Автор Школьный этап 2024-2025 всероссийской олимпиады школьников по обществознанию задания и ответы для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса. Олимпиада прошла у школьников Москвы 19-21 сентября 2024 года. Предварительные результаты олимпиады ВсОШ уже известны. Видео решение заданий опубликовано после заданий.
Задания и ответы для 5-6 класса
5-6-klass-ob-vos-2024-olympiadaЗадания и ответы для 7 класса
7-klass-ob-vos-2024-olympiadaЗадания и ответы для 8 класса
8-klass-ob-vos-2024-olympiadaЗадания и ответы для 9 класса
9-klass-ob-vos-2024-olympiadaЗадания и ответы для 10 класса
10-klass-ob-vos-2024-olympiadaЗадания и ответы для 11 класса
11-klass-ob-vos-2024-olympiadaВидео решение заданий 5-6 класса
Задание 1
Верны ли следующие утверждения?
1. В отличие от животных, человек осознанно воздействует на природу и преобразует её, исходя из своих потребностей.
2. Речь – отличительная черта человека и некоторых видов птиц.
3. Соблюдение принятых в обществе норм является одним из важных условий успешной коммуникации.
4. Товарный обмен появился в Древней Греции.
5. Захоронения неандертальцев – это элемент духовной культуры.
Задание 2
Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Задание 3
Решите логическую задачу. В архитектурном бюро работают четыре проектировщика: Воронин, Гусев, Скворцов и Уткин. Отпуск им полагается в июне, июле, августе или сентябре. При этом если один из них отдыхает в июне, то второй – в июле, третий – в августе, четвёртый – в сентябре. Для справедливости они распределяют отпуска таким образом, чтобы каждый в течение четырёх лет взял свой отпуск в каждый из указанных месяцев. Уткин в 2021 году отдыхал в июле, а в 2022 – в августе. Скворцов в 2022 году брал отпуск в сентябре. В 2023 году Гусев получил отпуск в июне. В 2024 году Воронин ушёл в отпуск в июле. Выберите все верные суждения.
Задание 4
Результаты научных исследований представляют визуально, с помощью инфографики. Ознакомьтесь с инфографикой и выберите суждения, которые можно сделать на основании представленной информации.
Задание 5
Решите экономическую задачу. Хотел Иван поехать в Сочи, Желал он это очень-очень. Зарплата ровно сорок тысяч, Расходы – тысяч двадцать пять, Всё остальное, что начислят, Привык в подушке оставлять. Так получает каждый месяц, Все деньги дома он хранит. Когда его работа взбесит – На отдых сразу же помчит. Но отпуск стоит триста тысяч, Вопрос задачи не простой: Свою потребность обеспечит На месяц по счёту какой? В ответе укажите порядковый номер месяца.
Задание 6.1
В тексте приводится термин, обозначающий совокупность социальных качеств индивида, помогающих ему участвовать в социальных отношениях. Укажите буквенное обозначение абзаца(-ев), в которых упоминается данный термин.
Задание 6.2
Укажите буквенное обозначение абзаца, в котором упоминается термин, обозначающий тему приведённого ниже исследования. Согласно проведённому Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) опросу основным источником новостей о событиях в стране для россиян остаётся телевидение, а популярность газет продолжает падать. Новостные и аналитические ресурсы, а также официальные сайты в качестве главных источников свежей информации выделяют для себя 16 % респондентов. И лишь 3 % россиян читают новости в газетах.
Задание 6.3
Выберите указанные авторами причины выделения подростков в отдельную социальную категорию.
1. изменение численного соотношения городского и сельского населения
2. изменения в росте и развитии подростков
3. обязательное школьное образование
4. поиск жизненных целей
5. принятие законов, регулирующих положение детей
6. профессиональное самоопределение
7. формирование устойчивой личности
Задание 6.4
Из приведённых ниже изображений выберите те, на которых показаны отмеченные авторами агенты социализации подростков.
Задание 6.5
Выберите суждения, отражающие идеи представленного выше текста. 1. Подросток может быть как уже сформировавшейся личностью, так и несформировавшейся. 2. Главная черта подросткового возраста – поиск жизненных опор для того, чтобы избежать внешних влияний. 3. Задачей подросткового периода является формирование достаточно устойчивой личности. 4. Семья, сверстники и средства массовой информации оказывают влияние на формирование личности подростка. 5. При выборе карьерной траектории подростки прежде всего прислушиваются к мнению своей семьи. 6. Изменения в физическом развитии подталкивают подростков к поиску собственной личности. 7. Для подростков мнение сверстников является более значимым, чем мнение родителей. 8. Друзья подростков, как правило, разделяют взгляды, согласующиеся со взглядами членов их семьи.
Видео решение заданий 8-9 класса
Задание 1. Верны ли следующие утверждения? 1. Сокращение биологического разнообразия на Земле не является составной частью экологического кризиса. 2. Большинство теорий стратификации отражают отношения между группами людей по поводу распределения власти, собственности, знаний, а также отношения, складывающиеся между ними в процессе трудовой деятельности. 3. Для расторжения трудового договора с несовершеннолетним работником требуется согласие трудовой инспекции, органов по защите прав несовершеннолетних и одного из законных представителей. 4. Сегодня не существует стран, для которых характерна доиндустриальная стадия развития экономики. 5. Политическая активность членов общества не зависит от типа политического режима.
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Задание 3. Решите логическую задачу. Четверо друзей на пять дней отправились в дом отдыха в пригороде. Там они ходили купаться или рыбачить на озеро, катались на велосипедах. Ежедневно друзья сидели в столовой за одним круглым столом. В понедельник справа от Онуфрия сидел менеджер, а слева – инженер. Во вторник слева от Бенедикта сидел учитель, а другим соседом учителя был Онуфрий. В среду справа от Назара сидел менеджер, а слева – учитель. В четверг место справа от стоматолога занимал инженер, а слева – Даниил. В пятницу стоматолог сидел слева от Назара. Выберите все верные суждения.
Задание 4. Решите правовую задачу. В юриспруденции существует деление отраслей права на частное и публичное. Установите соответствие между ситуациями и конкретными совокупностями отраслей права, к которым относятся описанные правоотношения.
5.1. Какой стала недельная прибыль фирмы в результате применения специализации? Ответ запишите в рублях.
5.2. Государство заметило, что предприятие очень прибыльное, и ввело налог на выручку в размере 10 процентов. На сколько уменьшилась недельная прибыль по сравнению с предыдущим пунктом? Ответ запишите в рублях.
5.3. Государство ввело налог, как в предыдущем вопросе. Пьетро захотел изучить тему поподробнее, чтобы вернуть прибыль на прежний уровень. Пьетро нашёл продвинутую книжку по суперспециализации, благодаря которой получится сократить время производства одного стола до 2 часов каждым из его рабочих. Пьетро решил её купить и записать расходы на покупку в издержки за одну неделю работы. За какую максимальную цену готов купить книжку Пьетро, если его задача с учётом введенного налога и новой производительности рабочих – вернуться к недельной прибыли на уровне прибыли из пункта 5.1? Ответ запишите в рублях.
7.1. Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин, означающий процесс, приводящий к появлению в языках заимствованных слов.
7.2. Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин и производные от него формы слова, обозначающие вид социальной нормы, примером которой может быть событие из мультфильма «Мунха».
7.3. В тексте приведён сюжет мультфильма «Мунха». Выберите выделенную авторами текста функцию, которую выполняет семья в этом мультфильме.
7.4. Выберите выводы, которые можно сделать на основании приведённого текста. 1. Уникальность национальных культур способствовала популяризации этнической анимации. 2. Этническая анимация является примером массовой культуры. 3. Этническая анимация способствует формированию толерантности. 4. Этническая анимация позволяет осмыслить собственные национальные истоки и расширить представления о культуре других народов. 5. Главная функция этнической анимации – развлечь широкую публику через демонстрацию традиций конкретного народа. 6. Этническая анимация, затрагивая глобальные проблемы, становится социальным явлением. 7. Важной задачей для этнической анимации является необходимость уважительного отношения к традициям и точного отображения культурных особенностей. 8. Авторы текста ожидают появления новых анимационных проектов, отражающих уникальное культурное наследие разных народов.
Видео решение заданий 10-11 класса
Задание 1. Верны ли следующие утверждения? 1. Основной чертой неотомизма является принятие двух источников познания окружающего мира: науки и религии. 2. Благодаря производным авторским правам суд удовлетворит иск переводчика произведений Дж. Роулинг о Гарри Поттере к компании, использовавшей в своей продукции имена героев произведения. 3. Органы государственной власти Российской Федерации обладают законодательным правом объявлять религиозные праздники нерабочими днями по просьбе представителей религиозных организаций. 4. В процессе структурных сдвигов социальной структуры общества происходят изменения в распределении престижности профессий. 5. Диверсифицированный портфель предполагает исключительно наличие акций нескольких разных компаний.
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Задание 3. Решите логическую задачу. Артур, Булат и Василий обсуждали роман жанра фэнтези, который они недавно прочли. В этом романе среди мифологических существ встречались карбахратые, ловоротые и швертобростые. Артур сказал: «В романе все ловоротые – швертобростые». Булат сказал: «Нет никого, кто был бы одновременно карбахратым и ловоротым». Василий сказал: «Швертобростые могут быть карбахратыми, а могут и не быть». Проходящий мимо автор романа похвалил ребят за интерес к чтению, но слегка пожурил, сказав, что Булат ошибся, хотя Артур и Василий правы. Вернувшись домой, ребята перечитали роман. Автор романа, конечно, великолепно помнил своё произведение и оказался совершенно прав. Из приведённых ниже изображений выберите все диаграммы, которые могут отражать отношения между карбахратыми, ловоротыми и швертобростыми. Каждая из категорий обозначается отдельным кругом, пересечение обозначает общие элементы.
Задание 4. Решите правовую задачу. Существуют различные источники права. Установите соответствие между отрывками из документов или публикаций в СМИ и источниками права.
Задание 5 (5-7). Решите экономическую задачу. В стране Мурландии живут два народа, которые покупают перчатки, – Руки и Крюки. Спрос Руков на перчатки имеет вид Q1 d = 200 – P, где Q1 d – количество перчаток, которое готов купить народ Руков по цене P. Спрос Крюков на перчатки имеет вид Q2 d = 300 – 2P, где Q2 d – количество перчаток, которое готов купить народ Крюков по цене P. Перчатки производят в данной стране две фирмы. Функция предложения первой фирмы имеет вид Q1 s = P – 20, где Q1 s – количество перчаток, которое готова продать первая фирма по цене P. Функция предложения второй фирмы имеет вид Q2 s = P – 30, где Q2 s – количество перчаток, которое готова продать вторая фирма по цене P.
5.1. Какое количество перчаток будет продано в равновесии?
5.2. При какой цене дефицит перчаток будет равен 420?
5.3. Предположим, что вторая фирма разорилась. На сколько процентов выросла равновесная цена по сравнению с первым пунктом? Ответ округлите до целого числа процентов.
6.2. Укажите долю респондентов, которые считают, что один из способов, направленных на привлечение научных и инженерных кадров, – это материальная поддержка при условии, что респондент указывал на необходимость материальной поддержки только в одном ответе из пяти возможных.
7.1. Сегодня большинство владельцев кафе и ресторанов в городах предлагают своим посетителям услугу Wi-Fi. Это позволяет привлечь больше клиентов или продлить время их пребывания, что способствует увеличению прибыли. Пароль от сети Wi-Fi меняется редко. Поэтому есть люди, которые, зная пароль, располагаются поблизости и пользуются дополнительной услугой кафе, ничего не приобретая в нём. Укажите номер абзаца, содержащий термин, означающий данное явление.
7.2. Многие сетевые магазины предлагают пенсионерам скидку от 5 % до 10 % по будням в утренние часы работы магазина. Для получения скидки нужно показать кассиру социальную карту. Таким способом продавец стремится довести конкретного клиента до совершения покупки, предлагая идеальную для него цену. Укажите номер абзаца, содержащий термин, означающий данное явление.
7.3. На основании текста выберите все обозначенные автором проблемы, возникшие при переходе к цифровой экономике. 1. наличие культурных барьеров 2. увеличение безработицы 3. замещение естественного интеллекта искусственным 4. защита персональных данных 5. дорогой доступ к цифровым товарам и услугам 6. формирование цифрового тоталитаризма 7. искажение информации.
7.4. Выберите суждение, которое содержит доказательство автором того, что цифровая платформа является социальным институтом. 1. Цифровые платформы решают проблемы оппортунистического поведения и координируют действия экономических субъектов. 2. Цифровые платформы решают проблемы ограниченности информации новыми способами. 3. После появления цифровых платформ традиционная институциональная система потерпела крах. 4. На цифровых платформах не прекращается взаимодействие и формирование социальных связей между экономическими субъектами. 5. Главной целью цифровых платформ является решение оппортунистических агентских интересов. 6. Важным элементом цифровых платформ стало формирование нормативных основ регулирования сферы интеллектуальной собственности и персональной информации.
7.5. Выберите выводы, которые можно сделать на основании приведённого текста. 1. Переход к цифровой экономике изменит не только экономические, но и политические институты. 2. Переход к цифровой экономике приведёт первоначально к росту уровня безработицы, а затем к замещению одной занятости другой. 3. Использование искусственного интеллекта влечёт деградацию интеллектуальных способностей. 4. Решением одной из дилемм, возникших при переходе к цифровой экономике, является проведение образовательной реформы. 5. На решение одной из дилемм развития цифровой экономики будут оказывать влияние социокультурные факторы. 6. Появившиеся новые экономические институты позволяют решить проблему выхода на мировой рынок субъектов малого бизнеса. 7. Искусственный интеллект не облегчает решение агентских проблем в фирме. 8. В цифровой экономике возможно для каждого покупателя определять персонализированную цену. 9. Цифровая экономика позволяет обесценивать голосование из-за снижения издержек принятия решений и повышения отрицательных внешних эффектов.
Смотрите также на сайте олимпиады
Школьный этап 2024 олимпиада по обществознанию 6-11 класс ВСОШ задания и ответы