Автор Новые тренировочные варианты формата ВПР 2026 по русскому языку для 5, 6, 7, 8 классов задания с ответами для подготовки к всероссийской проверочной работе, которая пройдёт с 20 апреля по 20 мая 2026 года. Каждый вариант соответствует демоверсии ВПР 2026 ФИОКО.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. Если Вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, словарями, текстами художественных произведений, литературоведческими материалами и критическими работами. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Варианты ВПР 2026 по русскому языку для 5 класса
Месяц мы выслеживали рыжего кота-ворюгу. Однажды мальчишки рассказали, что на рассвете кот пронесся через огороды и протащил в зубах связку с окунями. Мы бросились в погреб и обнаружили пропажу. Это было уже не воровство, а грабеж средь бела дня. Мы поклялись поймать кота и наказать его за бандитские проделки. Кот попался этим же вечером. Он украл со стола кусок колбасы и полез с ним на березу. Мы начали трясти березу. Колбаса упала, а кот смотрел на нас сверху дикими глазами и грозно выл. Но спасения не было, и кот решился на отчаянный поступок. С жутким воем3 он сорвался с березы, упал на землю и мигом умчался под дом .
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
3. Почему автор называет поступок кота отчаянным? Запишите ответ.
4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «быстро, мгновенно». Подберите и запишите антоним к этому слову.
5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
Варианты ВПР 2026 по русскому языку для 6 класса
1. Когда-то на Руси театров не было совсем. Артисты выступали на площадях и рынках. Они разыгрывали уличные спектакли, кукольные представления и сценки. Первый профессиональный спектакль в России поставили в октябре 1672 года во времена царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его известный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о создании театра после своего путешествия по Европе. Постановкой первого спектакля занимался немецкий режиссёр. Основные роли в нём играли иностранные актёры, танцоры и музыканты. На премьере спектакля семья царя расположилась в креслах, а придворные разместились на деревянных скамьях. Представление длилось десять часов, и всё это время зрители не отрывали глаз от сцены! Так родился русский драматический театр.
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
4. Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «устроили, организовали». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней.
Варианты ВПР 2026 по русскому языку для 7 класса
1.Серёжа быстро шёл по влажной траве, всё ещё отягощённой3 росой, к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветливо кивали ему синими головками, отовсюду слышались звонкие птичьи голоса. Вблизи озеро было прозрачное. Его песчаный берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из родника, находящегося рядом. В водовороте плавали головастики. Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. А потом стянул через голову рубашку, сбросил штаны и, подняв фонтан брызг, влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды, распластавшись, как лягушка. И всё-таки его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово преодолеть опасность! А потом где-нибудь на печке вспомнить о своём удальстве и уже испугаться по-настоящему.
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики.
3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не)смотря в сторону брата, открывшего дверь.
6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз.
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.
Варианты ВПР 2026 по русскому языку для 8 класса
(1)Середина осени. (2)Всё вокруг неожиданно пожелтело. (3)Погожие дни разбавляют желтизну мира синим туманом, окутывающим лес и деревню. (4)Готовая к отлёту стая скворцов по-весеннему свищет и верещит, предаваясь приятным воспоминаниям. (5)В поредевших садах жёлтыми фонарями висят поздние яблоки, пахнущие мёдом. (6)В рябинах, усыпанных ягодами, пируют дрозды. (7)Лежащее на взгорке село кудрявится оттенками жёлто-бурого цвета, серебрится пушком скошенных трав на околице. (8)Тропа от села жёлтой змейкой скрывается в пойменных лугах, залитых водой.
(9)Скользит, сверкая на солнце ослепительно белым боком, сорока. (10)Наигравшись, она вдруг неожиданно круто падает в ивняки. (11)Едем через лес по наезженным дорогам, покрытым щёткой березняка, рябинок, клёнов.4 (12)Неприветливое лесное царство с чёрными облетевшими липами, с запахом дуба. (13)Возле болотца встречаемся с лосем. (14)Лошадь зверю тоже, видимо, знакома. (15)Неспешно лось уступает дорогу, с любопытством оглядываясь. (16)Не шевелясь, мы долго наблюдаем за ним. (17)Издалека запахло дымком соседней деревни.
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца
3. Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
5. Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения.
6. Среди предложений 10−12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
7. Среди предложений 3−5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
8. Среди предложений 14−16 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
9. Выполните синтаксический анализ предложения 11.
10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательная. 2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова, прошедший на судах весь Амур. 3) Гуляя по набережной Амура, вспоминаешь песни об этой могучей дальневосточной реке. 4) Амурский мост в Хабаровске не только соединил берега реки, но и стал замыкающим звеном Транссибирской магистрали.
Смотрите на сайте ВПР по русскому языку
Русский язык 6 класс ВПР 2025 все тексты для 1 задания с ответами