Автор Напишите сочинение-рассуждение 13.3 по тексту Горького на тему что открывает мир наблюдательному человеку? 13 вариант нового сборника Дощинского Р.А Цыбулько для 13 задания ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс. Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Сочинение ОГЭ 13.3
Наблюдательность – это уникальная способность замечать даже мельчайшие детали, которая способна открыть человеку удивительный мир вокруг.
Так, в предложенном тексте М. Горького говорится о человеке, который провёл день в лесу. Рассказчик любит природу и очень много знает о ней. Так, например, он часто наблюдает за птицами и прекрасно разбирается в их привычках. В 25 предложении идёт речь о том, что всего лишь за один день герой на многое посмотрел другими глазами благодаря своей исключительной наблюдательности: «Прихожу к вечеру усталый, голодный, но мне кажется, что за день я вырос, узнал что-то новое, стал сильнее».
В романтической поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» заглавный герой сбегает из монастыря, чтобы провести три дня на природе. Мир вокруг производит на мцыри большое впечатление, а наблюдательность помогает ему одолеть барса.
Таким образом, для внимательного человека открываются огромные возможности. Наблюдательность во многом помогает людям, расширяет их кругозор и обогащает жизненный опыт.
Сочинение-рассуждение
Есть множество качеств, без которых человеку трудно обойтись в жизни. Одно из них — наблюдательность. Наблюдательность — это способность быть внимательным, видеть вокруг важнейшие детали, которые кому-то могут показаться незначительными, мелкими. Тому, кто умеет подмечать вокруг себя то, что не замечают другие, мир открывает свою красоту, удивительные тайны. Подтверждением могут служить примеры из литературных произведений.
Так, в тексте Алексея Максимовича Горького, предложенном для анализа, герой, от лица которого ведётся рассказ, вспоминает, как он летом ходил ловить птиц «за тридцать верст, на берег Волги».
Мальчик отличался особым вниманием к окружающей его природе: краскам, движению, птицам, запахам. В этом для него заключалась особая радость, наслаждение: «Я видел восход солнца в этом месте десятки раз, и всегда передо мной рождался новый мир, по-новому красивый…». Герой с удовольствием следил за птицами, их повадками и характерами. В конце дня, когда мальчик возвращался домой из леса, ему казалось, что он «вырос, узнал что-то новое, стал сильнее». Для внимательного подростка природа стала источником красоты, жизненной радости.
Об открытиях, которые может сделать наблюдательный человек, говорится и в творчестве Михаила Михайловича Пришвина. Обратимся к его рассказу «Золотой луг». Взрослый человек вспоминает, как он в детстве вместе с братом забавлялся созревшими одуванчиками. Сначала братьям казалось, что эти цветы неинтересны, годятся только для того, чтобы «фукать» ими в лицо друг другу. Но их мнение изменилось, когда герой, идущий рано утром на рыбалку, увидел, что всегда золотой от одуванчиков луг был зелёным. А днём он опять стал золотым! Мальчишка разгадал тайну чудесного луга, рассмотрев внимательно жёлтый цветок. Оказалось, что одуванчик раскрывает свои ладошки, выпуская лепестки, только днём, а на ночь сжимает их и луг становится опять зелёным! Только внимательному человеку природа открывает свои тайны, помогает делать открытия.
Таким образом, наблюдательность — это очень хорошее качество. Оно необходимо при общении с природой. Человек, умеющий видеть детали, мелочи, больше узнает о жизни животных, птиц, удивится, попытается понять их повадки, откроет для себя красоту деревьев и цветов, которую не заметишь, окинув мир вокруг себя беглым взглядом. Чтобы получить радость от общения с природой, нужно научиться быть внимательным к каждой травинке, каждой птичке. Это качество нужно развивать в себе с детства.
3 сочинение для 9 класса
Наблюдательность — это умение подмечать и запоминать важные детали. Люди, обладающие этим качеством, могут заметить и запечатлеть в себе красоту и самобытность окружающего мира.
Это явление раскрывается в приведенном для анализа тексте М. Горького. В предложении 9 рассказчик делится впечатлениями: «Я видел восход солнца в этом месте десятки раз, и всегда предо мною рождался новый мир, по-новому красивый». Внимание к деталям позволяет герою получать эстетическое наслаждение от контакта с природой. Он видит новые грани пейзажа, он ему никогда не надоедает. Наблюдательность дарит человеку уникальную призму, в которой реальность открывает взору свои самые яркие оттенки.
Та же черта характера, но с другой стороны описывается в рассказе А.П. Гайдара «Маруся«. Маленькая девочка собирала цветы и попросила у встречного красноармейца нож, чтобы срезать кончики. Нервозное и неуместно веселое расположение духа мужчины показалось Марусе странным, она рассказала о нем дежурному. Наблюдательный ребенок вычислил шпиона. Вот так внимание к деталям помогает людям решать трудные задачи в суровые времена.
Из этих примеров следует, что наблюдательность позволяет не только рассмотреть все грани окружающего мира, но и сделать важные выводы об увиденном.
4 пример сочинения
Наблюдательность — это способность человека замечать красоту в простых вещах. Что же открывает мир наблюдательному человеку? Я думаю, благодаря наблюдательности мы можем понять, насколько прекрасны привычные вещи, которые нас окружают, полюбить природу родного края и испытывать радость от встреч с ней. Приведу примеры, подтверждающие эту мысль.
Так, в тексте Максима Горького наблюдательностью и чутким вниманием к природе обладает рассказчик. В предложении 9 он признаётся: «Я видел восход солнца в этом месте десятки раз, и всегда предо мною рождался новый мир, по-новому красивый». А в предложении 11 говорит о том, что он невольно улыбается от радости, когда солнце поднимается над лугами. Такие привычные виды, как восход солнца и окружающий лес, благодаря наблюдательности каждый раз открываются герою по-новому и наполняют душу радостью.
Умением разглядеть красоту природы наделена и Татьяна Ларина, героиня романа в стихах «Евгений Онегин» А.С. Пушкина. В родной семье она казалась чужой, сторонилась игр сверстников, но наедине с природой испытывала радость, предавалась собственным размышлениям и мечтам. Итак, именно наблюдательность и чуткая любовь к природе помогали Татьяне не чувствовать себя одинокой, чувствуя гармонию и красоту окружающего мира, простого русского пейзажа.
Таким образом, наблюдательный человек не будет одинок: самые простые и привычные вещи откроются ему с новых сторон, а окружающий мир поделится с ним своей красотой и гармонией.
Сочинение №5
Когда человек внимателен к миру вокруг, он постепенно понимает, что реальность гораздо богаче и глубже, чем кажется на первый взгляд. Наблюдательному человеку открываются тонкие связи между природой и живыми существами, оттенки света и цвета, малейшие изменения в настроении пейзажа и характера животных. Через детальное созерцание окружающего, он постигает гармонию, скрытую за обыденным, находит красоту там, где большинство её не замечает. Мир возвращает наблюдательному человеку многократную плату за его чуткость: он награждает его новыми знаниями, внутренним ростом, неожиданными открытиями.
Обратимся к примеру из текста Максима Горького. В предложении (9) автор говорит: «Я видел восход солнца в этом месте десятки раз, и всегда предо мною рождался новый мир, по-новому красивый…». Казалось бы, восход солнца — повторяющееся ежедневное явление. Но герою, благодаря его наблюдательности, каждый восход открывает нечто новое и неповторимое: иные оттенки света, иное настроение неба и земли, новый «рисунок» тумана, новые силуэты деревьев и рек. Он не воспринимает восход как скучный повтор, а видит в нём постоянно меняющуюся картину, раскрывающую бесконечную многогранность природы. Таким образом, один и тот же пейзаж, одна и та же сцена природы каждый раз становятся для внимательного человека источником свежих ощущений, стимулом для расширения мировоззрения и углубления чувства жизни.
Аналогичную идею мы можем найти и в мировой литературе. Обратимся к рассказу Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг». В этом произведении автор описывает ночную стоянку охотника и крестьянских мальчиков у костра. Хотя на первый взгляд это простая ситуация: ночной костёр, степь, звёздное небо. Но внимательный наблюдатель — Тургеневский герой — через чуткое отношение к каждому шороху, к дыханию ветра, к тихому разговору мальчиков о страшных историях, о явлениях природы и быта, ощущает всю поэзию крестьянской жизни и красоту звёздного неба. Для геройского наблюдателя каждый миг ночи на лугу оборачивается новым пониманием души народа, его верований, тайного единения с землёй. Таким образом, наблюдательность позволяет человеку увидеть в простой сцене у костра огромный мир человеческих чувств, фольклорных мотивов, примет и представлений о таинственных силах, скрытых в природе.
Сопоставляя примеры из текста Горького и из литературы Тургенева, понимаем: внимательное созерцание не ограничивается поверхностным слоем реальности. Оно даёт доступ к глубинному пласту бытия, где любое явление, кажется, несёт скрытый смысл. Наблюдательному человеку открывается не только внешняя красота, но и внутреннее устройство вещей, ритмы и закономерности жизни. Он учится замечать, как солнце, поднимаясь, пробуждает не только ландшафт, но и его собственную душу. Или как люди, оставшиеся за рамками общественного внимания (крестьянские дети, ночующие у костра), могут рассказать о мире больше, чем официальные источники знаний.
Таким образом, наблюдательность — это своего рода ключ к познанию, открывающий двери к скрытой поэзии реальности. Если подходить ко всем явлениям с чуткостью, то каждый день дарит новое знание, помогает человеку внутренне «вырасти», почувствовать себя причастным к большому многообразию жизни. Мир, ранее казавшийся однородным и неизменным, предстаёт как вечная смена красок, звуков, оттенков смысла. Наблюдательность превращает постоянство в новизну, открывает эстетическую и духовную глубину даже в самых обыденных картинах, делая человека и его восприятие богаче, разнообразнее, глубже.
Текст Максима Горького
Я решил заняться ловлей певчих птиц и один ходил ловить их почти за тридцать вёрст, на берег Волги, где в мачтовом сосняке водились клесты и синицы-аполлоновки — длиннохвостые белые птички редкой красоты. В лес я приходил к рассвету, развешивал снасти, ложился на опушке леса и ждал, когда придёт день. (3)Тихо. (4)Всё вокруг застыло в крепком осеннем сне; сквозь сероватую мглу чуть видны под горою широкие луга: они разрезаны Волгой, перекинулись через неё и расплылись, растаяли в туманах. (6)Далеко, за лесами луговой стороны, восходит не торопясь посветлевшее солнце, на чёрных гривах лесов вспыхивают огни.
(6)И начинается странное, трогающее душу движение: всё быстрее встаёт туман с лугов и серебрится в солнечном луче, а за ним поднимаются с земли кусты, деревья, стога сена; луга точно тают под солнцем и текут во все стороны, рыжевато-30лотые. (7)Вот солнце коснулось тихой воды у берега, кажется, что вся река подвинулась, подалась туда, где окунулось солнце. (8)Восходя всё выше, оно, радостное, благословляет, греет оголённую, озябшую землю, а земля кадит сладкими запахами осени. (9)Я видел восход солнца в этом месте десятки раз, и всегда предо мною рождался новый мир, по-новому красивый… (10)Я как-то особенно люблю солнце, мне нравится самое имя его, сладкие звуки имени, звон, скрытый в них; люблю, закрыв глаза, подставить лицо горячему лучу, поймать его на ладонь руки, когда он проходит мечом сквозь щель забора или между ветвей. (11)Когда солнце поднимется над лугами, я невольно улыбаюсь от радости.
(12)Надо мной звенит хвойный лес, отряхивая с зелёных лап капли росы. (13)В тени, под деревьями, на у30рных листьях папоротника сверкает серебряной парчой иней утреннего заморозка. (14)Порыжевшая трава примята дождями, склонённые к земле стебли неподвижны, но когда на них падает светлый луч, то заметен лёгкий трепет в травах, быть может, последнее усилие жизни. (15)Проснулись птицы: серые московки пуховыми шариками падают с ветки на ветку, огненные клесты крошат кривыми носами шишки на вершинах сосен, на конце сосновой лапы качается белая аполлоновка, взмахивая длинными рулевыми перьями, чёрный бисерный гла30к недоверчиво косится на сеть, растянутую мной. (16)И как-то вдруг слышишь, что уже весь лес, за минуту до этого важно задумчивый, налился сотнями птичьих голосов, наполнился хлопотами живых существ, чистейших на земле. (17)Мне немножко жалко ловить пичужек, совестно сажать их в клетки, мне больше нравится смотреть на них.
(18)Птицы смешат меня своими хитростями: ла30ревая синица внимательно и подробно осмотрела западню, поняла, чем она грозит ей, и, зайдя сбоку, бе30пасно, ловко таскает семя сквозь палочки западни. (10)Синицы очень умны, но они слишком любопытны, и это губит их. (20)Важные снегири глуповаты; они идут в сеть целой стаей: когда их накроешь, они очень удивлены, выкатывают глаза и щиплют пальцы толстыми клювами. (21)Клёст идёт в западню спокойно и солидно. (22)Поползень долго сидит перед сетью, поводя длинным носом, опираясь на толстый хвост; он бегает по стволам деревьев, как дятел, всегда сопровождая синиц. (23)Эта пичужка, как сорока, любит воровать и прятать мелкие блестящие вещи. (24)К полудню я заканчиваю ловлю, иду домой лесом и полями. (25)Прихожу к вечеру усталый, голодный, но мне кажется, что за день я вырос, узнал что-то новое, стал сильнее.
По М. Горькому Максим Горький (настоящее имя — Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) — выдающийся русский советский писатель и драматург.
5 примеров сочинение ОГЭ по тексту Максима Горького
Сочинение 9.3 каким может увидеть мир наблюдательный человек?