Автор Сочинение по тексту Нагибина что оказывает влияние на формирование личности человека? Для 27 задания ЕГЭ 2025 по русскому языку 11 класс напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста 46 вариант нового сборника Дощинского Р.А с аргументами и примерами из русской и зарубежной литературы.
Сочинение ЕГЭ по тексту Нагибина
Что влияет на формирование личности человека? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания русского писателя Ю.М. Нагибина.
Автор считает, что на становление человека как личности оказывают влияние семейное воспитание, чтение хороших книг, дружба с прекрасными людьми, а также те исторические события, которые происходят в данный момент в стране. Приведу примеры, иллюстрирующие авторскую позицию.
Ю.М. Нагибин рассказывает о тех книгах, которые повлияли на его мировоззрение. Благодаря отчиму он познакомился с творчеством писателей-интеллектуалов и научился «думать о прочитанном». А произведение А. Дюма «Три мушкетёра» увлекло его настолько, что будущий писатель и его друзья начали играть в реальной жизни роли главных героев книги. Этот пример доказывает, что чтение литературы воздействует на сознание молодого человека и помогает ему стать достойной личностью.
Кроме того, нельзя оставить без внимания и исторические события, происходящие в стране. Великая Отечественная война очень сильно повлияла на рассказчика: он лишился друзей и в то же время почувствовал необъяснимое родство с незнакомыми людьми в День Победы: «Я никогда не испытывал такого счастья». Война заставила рассказчика понять, какое большое значение имеют самые простые ценности.
Второй пример дополняет первый и позволяет автору объяснить, как человек становится личностью. Этот процесс начинается с детства, когда он общается с другими людьми, у него появляются друзья, он знакомится с разными книгами. Что-то ему нравится, а что-то нет, и это во многом определяет круг его интересов в дальнейшем. Если человек оказывается в эпицентре страшных событий, от которых зависит судьба его народа, то он не может не измениться под этим влиянием. Всё, что раньше казалось мелким, неважным, теперь приобретает для него особую ценность.
Нельзя не согласиться с точкой зрения Ю.М. Нагибина. Действительно, есть много причин, формирующих человека как личность. В детстве я прочитала книгу А. Дюма «Граф Монте-Кристо» и задумалась о том, какое разрушительное влияние оказывает на человека чувство мести. Страшно оказаться жертвой предательства, но ещё страшнее – отравить своё существование жаждой отомстить обидчикам. Эта книга способствовала формированию у меня такого качества, как умение прощать.
Таким образом, каждый человек проходит сложный путь, прежде чем стать личностью, приобретая те или иные черты под влиянием внешних и внутренних факторов.
Сочинение-рассуждение
В тексте Юрия Нагибина рассматривается вопрос о том, что оказывает влияние на формирование личности человека. Автор размышляет над тем, какие факторы сыграли ключевую роль в его собственном становлении как личности и творца.
Позиция автора заключается в том, что на формирование личности человека оказывают влияние близкие люди — родители и друзья, а также пережитые события, такие как война. Эти факторы закладывают основы характера, мировоззрения и жизненных ценностей.
Автор подчеркивает значимость матери в своей жизни: «Я обязан матери не только прямо и твёрдо унаследованными чертами характера, но и основополагающими качествами своей человеческой и творческой личности» (предложение 1). Также он отмечает влияние отчима, который привил ему любовь к литературе: «В литературном научении я всем обязан отчиму» (предложение 3). Значительную роль сыграли и друзья детства, с которыми его связывала крепкая дружба: «Но главное не в бутафории, эти друзья моего детства… дали мне сполна то, что Экзюпери называл „роскошью человеческого общения“» (предложение 15). Переживания войны также оставили глубокий след в его душе: «Я потерял на войне двух своих лучших друзей — Павлика и Оську, и потеря эта осталась невосполнимой» (предложение 30). Все эти моменты подчеркивают, что именно близкие люди и жизненные испытания формируют личность человека.
Я полностью согласен с позицией автора. Близкие люди и значимые события действительно оказывают глубокое влияние на формирование личности. Семья прививает основные ценности, друзья помогают развивать социальные навыки и мировоззрение, а жизненные испытания закаляют характер и формируют жизненную философию.
В русской литературе данная тема отражена в романе Льва Толстого «Война и мир». Герои романа, такие как Андрей Болконский и Пьер Безухов, формируются под влиянием семьи, друзей и событий войны. Например, Андрей Болконский, переживая войну, переосмысливает свои жизненные ценности и меняется как личность.
В зарубежной литературе примером может служить роман Джерома Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи». Главный герой, Холден Колфилд, испытывает сложности в общении с окружающими и переживает кризис личности. На его формирование влияют смерть брата, отношения с сестрой и опыт в школе, что отражает влияние близких людей и событий на становление личности.
Таким образом, на формирование личности человека оказывают влияние близкие люди — семья и друзья, а также жизненные события, которые оставляют глубокий след в душе. Юрий Нагибин в своем тексте убедительно показывает, как эти факторы формируют человека, и подтверждает мысль о том, что каждый человек является продуктом своего окружения и переживаний.
3 пример сочинения
Автор текста предлагает нам задуматься над проблемой, что оказывает влияние на формирование личности?
Над этой проблемой размышляет Ю. М. Нагибин в предложенном для анализа тексте. Он считает, что на формирование личности оказывают влияние родители и детство так же оставляет отпечаток на жизни человека. Ведь именно родители вкладывают в нас с детства те качества, которые будут у нас до конца жизни.
Размышляя, над данным вопросом, автор рассказывает нам о том, что он обязан матери за то, что она воспитала его и вложила в него все основополагающие качества человеческой и творческой личности.
И научила его ощущать ценность каждой минуты жизни, любовь к природе, людям и животным. Таким образом, можно сказать, что мама играет важную роль в нашей жизни. Она дает нам самые основные качества для нашей жизни, которые будут с нами до конца жизни.
Так же автор показывает, что в его жизни сыграла роль не только мама, но и отчим, который приучил его читать «только хорошие книги» и научил думать о прочитанном. Ведь важно отличать полезные книги от бесполезных. С самого детства он читал Жюля Верна, Диккенса, Дюма, русских классиков, «Дон Кихота», «Робинзона Крузо» и другие произведения. Так же важно не только прочитать книгу, но и понять все то, что в ней написано. Именно поэтому отчим научил его думать о прочитанном. Таким образом, можно сказать, что не только наши мамы играют важную роль в становлении нашей личности, но и многие другие люди так же оставляют отпечатки в нашей жизни.
Оба примера дополняют друг друга, и дают понять то, что воспитание играет большую роль в нашем формировании, а так как основное воспитание происходит в детстве, то детство так же играет одну из важных ролей в нашей жизни.
С позицией автора я полностью согласна, ведь действительно то как воспитали нас наши родители влияет на формирование нашей личности. К тому же ребенок часто берёт пример с родителей. В качестве примера можно привести пример из произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Где Пётр брал пример с отца, ведь именно он передал ему такие качества как стойкость, смелость. Так же отец помогал ему справляться с трудностями при этом не теряя достоинства.
Подводя итог, можно сказать, что воспитание играет очень важную роль в нашем формировании, ведь именно родители зачастую являются для нас авторитетами, и мы берем пример с них. Ведь именно то что заложили в нас наши родители будет с нами до конца жизни.
Сочинение №4
Проблема формирования личности человека является одной из центральных тем текста. Автор размышляет о тех факторах, которые оказывают влияние на становление души и характера индивидуума. В частности, он подчеркивает, что важную роль играют семья, личные увлечения и человеческие отношения.
Позиция автора заключается в том, что на формирование личности человека влияют как наследственные черты, так и воспитание.
Он выделяет трудности, с которыми ему пришлось столкнуться, и тех людей, которые помогли ему развиться как личности, особенно обращая внимание на своего отчима и друзей.
Первый пример-иллюстрация заключается в том, что автор указывает на значимость чтения качественной литературы. Он пишет: «Отчим приучил меня читать только хорошие книги». Эти слова показывают, что именно литературное воспитание, привитое отчимом, дало ему возможность формировать своё мировоззрение, ценности и развивать творческие склонности. Чтение великих авторов, таких как Диккенс и Шекспир, наполнило его жизнь смыслом и дало возможность осмыслить человеческие взаимоотношения.
Второй пример иллюстрации связан с его увлечением романом «Три мушкетёра», о котором он говорит: «Я неистово увлекался «Тремя мушкетёрами», не столько самим романом, сколько идеей дружбы». Этот опыт показывает, как влиятельным может быть искусство и как оно способно формировать внутренний мир человека. Переживания героя, дружба, преданность стали важными для молодого человека, они вдохновили его на создание собственных образов в реальной жизни.
Смысловая связь между приведёнными примерами заключается в том, что оба они демонстрируют роли воспитания и литературы в формировании личности. Книга помогает понять мир, а добрые отношения с близкими и друзьями создают базу для развития социальных навыков и эмоционального интеллекта.
Я согласен с позицией автора, что на формирование человека влияют как наследственные факторы, так и окружение. Вспоминая свои собственные жизненные опыты, я понимаю, что важное влияние на мою личность оказали как родители, так и литература. Чтение классических произведений дало мне возможность расширить свой кругозор, а близкие отношения с друзьями помогли развить навыки общения и доверия.
В заключение, формирование личности — это многогранный процесс, в котором участвуют множество факторов. Постепенно, через переживания, взаимодействие с людьми и литературу, мы становимся теми, кем являемся сегодня. Личность человека развивается, и таким образом мы осознаем, какое влияние на неё оказывают окружающие и их поступки.
Текст ЕГЭ
Я обязан матери не только прямо и твёрдо унаследованными чертами характера, но и основополагающими качествами своей человеческой и творческой личности, вложенными в меня ещё в раннем детстве и укреплёнными всем последующим воспитанием. (2)Это умение ощущать драгоценность каждой минуты жизни, любовь к людям, природе и животным. (3)В литературном научении я всем обязан отчиму, и если плохо воспользовался его уроками, то это целиком моя вина. (4)Отчим приучил меня читать только хорошие книги. (5)Жюль Верн, Вальтер Скотт, Диккенс, Дюма, русские классики и, конечно, «Дон Кихот», «Робинзон Крузо», «Гулливер» — литература моего детства.
(6)Позже к ним присоединились Шекспир, Шиллер, Гёте, Бальзак, Стендаль, Флобер, Мопассан. (7)А затем отчим открыл мне Марселя Пруста, Ивана Бунина, Андрея Платонова. (8)В ту пору по разным причинам эти авторы, ставшие для меня наряду с Достоевским и Лесковым первыми среди равных, были малодоступны. (9)Отчим научил меня думать о прочитанном. (10)Я неистово увлекался «Тремя мушкетёрами», не столько самим романом, сколько идеей дружбы, так обаятельно воплощённой в его героях. (11)Это увлечение на несколько лет окрасило мою жизнь, я жил в двух образах: обычного московского школьника и Д’Артаньяна. (12)А мои друзья Павлик, Борька и Колька стали соответственно Атосом, Портосом, Арамисом.
(13)Впрочем, Арамис оказался образом составным, в какое-то время Колька уступил место Осе Роскину. (14)У нас были мушкетёрские плащи, шляпы с перьями, шпаги с красивыми эфесами. (15)Но главное не в бутафории, эти друзья моего детства, отрочества, юности дали мне сполна то, что Экзюпери называл «роскошью человеческого общения». (16)Судьба моих друзей была трагична: Павлик и Ося погибли на фронтах Отечественной войны, Колька — в Освенциме. (17)Мы с Борисом, отвоевав, не смогли вновь наладить дружбу, слишком остро чувствуя рядом с собой зияющую пустоту. (18)В день окончания войны, 9 мая 1945 года, я был в Москве. (19)Я работал тогда военным корреспондентом газеты «Труд», и мне услышать бы счастливую весть где-нибудь в Германии, а не в доме на улице Горького возле Моссовета, но контузия опять дала о себе знать, и последней поездки на 3-й Белорусский фронт, когда погиб командующий войсками этого фронта бесстрашный генерал армии Черняховский, я всерьёз и надолго вышел из строя.
(20)Но когда прозвучали по радио заветные слова, всю мою хворь, и физическую, и душевную, как рукой сняло. (21)Я оказался на запруженной, ошалелой улице, со странным, острым наслаждением растворившись в толпе. (22)Я никогда не испытывал такого счастья. (23)Помню, мы обнимались и целовались с незнакомыми людьми, орали, смеялись, плакали, пели песни, а мыслей не было, одно неохватное чувство, и не было скорби об ушедших, всё исчезло в одуряющем счастье. (24)Мне трудно было написать слова об ушедших, забытых в те минуты. (25)Но это вовсе не забывчивость в ходовом смысле слова, они просто были с нами, они встали из могил и замешались в уличную толпу. (26)Мне кажется, я ничуть не удивился бы, столкнувшись в толчее с теми, кто погиб, чью гибель удостоверили похоронки, а порой и мои собственные глаза. (27)И скажу — это не выдумка, не литературный приём, а правда того единственного на всю жизнь переживания. (28)И так больше уж никогда не было.
(29)Перестала кружиться хмелем радости голова, вера в то, что войны больше нет, прочно вошла в разум, сердце, тело, и с этой остудью явились все погибшие, и боль стала навсегда неотделима от радости, гордости. (30)Я потерял на войне двух своих лучших друзей — Павлика и Оську, и потеря эта осталась невосполнимой. (31)Общеизвестна поговорка: нет незаменимых людей. (32)А истина в том, что нет заменимых людей: каждый человек — неповторимое чудо. (ЗЗ)Двадцать миллионов жизней — дорогая плата даже за такую победу. (34)Когда-то Виктор Астафьев сказал о фронтовиках: «Давайте помолчим, пусть говорят те, ради которых мы умирали». (35)Для многих война — это уже история, но для тех, у кого она мозжаще засела в костях, застряла свинцом в теле, свинцом утрат в сердце и вечным отягощением рассудка и памяти, она никогда не станет прошлым.
По Ю.М. Нагибину Юрий Маркович Нагибин (1920-1994) — русский писатель-прозаик, журналист и сценарист.
Задание 27 по русскому языку
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Что оказывает влияние на формирование личности человека?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Текст Нагибина Ю.М с реального ЕГЭ об отце
Текст Нагибина Ю.М с реального ЕГЭ 2023 об отце проблемы текста