Автор Сочинение-рассуждение 13.3 по тексту Телешова на тему чем нужно руководствоваться в ситуации нравственного выбора для задания ОГЭ 2026 по русскому языку 9 класс 43 вариант Дощинского. Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Сочинение содержит пример, аргументы, вывод и определение.
Сочинение-рассуждение
Нравственный выбор – это сложная ситуация, в которой хотя бы однажды оказывался каждый человек. Из нескольких вариантов нужно выбрать только один, принять лишь одно решение, способное изменить всё… Как же не ошибиться и всё сделать правильно? Для этого человеку поможет дальновидность: способность предугадать последствия, к которым может привести тот или иной поступок, а также разум и моральные принципы.
В предложенном тексте Н.Д. Телешова рассказывается о принцессе Изольде, мечтающей выглядеть красиво на своей свадьбе. Для этого она хочет сделать головной убор, похожий на стрелки мороза, но это невозможно без хохолка цапли. Принцесса оказывается в ситуации нравственного выбора и проявляет жадность. Этот пример доказывает: человек не должен поддаваться слабостям и глупым эмоциям.
После ошибки Изольды люди стали массово истреблять цапель для украшений. Эта ситуация служит для Изольды нравственным уроком, ведь теперь она никогда не причинит никому зла. Приведённый пример подчёркивает: принимая решение, человек должен задумываться о возможных последствиях своего поступка.
Таким образом, нравственный выбор – это всегда проверка человека на прочность, и главное – поступать по чести и слушать голос разума.
Сочинение 13.3 для 9 класса
Нравственный выбор чаще всего связан с решением, которое принимает человек в сложной ситуации. Перед личностью предстают два или более варианта, из которых необходимо отдать преимущество единственно верному, только одному варианту. Сделать такой выбор подчас бывает нелегко. Чем же нужно руководствоваться, делая выбор, на что опираться в своём решении, чтобы не совершить ошибку нанести вред кому-либо? На мой взгляд, в ситуации нравственного выбора необходимо руководствоваться понятием добра и зла, прислушиваться к внутреннему голосу, который мы называем совестью, думать о последствиях своего решения, стараться не причинять никому вреда.
Чтобы подтвердить эту мысль, обратимся к тексту русского советского писателя Николая Дмитриевича Телешова. Текст носит сказочный и притчевый характер. Главная героиня — принцесса Изольда, живущая на северном острове в некоем королевстве, должна выйти за принца одной южной страны. Она придаёт огромное значение своему свадебному наряду, придумывает его тщательно, разрабатывая до мельчайших деталей. Роскошный наряд должен венчать головной убор, похожий на стрелки мороза.
Некий странник сообщает северной принцессе, что для этого нужно убить одну цаплю. Перед красавицей-невестой стоит сложный нравственный выбор между добром и злом. Совершая сделку со своей совестью, принцесса решает, что убийство всего лишь одной цапли ничего не изменит в мире. Но её решение приводит к печальным последствиям. Охотники из больших городов стали убивать птиц сотнями. Увидев во сне двух цапель с печальными глазами и услышав, что решение героини завладеть одним хохолком для свадебного наряда привело к трагедии, к исчезновению птиц, принцесса раскаялась в своём злом поступке и поклялась, что больше никому не причинит зла. Таким образом, нравственная ошибка героини во время выбора принесла неисчислимые бедствия.
Размышляя над проблемой нравственного выбора, не могу не вспомнить фантастическую повесть советского писателя Михаила Афанасьевича Булгакова «Собачье сердце». Мировое светило, профессор Филипп Филиппьевич Преображенский, решая проблему омоложения человеческого организма, довольно-таки модную в двадцатых годах двадцатого века, готов пожертвовать ради науки жизнью бездомного пса Шарика. Он производит над приручённым псом хирургическую операцию, но результат эксперимента оказывается неожиданным: собака превращается в человека. «Новый человек» Полиграф Полиграфович Шариков сохраняет вредные привычки люмпен-пролетария Клима Чугункина и собаки. Профессору не удаётся привить культурные привычки агрессивному и невежественному существу, так как на сознание нового существа воздействует председатель домкома Швондер, внушая ему новые социально-политические идеи. Когда Шариков угрожает жизни профессора, тот решается на обратную операцию.
Таким образом, принимая важное решение, нужно думать о его последствиях, чтобы выбор не причинил вреда окружающим.
Текст Телешова
(1)Далеко на севере, среди студёного моря, на одиноком острове, раскинулось королевство. (2)У короля была красавица дочь, принцесса Изольда. (3)Весной она должна была выйти замуж за принца из южной страны, всю зиму девушка тосковала по любимому. «(4)В день моей свадьбы, — думала она, — я надену наряд такой же, как моя милая родина: белое платье — как снег, серый плащ — как море, а на голову надену убор из тонких стрелок — как узоры мороза, и чтоб сверкали они и искрились, как снежинки при лунном свете!» (5)На другой день Изольда приказала готовить свадебный наряд. (6)Придворная швея взялась сделать платье, мастер взялся приготовить плащ, но никто не знал, как сделать убор для головы, который походил бы на стрелки мороза.
(7)Наконец пришёл к Изольде старик, много и долго странствовавший по свету, и сказал, что может сделать убор. — (8)Далеко на юге, на берегу одной большой реки, — говорил старик, — живут белые цапли. (9)Их очень много в том краю, потому что их никто не убивает, и они живут свободно. (10)Каждую весну у них вырастает на голове белый хохолок, высокий и пышный, с нежными, чудесными волокнами, тонкими, как паутина. (11)И если достать хохолок и на нём укрепить мелкие алмазы, то получится именно то, о чём мечтает принцесса. — (12)Но как же достать хохолок? — спросила Изольда. — (13)Для этого нужно, — ответил старик, таинственно наклоняясь к принцессе, — одну только цаплю… убить. (14)Всю ночь не спалось Изольде.
«(15)Только одну… — продолжала думать Изольда, — только одну убить…» (16)И мало-помалу убить одну птицу, хотя и ради прихоти, стало казаться ей не таким уж страшным делом, как вначале… (17)Наутро призвала она старика и приказала собираться в путь. (18)Вся страна готовилась к свадьбе. (19)Явился во дворец и старик и молча подал ей золочёный ящик: на тёмном бархате лежали развёрнутые веером тончайшие белые веточки, нежные, как пух, и белые, как снег, а среди них сверкали и искрились чуть видимые алмазы. (20)Лучшего подобия морозного узора невозможно было представить. — (21)О, как прекрасно! — воскликнула Изольда. (22)Но вдруг она замолчала и на минуту закрыла глаза. — (23)Ты убил цаплю? — выговорила она с тревогой. — (24)Да, принцесса, — спокойно отвечал старик. — (25)Убил, чтобы срезать с неё этот хохолок. (26)Я срезал его и отдал знаменитому мастеру. (27)И вот, видишь, что он сделал! — с гордостью указал старик на блестящий убор. (28)Руки принцессы дрожали.
(29)Наступил день свадьбы. (30)Когда вышла принцесса, вся толпа замерла в восхищении — до того была прекрасна Изольда! (31)Весь день и весь вечер шумел и торжествовал народ по всему королевству, а потом принц увёз Изольду с её родного острова в своё королевство. (32)С тех пор прошло несколько лет. (83)Соскучилась Изольда по родине, захотелось ей повидать отца. (34)Какой же приятной была встреча! (35)Ночью, когда Изольда уже спала в своей комнате, ей вдруг показалось, что кто-то трогает за плечо. (36)Она открыла глаза. (З7)Вся комната была залита лунным светом, а у постели её стояли две большие белые птицы и смотрели на Изольду большими печальными глазами. (38)Изольда вздрогнула, испуганно глядя на птиц. — (39) Мы жили свободно и счастливо, — сказала цапля. — (40)Мы жили бы так и теперь, если бы ты не приказала убить одну из нас, чтобы завладеть хохолком для твоего свадебного наряда.
(41)И с той поры начали приходить к нам охотники из больших городов, убивать нас сотнями, тысячами… (42)Знаешь ли ты это, принцесса? (43)Изольда открыла глаза: — Сон! — поняла она и облегчённо вздохнула. — (44)Слава богу, это был только сон! (45)Она рассказала отцу о своём страшном сне и покаялась в злом поступке. (46)Выслушав её, старый король поник головою и начал рассказывать ей, что давно уже слышит, как истребляют белых цапель для украшений, давно негодует на это и что сон её — правда. — (47)Клянусь тебе, — воскликнула Изольда, — что никогда и никому я не сделаю более зла во всю мою жизнь! (48)Со стыдом и раскаянием Изольда покинула свою родину.
По Н.Д. Телешову Николай Дмитриевич Телешов (1867—1957 ) — русский советский писатель и поэт.
Задания и ответы к тексту
10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Принцесса Изольда вышла замуж за принца северной страны. 2) Хохолок белой цапли понадобился для того, чтобы сделать свадебный головной убор для Изольды. 3) Принцесса с лёгкостью согласилась погубить одну цаплю ради красивого свадебного наряда. 4) Одно жестокое решение стало причиной трагедии — многочисленной гибели белых цапель. 5) Страшный сон, приснившийся Изольде, был далёк от действительности.
Ответ: 24
11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является гипербола. Запишите номера ответов. 1) Каждую весну у них вырастает на голове белый хохолок, высокий и пышный, с нежными, чудесными волокнами, тонкими, как паутина. 2) — О, как прекрасно! — воскликнула Изольда. 3) И с той поры начали приходить к нам охотники из больших городов, убивать нас сотнями, тысячами… 4) Вся комната была залита лунным светом, а у постели её стояли две большие белые птицы и смотрели на Изольду большими печальными глазами. 5) — Клянусь тебе, — воскликнула Изольда, — что никогда и никому я не сделаю более зла во всю мою жизнь!
Ответ: 35
12. В предложениях 32–36 найдите разговорное слово и замените его стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
Ответ: навестить
13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют уточняющие члены предложения?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста „Со стыдом и раскаянием Изольда покинула свою родину“?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чем нужно руководствоваться в ситуации нравственного выбора?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Смотрите на сайте по русскому языку
17 ноября Пробник ОГЭ 2026 по русскому языку 9 класс 4 варианта с ответами ФИПИ