Автор Официальные вводные Орлятские уроки для начальных 1-4 классов 2023-2024 учебный год. Особенности проведения: в игровой деятельности происходит погружение обучающихся 1-х классов в содержание программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России» (далее Программа, программа «Орлята России»).
вводные_орлятские_урокиМатериал подаётся крупными блоками с использованием опорных сигналов, позволяющих формировать у обучающихся целостное представление о Программе и её треках. Погружение должно быть эмоциональным, создающим атмосферу праздника и единства коллектива детей. Педагог должен учитывать при проведении «Орлятского урока» интересы обучающихся, физические и психофизиологические особенности данного возраста, возможности обучающихся, итоги проведения игровых занятий первой четверти.
В ходе «Орлятского урока» обучающиеся под руководством педагога создают «Орлятский уголок», в котором найдут отражение символика программы «Орлята России», РДШ и ВДЦ «Орлёнок»; треки программы; символы класса (название, девиз, эмблема); цель участия класса в Программе в первом классе.
Цель участия в Программе, поставленная детским коллективом 1 класса, должна быть проста и понятна всем детям. «Орлятский уголок» – это стенд, который позволяет увидеть развитие коллектива детей через фиксацию результатов прохождения каждого трека Программы («Как мы изменились?», «Какими мы стали?», «Кто нам в этом помог?»). В конце учебного года используя материалы «Орлятского уголка» педагог с классом подводит итоги участия в Программе.
Цель: формирование представления обучающихся первого класса о программе «Орлята России» и создание «Орлятского уголка». Задачи: Личностные: формировать мотивацию к активному участию в Программе.
Метапредметные: − познавательные: формировать умения выделять главное и значимое в полученной информации; − коммуникативные: формировать дружеское взаимодействие в детском коллективе, умение ставить общую цель и пути её достижения; − регулятивные: формировать умения эмоционального конструктивного общения во внеурочной деятельности.
Предметные: формировать умение применять полученные знания из различных областей в совместной коллективной деятельности. Форма организации детей: фронтальная, групповая. В качестве организационных форм проведения можно организовать праздник, игровую программу с применением детского творчества.
Место проведения: учебный кабинет класса. Оборудование и наглядные пособия: символика ВДЦ «Орлёнок», РДШ, «Орлят России», видеоролик ВДЦ «Орлёнок», видеопроектор, экран, компьютер, заготовки «Орлятского уголка», конверты с карточками с эмблемами и названиями треков, цветные маркеры, гуашь, губка.
Учебно-методический комплект «Вводные орлятские уроки» в рамках программе развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России».
Смотрите также на сайте: