни должен пройти человек, чтобы он осознал, любит ли он свою родную природу.
Автор данного для анализа текста искренне убежден в том, что у каждого человека любовь к родной природе формируется с момента рождения до самой старости. Он верит в то, что все должны любить природу своей малой родины, какая бы она ни была, и развивать это сложное чувство с помощью книг, музыки и живописи. Ведь роднее этого у человека нет ничего.
Я полностью согласна с позицией автора, ведь, действительно, на нашей планете огромное количество прекрасных мест, которые на первый взгляд намного лучше, чем то место, где мы родились. Но я уверена, каждый человек, находясь вдалеке от своей родины, тоскует по ней. Это и есть то самое искреннее чувство любви, которое идет от самого сердца.
Сочинение №11
В чём заключается любовь к родине? Вот вопрос, который ставит в тексте В.А.Солоухин.
Рассуждая над этим вопросом, автор последовательно приводит два разнообразных факта. Первый заключается в том, что, по мнению В.А.Солоухина, любовь к родине начинает проявляться с любви к родной природе, которая окружает человека. И все потому, что это чувство «в нас не стихийно»: для кого-то «ничего не может быть милее скал и горных потоков, белоснежных вершин и крутых склонов», а для кого-то это «однообразная заболоченная земля, поросшая лишайниками», так милая его сердцу. Второй факт включает мысль В.А.Солоухина, считающего ,что любовь к родной природе не возникает сама собой. Поэты, музыканты, живописцы своим творчеством с детства воспитывают в нас это чувство, передавая свое предпочтение любви к родной земле. И все потому, что каждая строчка их стихотворений и прозы изображает красоту природы в мелочах.
Два примера-иллюстрации, приведенные мною, позволяют сформулировать позицию автора: понятие «любовь к родине» заключает в себе не только привязанность к родной земле, но и любовь к отечественной литературе.
Я полностью согласна с точкой зрения В.А.Солоухина. Действительно, родная природа, литература, живопись, музыка формируют в душе каждого чувство патриотизма.
Таким образом, любовь к родине заключается в любви к окружающему миру, которая с детства живет в сердце каждого и подпитывается произведениями искусства, воспевающими красоту отчих мест.
Сочинение №12
Природа и человек. Какие чувства воспитывает и развивает любовь к природе в человеке? Над этой проблемой рассуждает В.А. Солоухин, автор предложенного для анализа текста.
Вопрос о влияние природы на человека никого не может оставить равнодушным, ведь он в большей или меньшей степени касается каждого из нас. Размышляя над этой проблей, писатель повествует читателю о сложном чувстве – любви к Родине, акцентируя внимания на том, что «на одном из первых мест в сложном чувстве любви к родине находится любовь к родной природе». Эти слова убеждают нас в том, что любовь к природе является неотъемлемой частью в воспитании у человека чувства патриотизма.
Автор текста повествует читателю о жизни одного известного русского писателя Ивана Сергеевича Соколова-Микитова. Описывая все виды занятий писателя ( «он был моряком, путешественником, охотником, этнографом»), Владимир Солоухин подчеркивает что последние двадцать лет жизни Соколова-Микитова были связаны с родной природой. Именно благодаря ей в душе писателя «проснулось бережное, любовное, воистину сыновнее отношение к русской природе» и «из охотника, как это часто бывает с людьми под старость, он превратился во внимательного наблюдателя». Тем самым Владимир Алексеевич приводит нас к выводу о том, что любовь к природе воспитывает чувство человечности и развивает прекрасные.
Оба приведенных примера, дополняя друг друга, позволяют четко увидеть, какие чувства воспитывает и развивает любовь к природе в человеке.
Авторская точка зрения выражена довольно четко. Она заключается в следующем: знание природы и любовь к ней воспитывают чувство патриотизма, чувство человечности и доброты, развивают чувство прекрасного.
Невозможно не согласиться с тем выводом, к которому приводит нас Владимир Алексеевич, ведь человек и природа тесно связаны между собой, Находясь в гармонии с окружающим миром, человек находится в гармонии и с самим собой, воспитывая в себе лучшие качества.
Таким образом, вместе с автором текста мы приходим к выводу, что любовь к природе воспитывает и развивает самые лучшие качества в человеке, такие как чувство патриотизма, человечности и доброты.
Текст Солоухина ЕГЭ про любовь к родине
(1)С детства, со школьной скамьи человек привыкает к сочетанию слов «любовь к родине». (2)Осознаёт он эту любовь гораздо позже, а разобраться в сложном чувстве любви к родине, то есть что именно и за что он любит, дано уже в зрелом возрасте. (3)Чувство это действительно сложное. (4)Тут и родная культура, и родная история, всё прошлое и всё будущее народа, всё, что народ успел совершить на протяжении своей истории и что ему совершить ещё предстоит.
(5)На одном из первых мест в сложном чувстве любви к родине находится любовь к родной природе. (6)Для человека, родившегося в горах, ничего не может быть милее скал и горных потоков, белоснежных вершин и крутых склонов. (7)Казалось бы, что любить в тундре? (8)Однообразная заболоченная земля с бесчисленными стёклышками озёр, поросшая лишайниками, однако ненец-оленевод не променяет свою тундру ни на какие там южные красоты.
(9)Одним словом, кому мила степь, кому — горы, кому — морское, пропахшее рыбой побережье, а кому — родная среднерусская природа, тихие красавицы реки с жёлтыми кувшинками и белыми лилиями, доброе, тихое солнышко маленького города… (10)И чтобы жаворонок пел над полем ржи, и чтобы скворечник– на берёзе перед крыльцом. (11)Было бы бессмысленно перечислять все приметы русской природы. (12)Но из тысяч примет и признаков складывается то общее, что мы зовём нашей родной природой и что мы, любя, быть может, и море, и горы, любим всё же сильнее, чем что-либо иное на всём белом свете. (13)Всё это так.
(14)Но нужно сказать, что это чувство любви к родной природе в нас не стихийно, оно не только возникло само собой, поскольку мы родились и выросли среди природы, но и воспитано в нас литературой, живописью, музыкой, теми великими учителями нашими, которые жили прежде нас, тоже любили родную землю и передали свою любовь нам, потомкам. (15)Разве не помним мы с детства наизусть лучшие строки о природе Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Алексея Толстого, Тютчева, Фета? (16)Разве оставляют нас равнодушными, разве не учат ничему описания природы у Тургенева, Аксакова, Льва Толстого, Пришвина, Леонова, Паустовского?..
(17)А живопись? (18)Шишкин и Левитан, Поленов и Саврасов, Нестеров и Пластов — разве они не учили и не учат нас любить родную природу? (19)В ряду этих славных учителей занимает достойное место имя замечательного русского писателя Ивана Сергеевича Соколова-Микитова. (20)Иван Сергеевич прожил долгую и богатую жизнь. (21)Он был моряком, путешественником, охотником, этнографом. (22)Но, главное, он был талантливым и ярким писателем. (23)Последние двадцать лет жизни Соколова-Микитова были связаны с Карачаровом на Волге, где у Ивана Сергеевича в ста шагах от воды, на краю леса был простой бревенчатый домик.
(24)Широкая гладь воды, перелески и деревеньки на том берегу, обилие цветов, лесных птиц, грибов — всё это ещё больше сближало писателя с родной природой. (25)Из охотника, как это часто бывает с людьми под старость, он превратился во внимательного наблюдателя, и не только потому, что, скажем, ослабло зрение или рука, но и потому, что проснулось в душе бережное, любовное, воистину сыновнее отношение к русской природе. (26)В эти годы Иван Сергеевич пишет лучшие свои страницы о родной русской природе, о деревьях и птицах, о цветах и зверях.
(27)Добрый и мудрый человек учит нас тому, что природа есть наше не только материальное, но и духовное богатство, знание природы и любовь к ней воспитывают чувство патриотизма, чувство человечности, доброты, развивают чувство прекрасного. (28)Поколения русских людей будут учиться этому у Ивана Сергеевича Соколова-Микитова, как они учатся у Тургенева и Аксакова, у Некрасова и Пришвина, у Паустовского и Леонова.
(По В.А. Солоухину*) *Владимир Алексеевич Солоухин(1924–1997) — русский советский писатель и поэт, яркий представитель «деревенской прозы».
Авторская позиция:
- Понятие «Родина» многогранно. Это и родная культура, и родная история, всё прошлое и всё будущее народа, всё, что народ успел совершить на протяжении своей истории и что ему совершить ещё предстоит. На одном из первых мест в сложном чувстве любви к Родине находится любовь к родной природе.
- Любовь к родной природе формирует в человеке любовь к Родине. Из тысяч примет и признаков окружающего мира складывается то общее, что мы зовём нашей родной природой и что мы любим сильнее, чем что-либо иное на свете.
- Искусство воспитывает в нас любовь к природе, Родине. Писатели, поэты, художники передали нам любовь к родной земле, научили нас любить родную природу и Родину.
- Для писателей, таких как И. С. Соколов-Микитов, характерно бережное, любовное, воистину сыновнее отношение к русской природе. Творчество писателя помогает понять, что природа есть не только материальное, но в первую очередь духовное богатство, знание природы и любовь к ней воспитывают чувство патриотизма, человечности, доброты, развивают чувство прекрасного.
- Родная природа пробуждает в художнике бережное, любовное, сыновнее отношение к Родине, к окружающему миру; превращает его из охотника во внимательного наблюдателя.
Смотрите также на нашем сайте: