Автор Демоверсия ЕГЭ 2026 по географии 11 класс образец нового демонстрационного варианта заданий с ответами и решением для подготовки к единому государственному экзамену с официального сайта ФИПИ. Изменения в КИМ 2026 года по сравнению с 2025 годом.
→ Демоверсия ЕГЭ: скачать
→ Спецификация: скачать
→ Кодификатор: скачать
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. В демоверсии представлено по несколько примеров заданий на некоторых позициях экзаменационной работы. В реальных вариантах экзаменационной работы на каждой позиции будет предложено только одно задание.
Демоверсия ЕГЭ 2026 по географии 11 класс
ГГ-11 ЕГЭ 2026 ДЕМО1. Город Тулун имеет географические координаты 54° 34′ с.ш. 100° 34′ в.д. Определите, на территории какого субъекта Российской Федерации находится этот город.
2. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно измеряют содержание водяного пара в 1 м3 воздуха и определяют температуру воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха в момент проведения указанных измерений (от наиболее низкой к наиболее высокой). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
2.1. На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
3. Объёмы потребления электроэнергии жилищно-коммунальным хозяйством во многом зависят от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 ноября, начиная с города с его наименьшей продолжительностью. 1) Кострома 2) Волгоград 3) Архангельск.
3.2. При утеплении жилых домов необходимо учитывать средние температуры воздуха в холодное время года. Недостаточная толщина утеплителя может привести к увеличению расходов на отопление. Расположите перечисленные регионы России в порядке повышения средней температуры воздуха самого холодного месяца в них, начиная с региона с самой низкой температурой. 1) Ставропольский край 2) Смоленская область 3) Иркутская область.
4. Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Бенгальский Б) Гвинейский В) Гудзонов.
4.2. Расположите перечисленные горные системы с запада на восток в том порядке, в котором они расположены на карте Евразии, начиная с самой западной. 1) Тянь-Шань 2) Сихотэ-Алинь 3) Пиренеи.
6. Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации» предусматривает к 2030 г. обеспечение интернетом всего населения страны, в том числе на территориях с низкой плотностью населения. Какие три из перечисленных регионов России имеют наименьшую среднюю плотность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Республика Крым 2) Республика Коми 3) Тамбовская область 4) Белгородская область 5) Архангельская область 6) Мурманская область.
6.2. От численности населения города зависят объёмы финансирования различных городских нужд. Какие три из перечисленных городов России имеют наибольшую численность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города. 1) Пермь 2) Вологда 3) Тюмень 4) Ростов-на-Дону 5) Красноярск 6) Киров.
7. Установите соответствие между страной и диаграммой, отражающей распределение её ВВП по секторам экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
8. Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя естественного прироста населения (на тыс. человек), начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. 1) Филиппины 2) Швеция 3) Центральноафриканская Республика.
8.2. Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя ИЧР (индекса человеческого развития), начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. 1) Ангола 2) Австралия 3) Малайзия.
9. В России основным типом электростанций, использующих возобновляемый источник энергии, являются ГЭС. В каких трёх из перечисленных регионов России действуют крупные ГЭС? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Волгоградская область 2) Сахалинская область 3) Ямало-Ненецкий автономный округ 4) Астраханская область 5) Республика Хакасия 6) Иркутская область.
9.2. Россия относится к числу крупнейших мировых производителей и экспортёров природного газа. Какие три из перечисленных стран также входят в число крупных производителей природного газа? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны. 1) Эфиопия 2) Швеция 3) США 4) Алжир 5) Бразилия 6) Катар.
10. На основе анализа данных приведённой ниже таблицы укажите все регионы, в которых в период с 2020 по 2022 г. ежегодно увеличивались объёмы промышленного производства. Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.
11. С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.
12. Выберите все высказывания с информацией об урбанизации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) По данным ООН на 2023 г. наиболее высокая доля городского населения характерна для наиболее развитых стран мира, где значение этого показателя составляет около 80 %. 2) Среди граждан стран СНГ, прибывших в Россию, доля лиц, приехавших в поисках заработка, возросла с 14,0 % в 2020 г. до 32,1 % в 2022 г. 3) В КНР 1 января 2016 г. вступил в силу закон, разрешающий каждой семье иметь двоих детей, а в мае 2021 г. разрешённое число детей увеличили до троих. 4) По состоянию на 1 января 2023 г. в России насчитывается 20 городов, численность постоянного населения которых составляет от 500 тысяч до миллиона человек. 5) По оценкам ООН на 2024 г. примерно 59 % населения мира проживало в странах Азии.
13. Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего. 1) В начале силурийского периода значительно повысился уровень Мирового океана. 2) В кембрийском периоде на Земле появились и широко распространились трилобиты. 3) В пермском периоде закончилось формирование суперконтинента Пангеи.
14. Прямая трансляция финала 29-го розыгрыша Кубка России по футболу между командами «Локомотив» и «Крылья Советов» началась 12 мая 2021 г. в 20 ч по московскому времени. Используя карту, определите, во сколько часов по местному времени эта трансляция началась в Омске.
15. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в мире в 2022 г. было добыто 4 534 млн т нефти, при этом показатель ресурсообеспеченности нефтью на этот год составлял 55 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в мире в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
16. Используя данные диаграммы, определите значение показателя миграционного прироста населения Чувашской Республики в 2022 г. Ответ запишите в виде числа (по образцу, указанному в инструкции по выполнению работы).
17. Определите страну по её краткому описанию. Это самая большая по площади территории страна материка, на котором она расположена. По форме правления – республика. Занимает одно из ведущих мест в мире по добыче железных, марганцевых, никелевых руд, бокситов. Также в стране ведётся добыча нефти, природного газа и угля. Относится к числу мировых лидеров по производству кофе, сахарного тростника и сои относится к числу мировых лидеров. В общей численности населения страны доля горожан составляет примерно 85 %. Официальный язык – португальский.
18. Определите регион России по его краткому описанию. Этот край не имеет выхода ни к морю, ни к Государственной границе России. Средняя плотность населения превышает среднероссийское значение, а доля городского населения в общей численности населения меньше, чем в среднем по стране. Сельское хозяйство – одна из важнейших отраслей экономики: растениеводство специализируется на производстве зерновых культур и семян подсолнечника, ведущая роль в животноводстве принадлежит скотоводству и тонкорунному овцеводству. На территории края находится одна из крупнейших курортных зон Российской Федерации.
19. Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них плотности населения, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. 1) Бразилия 2) Чили 3) Гайана Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
20. Андрею необходимо составить карту «Африка. Плотность населения», используя такую же интервальную шкалу, как на приведённой выше карте Южной Америки. Установите соответствие между страной и условным обозначением, которое необходимо использовать для отображения плотности населения каждой из перечисленных стран на карте: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
21. Назовите географический район, в котором находится Приморский край.
22. Объясните, что означает использованный в тексте термин «импортозамещение».
23. С чем связана актуальность для России строительства танкеров и газовозов ледового класса в настоящее время?
24. На основе анализа данных таблиц справочных материалов предположите, какая из стран: Венесуэла или Гана – находилась в 2023 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблиц и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.
25. Используя данные справочных материалов, сравните доли экономически активного населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах ВВП Нигера и Мали. Сделайте вывод, в какой из этих стран сельское хозяйство играло бóльшую роль в экономике в 2023 г. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.
26. Калмыкия относится к числу регионов страны, наиболее страдающих от ветровой эрозии почв, которой подвержены более 20 % территории республики. Объясните, почему ветровая эрозия получила такое большое развитие на территории Калмыкии. Укажите две причины.
27. Укажите, в каком из городов: Дохе (столица Катара) или Кигали (столица Руанды) – в июне количество суммарной солнечной радиации, поступающей на земную поверхность, больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.
28. Определите географическую долготу пункта, если известно, что в 15 ч 40 мин. по солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нём 8 ч. Запишите решение задачи.
29. За последние 200 лет средняя годовая температура в Сибири выросла почти на 3 °С. Особенно заметно потеплело за последние 50 лет. В Томской области, например, на две недели сократилась продолжительность зимы, выросли среднесуточные температуры воздуха в зимние месяцы, увеличилась во всей области и продолжительность безморозного периода. Обычно при обсуждении последствий потепления климата отмечают его негативные последствия. В то же время многие эксперты говорят о положительном влиянии потепления климата на хозяйство Томской области. Приведите два аргумента, подтверждающих эту точку зрения.
Ответы для демоверсии
Спецификация ЕГЭ 2026 по географии
ГГ-11 ЕГЭ 2026 СПЕЦВ содержание экзаменационной работы включены все основные разделы школьного курса географии: география в современном мире; географическая среда как сфера взаимодействия общества и природы; население мира; мировое хозяйство; регионы и страны мира; место России в современном мире; глобальные проблемы человечества.
В работе проверяются как знание географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностей природы, населения и хозяйства отдельных территорий, так и умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять географические знания и информацию в учебных ситуациях и в реальных жизненных условиях для решения различных учебных и практик ориентированных задач.
В экзаменационной работе используются задания разных типов, формы которых обеспечивают их адекватность проверяемым умениям. Количество заданий, проверяющих знание отдельных разделов школьного курса географии, определяется с учётом значимости отдельных элементов содержания и необходимости полного охвата требований к уровню подготовки выпускников.
5. Структура варианта КИМ ЕГЭ
Каждый вариант экзаменационной работы включает в себя 29 заданий, которые различаются формой и уровнем сложности. Работа содержит 21 задание с кратким ответом, ответами к которым являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание). В экзаменационной работе представлены следующие разновидности заданий с кратким ответом: − задания, требующие записать ответ в виде числа; − задания, требующие записать ответ в виде слова; − задания на установление соответствия географических объектов и их характеристик; − задания, требующие вписать в текст на местах пропусков ответы из предложенного списка; − задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка; − задания на установление правильной последовательности элементов. Работа содержит 8 заданий с развёрнутым ответом, в которых требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос. Распределение заданий экзаменационной работы по типам с указанием первичных баллов представлено в таблице 2.
9. Дополнительные материалы и оборудование
Перечень дополнительных материалов и оборудования, использование которых разрешено на ЕГЭ, утверждается приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора. При проведении ЕГЭ по географии разрешается использовать непрограммируемые калькуляторы. Используемые для выполнения заданий карты (административная карта России, политическая карта мира) и статистические приложения будут включены перед экзаменом как справочные материалы в состав варианта КИМ для каждого участника экзамена.
10. Система и критерии оценивания выполнения
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратнопрограммных средств. Правильное выполнение каждого из заданий 1–4, 6–11, 13–21 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа. В ответах на задания 6, 9, 10 порядок записи символов значения не имеет. Правильное выполнение задания 5 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют.
Выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы. Правильное выполнение задания 12 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, каждый символ присутствует в ответе, в ответе отсутствуют лишние символы. Порядок записи символов в ответе значения не имеет.
Выставляется 1 балл, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется 0 баллов. Развёрнутые ответы проверяются по критериям экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации. За выполнение каждого из заданий 22 и 23 выставляется от 0 до 1 балла; за выполнение заданий 24–28 – от 0 до 2 баллов; за выполнение задания 29 – от 0 до 3 баллов.
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552, зарегистрирован Минюстом России 15.05.2023 № 73314) «81. Проверка экзаменационных работ включает в себя: 1) проверку и оценивание предметными комиссиями ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом <…>, в том числе устных ответов, в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором2. <…>
По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют первичные баллы за каждый ответ на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом. <…> В случае существенного расхождения в первичных баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в первичных баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о первичных баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу». Существенными считаются следующие расхождения.
1. Расхождение между баллами, выставленными двумя экспертами за выполнение любого из заданий 24–28, составляет 2 или более балла. В этом случае третий эксперт проверяет только те ответы на задания, которые вызвали столь существенное расхождение в оценивании.
2. Расхождение между суммами баллов, выставленных двумя экспертами за выполнение задания 29 по всем критериям оценивания выполнения этого задания, составляет 2 или более балла. В этом случае третий эксперт выставляет баллы за выполнение этого задания по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
3. Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами ответа на одно из заданий 22–29 заключается в том, что один эксперт указал на отсутствие ответа на задание в экзаменационной работе, а другой эксперт выставил за выполнение этого задания ненулевой балл. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы на задания, которые были оценены со столь существенным расхождением.
4. Ситуации, в которых один эксперт указал на отсутствие ответа в экзаменационной работе, а второй эксперт выставил нулевой балл за выполнение этого задания, не являются ситуациями существенного расхождения в оценивании.
Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы – 38. На основе результатов выполнения всех заданий работы определяются первичные баллы, которые затем переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.
Кодификатор проверяемых требований
ГГ-11 ЕГЭ 2026 КОДИФКодификатор составлен на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС) (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413») и федеральной образовательной программы среднего общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (с изменениями)).
Кодификатор состоит из трёх разделов1: раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по географии»; − раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по географии»; − раздел 3. «Отражение в содержании контрольных измерительных материалов личностных результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.
Смотрите на сайте ЕГЭ 2026 по географии
Работы статград по географии 11 класс ЕГЭ 2025 варианты и ответы