Автор Новая демоверсия ВПР 2027 по литературе 5 класс образец варианта заданий с ответами и решением для подготовки к всероссийской проверочной работе с официального сайта ФИОКО. Официальная дата проведения работы в школах России с 19 апреля по 21 мая 2027 года.
На выполнение проверочной работы по литературе отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 4 задания. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. Если Вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый.
Демоверсия ВПР 2027 по литературе 5 класс
liter_5_klass_vpr_2027_demo_fiokoПрочитайте текст и выполните задание 1.
Зимнее утро (1)Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный – Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! (2)Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела – А нынче… погляди в окно: (3)Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. (4)Вся комната янтарным блеском Озарена. Весёлым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь? (5)Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня. А.С. Пушкин.
1. С какой целью автор в пятой строфе дважды использует слово «милый»?
Прочитайте текст и выполните задания 2 и 3.
– Боже мой! – прервала барыня, – да она премиленькая собачка! Велите её привести. Давно она у него? Как же я это её не видала до сих пор?.. Велите её привести. Приживалка тотчас порхнула в переднюю. – Человек, человек! – закричала она, – приведите поскорей Муму! Она в палисаднике. – А её Муму зовут, – промолвила барыня, – очень хорошее имя. – Ах, очень-с! – возразила приживалка. – Скорей, Степан! Степан, дюжий парень, состоявший в должности лакея, бросился сломя голову в палисадник и хотел было схватить Муму, но та ловко вывернулась из-под его пальцев и, подняв хвост, пустилась во все лопатки к Герасиму, который в то время у кухни выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан.
Степан побежал за ней вслед, начал ловить её у самых ног её хозяина; но проворная собачка не давалась чужому в руки, прыгала и увёртывалась. Герасим смотрел с усмешкой на всю эту возню; наконец Степан с досадой приподнялся и поспешно растолковал ему знаками, что барыня, мол, требует твою собаку к себе. Герасим немного изумился, однако подозвал Муму, поднял её с земли и передал Степану. Степан принёс её в гостиную и поставил на паркет. Барыня начала её ласковым голосом подзывать к себе. Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях, очень испугалась и бросилась было к двери, но, оттолкнутая услужливым Степаном, задрожала и прижалась к стене. И.С. Тургенев «Муму»
2. Выпишите из приведённого фрагмента 3 слова, которые означают:
1) часть дома, предназначенная для жилья
2) очень сильный, здоровый и крепкий
3) подробно объяснить или разъяснить что-то
3. Объясните, почему Степан назван автором «услужливым».
4. Какой поступок человека можно назвать добрым? Раскройте свою позицию. Проиллюстрируйте её примером из литературного произведения, которое Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно.
Описание всероссийской проверочной работы
VPR_LI_5_Opisanie_2027Назначение ВПР по учебному предмету «Литература» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 5 классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО).
Сколько заданий будет в ВПР по литературе?
В актуальном формате ВПР по литературе для 5 класса включает 6 заданий. На выполнение всей работы отводится один урок — не более 45 минут.
Задания различаются по форме ответа:
- задания 1–3 требуют краткого ответа в виде слова или словосочетания;
- в задании 4 необходимо записать последовательность цифр;
- задания 5 и 6 предполагают развёрнутые письменные ответы.
Максимально за работу можно получить 17 первичных баллов. Задания 1–5 относятся к базовому уровню сложности, задание 6 — к повышенному.
Какие задания входят в ВПР?
Задания 1 и 2 проверяют знание основных литературных терминов и понятий. Ученику необходимо записать подходящее слово или словосочетание, например назвать литературного героя, жанр или форму произведения.
Задание 3 связано с пониманием приведённого текста. Может потребоваться определить значение устаревшего, необычного или стилистически окрашенного слова.
Задание 4 проверяет умение находить средства художественной выразительности. Необходимо соотнести примеры из произведения с такими понятиями, как эпитет, сравнение или метафора.
Задание 5 представляет собой вопрос по приведённому фрагменту произведения или стихотворению. Нужно дать связный ответ объёмом не менее 20 слов, объяснить поступок героя, смысл эпизода или настроение текста и подтвердить свою мысль примерами из произведения.
Задание 6 — развёрнутое рассуждение объёмом не менее 50 слов. Оно связано с произведениями, которые ученик изучал на уроках или читал самостоятельно. В ответе необходимо назвать произведение, сформулировать своё мнение и аргументировать его с опорой на текст.
Какой текст дадут на ВПР?
В проверочной работе может быть представлен один из двух типов материала:
- фрагмент эпического или лиро-эпического произведения;
- текст стихотворения.
Ученик получит только один блок заданий, соответствующий предложенному тексту. В демоверсии 2026 года в качестве примеров использованы фрагмент рассказа И. С. Тургенева «Муму» и стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро». Это лишь образцы: в настоящих вариантах могут встретиться другие произведения из школьной программы.
Можно ли пользоваться учебником?
Во время выполнения ВПР нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, словарями, справочниками, текстами произведений, литературоведческими материалами и критическими статьями. Разрешается пользоваться черновиком, однако записи в нём при оценивании не учитываются.
Какие темы нужно повторить?
Для подготовки к ВПР рекомендуется повторить следующие разделы:
- основные литературные термины;
- роды и жанры литературы;
- произведения устного народного творчества;
- эпические и лиро-эпические произведения;
- стихотворения, песни и баллады;
- героев, события и основные эпизоды изученных произведений;
- средства художественной выразительности;
- правила построения развёрнутого ответа по литературе.
Проверочная работа оценивает не только знание содержания произведений, но и умение понимать текст, объяснять поступки персонажей, выражать собственное мнение и подтверждать его примерами.
Какие литературные термины могут встретиться?
Ученику необходимо понимать значение основных понятий, изученных в 5 классе. В их число могут входить:
- литературный герой;
- автор и рассказчик;
- проза и поэзия;
- эпическое и лирическое произведение;
- сказка, басня, рассказ, повесть, стихотворение и баллада;
- эпитет;
- сравнение;
- метафора;
- олицетворение;
- аллегория;
- рифма.
Перечень не является списком гарантированных ответов. В конкретном варианте используются термины, необходимые для понимания и анализа предложенного произведения.
Какие произведения будут на ВПР?
Заранее определить конкретное произведение нельзя. Задания 3–5 составляются по фрагменту произведения или стихотворению, которое соответствует школьной программе и изучалось текстуально.
Для подготовки важно знать:
- название произведения и его автора;
- основных героев;
- последовательность главных событий;
- характеры и поступки персонажей;
- причины поведения героев;
- тему и основную мысль произведения;
- роль художественных деталей и средств выразительности.
В задании 6 ученик может обращаться не только к произведениям, обсуждавшимся на уроках, но и к книгам, прочитанным самостоятельно, если они соответствуют поставленному вопросу.
Какие вопросы могут задать по тексту?
В заданиях с развёрнутым ответом могут попросить:
- объяснить поступок или слова героя;
- охарактеризовать персонажа;
- раскрыть смысл отдельного эпизода;
- определить настроение стихотворения;
- объяснить отношение автора к герою или событию;
- рассказать, какое впечатление произвело произведение;
- привести пример доброго, смелого или нравственного поступка литературного героя;
- обосновать своё мнение с помощью текста.
Главное — отвечать непосредственно на поставленный вопрос, соблюдать логику рассуждения и приводить конкретные примеры из выбранного произведения.
Что повторить перед ВПР?
Перед проверочной работой полезно:
- повторить основные литературные термины;
- вспомнить авторов и названия изученных произведений;
- повторить имена героев и основные события;
- потренироваться находить эпитеты, сравнения, метафоры и олицетворения;
- научиться писать связный ответ объёмом от 20 слов;
- подготовиться к рассуждению объёмом от 50 слов с опорой на конкретное произведение.
Для успешного выполнения работы недостаточно пересказать сюжет. Необходимо объяснять свои выводы, обращаться к событиям и образам произведения и показывать понимание прочитанного.
Смотрите для 5 класса по литературе
Задание 1 ВПР 2026 по литературе 5 класс варианты с ответами