Автор Готовое сочинение ЕГЭ по тексту Ю. И. Айхенвальда богатырь духа, А. С. Пушкин в своём пламенном любопытстве список проблем текста из нового сборника 1 вариант ЕГЭ 2024 по русскому языку 11 класс 36 тренировочных вариантов Цыбулько И.П.
(1)Богатырь духа, А. С. Пушкин в своём пламенном любопытстве, полный звуков и смятения, объемлет всё, всех видит и слышит, каждому отвечает. (2)Он сам сказал, что душа неразделима и вечна, и он оправдал это на себе. (З)Ему — дело до всего. (4)Как бы не зная границ и пределов, не ощущая далёкого и прошлого, вечно настоящий, всюду сущий, всегда и всем современный, он в этой сверхпространственности и сверхвременности переносится из страны в страну, из века в век, и нет для него ничего иноземного и чужого.
(5)Овидий жил и страдал давно, но Пушкин переживает с ним эти страдания теперь и воскрешает в себе его тоскующий образ. (6)Та панорама жизни, которая так ярко и пышно развёртывается перед нами в несравненном послании к Юсупову, вся прошла в фантазии поэта, и ещё с гораздо большей разнообразностью картин и красок; и то, чего недоставало Пушкину во внешних восприятиях — он, себе на горе, не видал чужих краёв, где небо блещет неизъяснимой синевой, он не видел Бренты и адриатических волн, — всё это восполнял он сказочною силой внутреннего зрения и в самом себе пережил эпохи и страны, многие культуры, и Трианон, и революцию, и рассказы Бомарше, и всю превратность человеческих судеб.
(7)Он перечувствовал Шекспира и Гёте, посетил в идеальном путешествии своих творческих снов Европу и Восток, понял Дон Жуана, и Скупого рыцаря, и другого, бедного рыцаря, который имел одно виденье, непостижное уму, — понял и зависть Сальери, и царицу Клеопатру, и вещего Олега, и мудрого Пимена, чей облик воссиял ему из тьмы времён. (8)Для него были близки и понятны и Анакреон, и Песня Песней, и песни Шенье, которого Муза проводила до гильотины, и Хафиз, и Гораций, и всё, что когда-либо волновало и восхищало людей.
(9)Пушкин воплотил в своём поэтическом слове мировую гармонию, и, хотя в нём, страстном поэте, было так много непосредственной жизни и любопытства к ней, что жизни он мог бы отдаться беззаветно, он всё-таки захотел ещё её оправдать и вместе с нею оправдать собственное дыхание. (10)0н это осуществил.
(11)Кроме того, он словом отозвался на самого себя, на свою жизнь. (12)И от этого она ничего не потеряла в своей действенности. (13)Он не только жил, но и писал; однако оттого, что свои труды и дни перевёл он на язык искусства и следами слова навеки запечатлел свои дела, не исчезла их живая подлинность и книга не заслонила его самого, биография не исказила жизни. (14)0н вообще на своём примере показал, что стихи как-то вошли в совокупность мира, не лишни для последнего, не чужды ему: стихи претворились в стихию.
(15)Наконец, он принял не только мир, но и самого себя — а э-то, быть может, труднее всего. (16)«Безумный расточитель», он знал муки воспоминания, горькими слезами обливал печальные строки в его длинном, ничего не зачёркивающем свитке, чувствовал «змеи сердечной угрызенья», — но всё же, как это показывает и психологический фон его произведений, он преодолел свою рефлексию и своё раскаяние и с собою примирился, согласился, взял себя целиком. (17)Он прошёл по жизни честный, не стыдящийся и довольный.
(18)Пушкин — самое драгоценное, что есть у России, самое родное и близкое для каждого из нас; и оттого, как заметил один исследователь русской литературы, нам трудно говорить о нём спокойно, объективно, без восторга. (19)Мы вспоминаем эту дорогую кудрявую голову, мы повторяем его стихи, которые И. С. Аксаков назвал благодеянием, и, облагодетельствованные его стихами, истолкованием Божества, бодрее продолжаем свою трудовую дорогу: мы знаем, что в степи мирской, печальной и безбрежной, есть неиссякаемый, животворный источник, где обновляется наше воодушевление и сила жизни, где мы черпаем всё новые и новые возможности мыслить и чувствовать, где нам даётся святое причастие красоты.
(20)Его стихи лепечут уста детей, и его же стихи, не покидаемые в стенах школы, на обязательных страницах хрестоматий, текут вослед за нами в продолжение всей нашей жизни и, «ручьи любви», навсегда вливаются в наши взрослые души. (21)И так проходят годы, десятилетия, столетия со дня его рождения, а сам он не проходит. (22)Великий и желанный спутник, вечный современник, он идёт с нами от нашего детства и до нашей старости, он всегда около нас, он всегда откликается на зов нашего сердца, жаждущего прекрасных откровений. (23)Какое счастье!..
(По Ю. И. Айхенвальду*) * Юлий Исаевич Айхенвалъд (1872-1928) — русский литературный критик.
Сочинение ЕГЭ по тексту Ю. И. Айхенвальда
Александра Сергеевича Пушкина называют «светилом русской поэзии». В чём же заключается особенность его творчества? Именно над этой проблемой и задумывается автор предложенного текста Ю.И. Айхенвальд.
Так, у А.С. Пушкина есть удивительная способность – видеть и понимать, что скрыто от других. Русский литературный критик называет эту черту «внутренним зрением». Поражает, насколько точно поэт пишет о вещах, которых никогда не видел и не знал. По мнению автора текста, А.С. Пушкин «в самом себе пережил эпохи и страны, многие культуры». Это доказывает актуальность его творчества во все времена.
Кроме того, поэт обращается к тем проблемам и темам, которые непосредственно связаны с его жизнью, а значит, созвучны его личным переживаниям. «Он словом отозвался на самого себя», а его «стихи претворились в стихию». Критик размышляет о таких особенностях пушкинского творчества, как естественность, достоверность и жизнеподобие.
Приведённые примеры взаимосвязаны и помогают составить представление о творческом наследии великого русского поэта. Автор объясняет, почему его произведения близки и понятны каждому чуткому читателю.
Итогом размышлений Ю.И. Айхенвальда становится следующая позиция: особенность творчества А.С. Пушкина заключается в том, что оно не знает границ и пределов ни в пространстве, ни во времени.
Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, тексты А.С. Пушкина испокон веков вдохновляют деятелей искусства – пишутся картины, создаются композиции, ставятся спектакли… Так, например, в 2016 году в России появился мюзикл «Демон Онегина», созданный по мотивам пушкинского романа в стихах. Это доказывает, что отличительная особенность творчества русского поэта – вневременность.
В заключение хочется сказать, что произведения А.С. Пушкина стали поистине драгоценными, родными и близкими для каждого человека, неравнодушного к литературе, благодаря умению автора достучаться до сердец читателей.
Пример №2 сочинения ЕГЭ
В чем заключается особенность творчества А.С. Пушкина? Именно над этой проблемой предлагает задуматься русский литературный критик, Юлий Исаевич Айхенвальд.
Размышляя над проблемой неординарности пушкинского творческого наследия, автор акцентирует внимание на сверхпространственности и сверхвременности – ведущей черты творчества великого писателя. Пушкин переносился из страны в страну, из века в век, но и сегодня предстает перед читателями сверхсовременным и актуальным.
Рассказывая о творчестве Александра Сергеевича Пушкина, автор искренне восхищается его мастерством воскрешать образы прошлого. Поэт «перечувствовал» и «воплотил в своём поэтическом слове мировую гармонию», смог внести «свое дыхание» в то, что было создано до него другими авторами.
Так, например, Пушкин понял зависть Сальери, легкомыслие и гордыню Вещего Олега, опытность Пимена, гедонизм Анакреона. Он сумел представить перед читателями их ведущие черты, сделал образы тьмы времен живыми, волнующими. Пушкин принял мир таким, какой он есть – неидеальный, но разнообразный, многогранный, яркий, живой.
Также автор статьи обращает внимание на то, что стихи являются жемчужиной творчества Пушкина, они легки, красивы, интересны. Любой ребенок с ясельного периода знает пушкинские строки, в младших классах он учит десятки стихов, а в старшем возрасте читает поэмы и наслаждается утонченностью любовной лирики великого поэта. Пушкин всегда жив и современен – его чарующие строки находят отголоски в душе каждого русского человека, независимо от возраста, уровня образования, половой принадлежности.
Таким образом, анализируя данные примеры, автор показывает величие и гениальность Пушкина, ведущие черты его творчества.
С мнением Юлий Исаевич Айхенвальда невозможно не согласиться: Пушкина действительно по праву называют величайшим поэтом и творческим гением. Он многогранен, уникален, всегда актуален. В доказательство можно привести в пример одно из ярчайших пушкинских произведений, которое вечно живо в своей уникальности, актуальности и реалистичности психологических образов – поэма «Евгений Онегин».
Пушкин описывает тип человека, наделенного нестабильной психикой – Евгения Онегина, который имеет все блага жизни, но несчастен по своей природе, потому что лишен крепкой внутренней опоры. Онегин не знает, кто он есть по самой своей сути, не понимает истинных своих целей. Он привык жить поверхностно, проводить время в удовольствиях и развлечениях. Балы, театры, постоянная смена обстановки, ухаживания и романы – все это очень скоро наскучивает и превращается в однообразную череду декораций. Через несколько лет Евгений понимает, что остался ни с чем: он потерял любовь достойной девушки, не создал семью, не нашел своего дела в жизни, не преумножил капитала. Как же это похоже на большинство современных молодых людей, которые, легко порхая по жизни, со временем разочаровываются в ней и остаются буквально ни с чем!
Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что Александр Сергеевич Пушкин – действительно великий гений, писатель и поэт. Его творчество всегда будет жить в сердцах народа, радовать и восхищать миллионы людей.
Пример №3 сочинения ЕГЭ
Какова роль писателя в жизни человека? Этой проблеме посвящен представленный для анализа текст Ю. И. Айхенвальда.
Чтобы привлечь читателя к поставленной проблеме, критик говорит о произведения А. С. Пушкина, которые сопровождают нас в течение всей жизни: «Его стихи лепечут уста детей, и его же стихи… текут вослед за нами в продолжение всей нашей жизни и, «ручьи любви», навсегда вливаются в наши взрослые души».
Ю. И. Айхенвальд показывает, что тексты писателя всегда находятся рядом с человеком, эта близость придает сил, напоминает о прошлом опыте и формирует новый.
Стоит отметить, что критик обращается к самой личности писателя: “Мы вспоминаем эту дорогую кудрявую голову, мы повторяем его стихи, которые И. С. Аксаков назвал благодеянием, и… бодрее продолжаем свою трудовую дорогу”, Пушкин — “самое родное и близкое для каждого из нас».
Таким образом, Ю.И. Айхенвальд убеждает читателя в том, что фигура поэта вдохновляет человека, мы должны учиться лучшему, что есть в дорогих нам писателях.
Приведенные примеры дополняют друг друга. С одной стороны, произведения великого писателя помогают человеку черпать новые возможности мыслить. С другой — внимания заслуживает и личность творца: закономерно желание чему-то научиться у человека, чье творчество сопровождает тебя на протяжении всей жизни.
Позиция Ю. И. Айхенвальда ясна: роль писателя в жизни человека очень важна. С детства знакомясь с автором, мы будто вырастаем вместе с его произведениями, которые вносят огромный вклад в будущее читателя. Взрослея, мы больше ассоциируем себя с автором, нам хочется узнать о человеке, который положил начало формированию нашего мировоззрения.
Я полностью согласна с автором. Действительно, жизнь можно назвать полноценной, если рядом всегда был значимый для человека писатель. Антон Павлович Чехов — автор, которого я считаю важнейшим в своей жизни. Будучи совсем маленькой, я прочитала повесть “Степь”, что стало моим знакомством с писателем. С каждым прочитанным рассказом я чувствовала, что больше узнаю о мире. В то же время меня восхищала самоотверженность Чехова, его поездки на Сахалин, желание помогать людям. А его произведения помогали мне как отвлечься от печальных мыслей, так и разделить душевные терзания.
Подводя итог, можно еще раз сказать, что роль писателя в жизни человека очень велика. Сначала с помощью произведений любимых авторов мы познаем мир вокруг, а позднее — и свой внутренний.
Проблема особенности творчества А. С. Пушкина
Каково своеобразие творческого наследия А. С. Пушкина? В чём заключаются особенности произведений русского национального поэта? Именно эти вопросы стоят в центре внимания известного русского литературного критика Ю. И. Айхенвальда.
Раскрывая проблему особенности творчества А. С. Пушкина, автор опирается на собственные размышления. Называя русского гения «богатырём духа», критик отмечает главное в поэте – «пламенное любопытство», которое «объемлет всё, всех видит и слышит, каждому отвечает». Широта кругозора поэта, его всемирная отзывчивость и способность преодолевать границы пространства и времени поражают автора статьи.
Конкретизируя мысль об умении поэта «объять необъятное», отозваться, словно эхо, на всемирные скорби, события и идеи, принять культуру разных народов и разных эпох, литературовед приводит яркий пример. В «несравненном послании к Юсупову» Пушкин переживает с Овидием его страдания. Русский лирик никогда не был за границей, «не видал чужих краёв», «не видел Бренты и адриатических волн», но ему был дан высокий дар – «сказочная сила внутреннего зрения». Из этого следует, что гениальность поэта состоит в его всемирной отзывчивости, в способности воплотить в художественном слове мировую гармонию.
Оба примера соотносятся друг с другом как целое и частное. Отмечая особенность поэта духовным зрением проникать в разные страны и времена, автор иллюстрирует эту мысль конкретным художественным произведением, в котором Пушкин смог понять и ярко изобразить древнеримского поэта Овидия.
Авторская позиция заключается в следующем: своеобразие произведений А. С. Пушкина определяется безграничностью созданного им художественного мира как в пространстве, так и во времени.
Мне близка позиция автора. Действительно, все, кто читает лирические, эпические и драматические произведения «солнца русской поэзии», отмечают широту и беспредельность художественной картины, воссозданной русским европейцем. Его мысль проникает в самые различные пространства мира и способна постичь любое время.
За доказательством обратимся к «маленькой трагедии» Пушкина «Моцарт и Сальери», в которой писатель реалистично и правдиво показал два типа художника: Сальери, который неимоверным трудом и усилиями стремится постичь гармонию «алгеброй», и Моцарта, гения, которому дан музыкальный дар свыше.
В заключение ещё раз подчеркнём, что Пушкин покоряет наши сердца способностью откликнуться на мировые события, перенестись с помощью своего внутреннего зрения из одной страны в другую, художественно правдиво изобразить разные эпохи.
Пример №5 сочинения ЕГЭ
Никто не станет отрицать, что А.С.Пушкин – гениальный русский поэт. В чем заключается его талант? Как объяснить этот дар, которым Господь наделяет избранных? В чем уникальность творчества А.С.Пушкина, вызывающая в наших душах волнительный трепет уже на протяжении нескольких столетий? На эти вопросы пытается ответить Ю.И.Айхенвальд.
Подлинный гений понятен всем. А.С.Пушкин писал и для детей, и для взрослых, для бедных и богатых. Его произведения находят отклик в сердцах женщин и мужчин разных возрастов. Ю.И.Айхенвальд подтверждает эту мысль словами: «…объемлет всё, всех видит и слышит, каждому отвечает. Он сам сказал, что душа неразделима и вечна, и он оправдал это на себе».
Настоящий талант не знает границ и временных рамок. Он всегда остается современным независимо от эпохи, в которую творил великий поэт. Это доказывает высказывание Ю.И.Айхенвальда «Как бы не зная границ и пределов, не ощущая далёкого и прошлого, вечно настоящий, всюду сущий, всегда и всем современный, он в этой сверхпространственности и сверхвременности переносится из страны в страну, из века в век, и нет для него ничего иноземного и чужого».
Возможно, дар А.С.Пушкина объясняется богатым жизненным опытом и мудростью. Ведь поэт познал и пропустил через свое сердце культуры разных народов. Его разум настолько всеобъемлющ, что он способен понять Моцарта и Сальери, Европу и Восток, женское и мужское мировоззрение. Поэзия Пушкина напоминает стихию, которая меняет устоявшийся миропорядок и человеческие жизни. При этом она не разрушительна, а, наоборот, созидательна по своей натуре. Ю.И.Айхенвальд был прав, утверждая, что в основе творчества великого поэта лежат доброта, гуманизм, естественность, жизненная правда, честность. Без этих качеств немыслимо ни одно гениальное творение.
Вышеперечисленные примеры помогают понять, почему наследие А.С.Пушкина бесценно не только для России, но и всего мира.
В качестве итога автор говорит о том, что исключительность творчества А.С.Пушкина заключается в том, что оно не имеет временных и пространственных границ.
Невозможно не согласиться с известным литературным критиком. Наследие великого русского поэта не теряет своей актуальности и поныне. В наше время режиссеры ставят по его произведениям фильмы, театральные постановки. Например, в 2015 году на сцене Большого театра в Москве режиссер Роберт Уилсон поставил музыкальный спектакль «Сказки Пушкина», доказывающий, что произведения великого поэта не имеют временных и национальных границ.
Таким образом, недаром А.С.Пушкина называют «Солнцем русской поэзии». Оно согревает всех почитателей его таланта добротой, искренностью, правдивостью. Однажды прочитав или услышав сказки Пушкина в детстве, мы навсегда влюбляемся в этого гениального человека, и это незабываемой чувство проносим через всю свою жизнь.
Пример №6 сочинения ЕГЭ
Писатели играют важную роль в жизни человека. Они не только создают произведения искусства, но и оказывают влияние на мысли, чувства и взгляды читателей. Одним из таких выдающихся писателей является Александр Сергеевич Пушкин.
В тексте «Пушкин» Ю. И. Айхенвальда говорится о том, что Пушкин — это «богатырь духа». Он воплощает в себе уникальную способность видеть и слышать все вокруг себя. Его любопытство и страсть к знанию позволяют ему воспринимать мир насыщенно и многогранно. Пушкин способен обратиться ко всему человечеству, каждому отдельному человеку, и быть услышанным ими. Он способен донести свои мысли, чувства и идеи до самых глубинных уголков души читателей.
Роль Пушкина и других писателей заключается не только в том, что они создают красивую и глубокую литературу, но и в том, что они открывают новые горизонты идеям и фантазиям людей. Читая произведения писателей, мы расширяем свои границы познания мира. Мы получаем возможность увидеть мир глазами других людей, почувствовать их эмоции, пережить их радости и страдания.
Писатели также играют важную роль в сохранении истории и культуры. Их произведения становятся своего рода хрониками времени, документами, отражающими различные аспекты жизни общества. Они помогают нам сохранить память о прошлом, изучить наши корни и понять значимость нашего настоящего.
Без писателей мир был бы скудным и унылым. Они являются вдохновителями, помогая нам увидеть красоту даже в самых обычных вещах и событиях. Они поднимают наши души искусством слова и заставляют нас задуматься над глубокими философскими вопросами.
Таким образом, роль писателя в жизни человека невозможно переоценить. Их произведения не только накладывают отпечаток на историю и культуру, но и помогают нам лучше понять себя и мир вокруг нас. Они стимулируют наше воображение и развивают наши способности к эмпатии и пониманию других людей. Писатели, такие как Александр Сергеевич Пушкин, оставляют свой след в сердцах и умы читателей, делая наши жизни более осмысленными и обогащенными.
Проблемы текста:
1. Проблема особенности творчества А. С. Пушкина. (В чём заключается особенность творчества А. С. Пушкина?)
2. Проблема самовыражения А. С. Пушкина в творчестве. (Как отражается в творчестве А. С. Пушкина его личность?)
3. Проблема принятия А. С. Пушкиным самого себя. (Принял ли А. С. Пушкин самого себя так же, как принял он мир?)
4. Проблема ценности пушкинского творчества. (Как воспринимают пушкинское наследие в России?)
5. Проблема роли А. С. Пушкина в жизни человека. (Какую роль играет А. С. Пушкин в жизни человека?)
Цыбулько Дощинский ЕГЭ 2024 русский язык 11 класс 36 вариантов
Цыбулько Дощинский ЕГЭ 2024 русский язык 11 класс 36 вариантов скачать задания и ответы